在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的弘揚傳統(tǒng)文化作文_民俗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
弘揚傳統(tǒng)文化作文_民俗作文1
“走嘍，去貼春聯(lián)了!”我興致勃勃地拿起了春聯(lián)。
爸爸邊貼邊問我：“遠航，你知道為什么要貼春聯(lián)、放鞭炮呢?”
爸爸給我講起年的傳說：有一只叫“年”的怪獸，它頭上有一只觸角，到除夕的晚上就到村子里吃人，人們只好上山躲避。有一個老婆婆來到村子里，人們告訴她“年”的事情，讓她快逃，她卻說她能制服“年”。“年”又來了，她用紅紅的'春聯(lián)把“年”的眼睛刺得睜不開了，“年”只好用爪子捂著眼睛，接著老婆婆又燃起了鞭炮，噼里啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。
“原來貼春聯(lián)、放鞭炮還有這么有趣的故事哩!”
人們在春節(jié)期間習慣貼對聯(lián)、放鞭炮，這不僅是為了驅邪避魔，更重要的是為了慶祝節(jié)日，增添節(jié)日氣氛，提升人們的情緒。
“往左一點!”我正聽得津津有味，爸爸的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯(lián)了。
晚上，人們紛紛點燃了鞭炮，燃放起煙花：有的如綻放的煙花，有的如飛射的煙花，有的如流星劃過天際，瞬間把夜空點綴得五光十色，美不勝收!
我喜歡這多彩的除夕，因為它充滿了神秘，充滿了喜慶和歡樂。
弘揚傳統(tǒng)文化作文_民俗作文2
中國傳統(tǒng)文化是反映民族風貌的文化，是民族的精神支柱。中華傳統(tǒng)文化有書法，對聯(lián)，燈謎，詩歌，民族音樂，民族舞蹈……
在我們陽泉，對傳統(tǒng)文化比較重視。像春節(jié)，端午節(jié)，元宵節(jié)都用不同的方式來慶祝。
下面，我詳細地介紹一下我們這里是怎樣過元宵節(jié)的。
這一天，當?shù)鼐用裣矚g在早餐時享用元宵，因為元宵的口感十分美味，而且根據(jù)不同的餡料包制，味道也各有不同。此時，街道上已經(jīng)掛滿了五彩斑斕的燈籠和彩燈。路邊的樹木上掛滿了閃爍的小彩燈，照亮了整條街道。
上午，在蔭營廣場上舉辦了一場熱鬧的秧歌比賽。來自各個村莊的秧歌隊伍穿著五顏六色的.服裝，站在舞臺上，隨著音樂的節(jié)奏歡快地扭動著身體，他們個個臉上洋溢著快樂的笑容，都希望能為自己的村莊贏得榮耀。
一中門口的黃河陣是元宵節(jié)最熱鬧的地方，據(jù)說是當?shù)厣衩貍鹘y(tǒng)陣法。人們都認為轉動黃河陣可以祛除百病，而且轉得越快，來年就會順利無阻。這個傳統(tǒng)已經(jīng)在我們這里成為了元宵節(jié)必去的地方，吸引著許多人前來體驗神奇的黃河陣法。
所以，每年全家人都要去轉一圈，以求平安和順利。
這就是我們這里過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出蔭營人民的精神風貌。
弘揚傳統(tǒng)文化作文_民俗作文3
我記得小時候在幼兒園的時候，老師教我們剪紙，我剪的是一只小鳥和一朵花。雖然剪得不太好，但是我很開心，因為我學會了剪紙。從那時起，我就喜歡上了剪紙這門手藝。
有一次，媽媽給我買了一本剪紙書，我非常開心。我跟著書本學會了許多剪紙圖案，其中我最得意的是剪出的“喜喜”和“小雞捉蟲”，全家人都夸獎我剪得很漂亮。在數(shù)學課上學習對稱時，我展示了我剪的小人手拉手圖案，老師稱贊我很聰明。現(xiàn)在我越來越喜歡剪紙這項手工藝術了。
今天老師布置了一項查找剪紙資料的'任務，爸爸為我打印了很多資料，讓我大開眼界。通過翻閱這些資料，我發(fā)現(xiàn)我之前對剪紙的了解只是冰山一角。我挑選了一些精彩內容，準備與同學們分享。
剪紙，剪紙，又稱窗花或剪畫，是一種傳統(tǒng)的手工藝品。它通過用剪子或刻刀在紙上剪出各種圖案，然后將其貼在窗戶或墻壁上，起到裝飾作用。剪紙的歷史悠久，早在唐代就有人在詩歌中提及剪紙的藝術。在宋代，剪紙被廣泛應用于禮花、窗花、燈彩等裝飾中。如今，人們通過諧音和象征手法，創(chuàng)作出各種寓意吉祥的剪紙圖案，如“福”同“蝠”諧音，寓意幸福；“綬”同“壽”諧音，寓意長壽；“雞”同“吉”諧音，寓意吉祥；“魚”同“余”諧音，寓意余年；“龍”同“隆”諧音，寓意興旺。剪紙不僅具有裝飾作用，更蘊含著人們對美好生活的向往和祝福。
中國民間手工藝術就像是一株參天大樹，歷久彌新，其獨特的普及性、實用性和審美性迎合了人們內心的需求。
弘揚傳統(tǒng)文化作文_民俗作文4
你好！看我戴上這個面具，是不是很有趣呢？這個面具有著鮮艷的顏色，深邃的眼睛，尤其是額頭上那個粉色的大花朵，看起來非常可愛！前幾天，我請求爸爸給我買了這個面具。爸爸告訴我：“戲曲臉譜是一種具有獨特民族特色的化妝藝術。每個歷史人物或特定類型的角色都有對應的臉譜，就像唱歌、演奏樂器都需要按照樂譜一樣，因此被稱為‘臉譜’。關于臉譜的起源，一般認為是源自戲劇中的面具。”
從我姥姥來我家看電視的那一天開始，我對臉譜產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥姥在看電視時，我好奇地問起：“這些人物都是誰啊？”姥姥耐心地告訴我：“紅色臉譜代表勇猛正直的人物，比如關羽；黑色臉譜象征剛烈正直，就像張飛；黃色則表示兇狠殘暴，比如典韋；藍、綠色臉譜則代表粗豪暴躁的角色，比如馬武；而白色則通常代表奸邪之人，比如曹操。”聽完姥姥的解釋，我萌生了想要成為一個正直剛烈的男子漢的'念頭。于是，我堅持要爸爸給我買一個臉譜，時常戴在臉上，仿佛變身成了一個勇猛正直的英雄，感覺自己充滿了力量和神氣！
臉譜真是個有趣的社交平臺！通過臉譜，我不僅了解了它的名字來源，還發(fā)現(xiàn)了臉譜的主題色彩與個人性格之間的關聯(lián)。這些知識讓我的生活更加豐富多彩，讓我對臉譜平臺充滿好奇和興趣！
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