在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的蜜蜂的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蜜蜂的作文600字 篇1
今天中午，我吃好午飯以后，來到陽臺上玩。這時，我看見陽臺上有許多蒼蠅在飛舞。我想天氣開始冷了，蒼蠅也要向屋子里面飛了，這樣會使我家里的蒼蠅變得越來越多了，這就會影響我家的衛生的。于是，我想應該把這一些蒼蠅全部打死。
想到這兒，我就去找來了一個蒼蠅拍子。我拿起蒼蠅拍子看到蒼蠅停著，就看準蒼蠅停的地方用力拍過去。好，一只蒼蠅讓我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子，把打死的蒼蠅裝了進去。接著，我尋找那些停著的蒼蠅。因為在空中飛行的蒼蠅，我是沒有辦法把它們打死的。好，我又看到了一只停著的蒼蠅。我又拿起蒼蠅拍子用力打了過去。啊，又打死了一只蒼蠅。這一只蒼蠅真大。我又把它裝進了火柴盒子里面。我打死了一只又一只蒼蠅，都把死了的蒼蠅裝進了火柴盒子里面。
后來我又看到兩只差不多大小的蒼蠅停在一起。我想機會難得，這一次，我可以一次打死兩只蒼蠅了!我又舉起了蒼蠅拍子向那兩只蒼蠅打了過去。好，那兩只蒼蠅全部躺下了，不動了。呀，怎么一只蒼蠅跟另外一只不像。于是，我仔細觀察起來。原來，那只不是蒼蠅，而是一只蜜蜂!怎么這只蜜蜂那么像蒼蠅呀!要知道這是一只蜜蜂，我是不會打它的呀!我寧可連蒼蠅都放過，也不會去打那只蜜蜂的呀!怎么辦?咦，我看到那只蜜蜂動了一下它那只細長的腿。啊，蜜蜂沒有死!看來蜜蜂只是受了重傷。怎么辦?當然要去救它。于是我開動起腦筋來了。后來終于給我想出了一個好辦法。我立刻跑進自己的房間拿來了一瓶橘子汁。我打開瓶了，把橘子汁倒一滴在受了重傷的小蜜蜂的頭上。我想讓它一來清醒一下頭腦，二來可以喝上一口，恢復一點體力。我看到它又動了一下那只細長的后腿。我想看來自己的決定是對的。我就回到自己的房間把橘子汁的瓶子放了回去。
然后，我又到陽臺上去看那一只小蜜蜂。呀，小蜜蜂已經不見了。看來它是飛走了。好，但愿它能夠健康地成長!接著，我又繼續尋找蒼蠅打了起來。
蜜蜂的作文600字 篇2
蜜蜂是膜翅類的.昆蟲。膜翅目是昆蟲綱中的一個大目，已知種類超過12萬種，如蜜蜂、熊蜂、胡蜂、切葉蜂，以及各種寄生蜂都是熟知的種類。蜜蜂的經濟價值很高，除生產蜂蜜外，還生產蜂蠟、蜂乳、蜂毒等；又能為農作物授粉，提高農作物的產量。
去年春天，我偶然在江邊公園發現了一只蜜蜂，正在緩慢擺動尾部,就象劃著“圓圈”舞，我覺得挺好玩的。一會兒，突然聽見有十分微弱的“嗡嗡”聲，原來又有5、6只蜜蜂呼應著向原來那只飛的方向去了，“哦！去那邊的花叢了。”
好奇心促使我想要看個究竟，我也朝花叢走去。好不容易才找到了它們：一共八只，其中五只專心致志地在采集花粉；另外三只卻游兵散漫、游手好閑，一副若無其事的樣子。
可別認為它們是來看熱鬧的，其實，它們是來傳播花粉的。我看見一只蜜蜂把采到的的花密用口傳送給另一只蜜蜂，口中存了蜜的蜜蜂就向東飛去了。過不多久，其它的蜜蜂也陸續向東飛走了。
回家的路上，我別走別想著：“原先那只蜜蜂為什么跳了‘圓圈’舞后就有蜜蜂來？這又代表什么？它們是巢中的什么蜂?……”。我帶著問題查閱了百科全書后明白了：原先那只蜜蜂是在向它的同伴傳遞信息---“花就在不遠處”。同伴們收到信息，就立馬飛來與它匯合，并開始采集花粉、花蜜，并由其它工蜂運回蜂巢。
通過書本使我明白了：蜜蜂是一種有靈性的昆蟲，它們的組織類似于我們的社會，有工蜂、雄蜂、女王蜂和幼蜂。工蜂全部是雌蜂，主要負責采蜜、照顧蜂王等；雄蜂只與女王蜂進行繁殖；女王蜂平均每日可產20xx個卵。至于幼蜂，就是巢中“享福”啦！它們還懂得把花粉和蜜用蠟片封好儲存。蜂群的紀律也十分嚴明，還會用翅膀扇風來調節巢里的溫度。蜜蜂真是又聰明又勤快，還十分可愛的益蟲啊！
蜜蜂的作文600字 篇3
“嗡嗡嗡，我這是在哪里？我怎么變成了一只蜜蜂的呢？”我問旁邊的一只蜜蜂：“這里是哪？”
它回答我：“這里是蜜蜂王國，我們的任務就是每天不停的辛辛苦苦的采蜜。”我聽了它的話，只好拿著一只空桶去采蜜了。
剛出蜂巢不久，我敏銳的鼻子就嗅到了花香的味道，有香氣迷人的荷蘭花，有迷人的桂花，還有美麗鮮艷的紫羅蘭。
我非常的高興，立刻轉悲為喜，隨著花香飄到了一個很大的花園，里面栽種著各種各樣的奇花異草。我心想：這完全就是一個花蜜大寶庫。我興高采烈，煽動著翅膀悄悄的跟著一個人飛進了花棚。一飛進去，我就感覺到了春的暖意，十分的舒服，各種花香鉆入我的鼻尖，使我的胃都有了知覺，欣賞過后我便開始貪婪地采蜜了。
采了許久，桶子裝滿后，我卻并不想要離開。于是我到水池里洗澡，飛到向日葵上吃瓜子，和蚯蚓們閑談著自己的樂趣。正當我玩得開心時，突然發現一只碩大無比的大手向我襲來，膽小如鼠的我一下子躲到了花盆后面。
過了一會兒，我鼓起勇氣朝外面觀察了一番，原來剛才是幾個孩子來到花棚里玩，進來時看見了我正在和蚯蚓談話，所以來抓我們。
我心里十分的害怕，心想：要趕緊逃離這里才行，不然被抓到就慘了。我越想越害怕，可是我迷路了，由于花盆的面積太大，我忘記了自己當初進來時的路在哪了？但是我并沒有放棄，而是經過不斷的努力找到了路。這時我才發覺原來門已經關上了，單憑我自己的力量是打不開的，這下我徹底絕望了，突然，我身子一沉，跌倒在地，昏了過去。
當我醒來時發現自己已經出來了，心里十分開心，旁邊還有一封信，原來是那些小朋友救了我。
就在這時，突然傳來一個聲音：“英鍵，快起床，你上學快要遲到了。”
這一叫將我驚醒過來，原來剛才的一切是一場夢，但卻很真。
經歷了這次的蜜蜂之旅，我體味了：即使是動物也會被人們給記住并珍惜，就算是一只再普通的小蜜蜂，它的勤勞也是它一生的榮耀。
蜜蜂的作文600字 篇4
子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”“請問之。”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。” （《論語.陽貨》）
賞析：
這段文章的意思是:子張向孔子問仁。孔子說：“在天下能推行五種美德，就算是仁了。”“請問是那五種？”孔子說：“恭敬、寬厚、信實、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不會侮辱你；寬厚待人，就會有廣泛的朋友；為人守信，別人就會信任你；行動敏捷，就能建功立業；以恩惠之心待人，就能使喚得動所有的人。
孔子提出的“仁”，是儒家極廣泛的道德范疇。這段文章從如何待人的角度，回答了“仁”所包含的“恭、寬、信、敏、惠”五項內容，反映孔子“仁者愛人”的思想。這五項接人待物的要求，作為傳統的道德文明，今天仍可批判地繼承。
恭敬待人，別人則恭敬待己，尊敬別人就等于尊敬自己；寬厚行事，就能得到別人的擁護，刻薄待人，就會遭人反對；誠實守信，就會得到別人的認知，言而無信，就會被人離棄；做事勤敏，就容易成功，散漫懶惰，將會一事無成；施惠于人，就會得到別人的效力，只顧私利，就會成為孤家寡人。
人的一生就是從光陰中借來的幾十年，而每一天的活動又都離不開人群，所以無論在生活中，還是在工作中，無論是在人際交往中，還是在經濟往來中，如果能堅持做到恭敬、寬厚、信實、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地實現自己的人生價值，同時也會給他人帶來愉悅，給社會帶來和諧。
注釋：
（1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。
（2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬。“侮”，侮辱。
（3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護。
（4）“信則人任焉”，“信”，誠實守信。“任”，信任。“焉”，“於之”的合音，對你。
（5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷。“功”，成功。
（6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠。“使人”，讓人聽使喚。
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