在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的機(jī)器貓作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)器貓作文 篇1
假如我是機(jī)器貓，我要向我的伙伴們要來(lái)可口的甜甜圈;向穿靴子的貓爵士要來(lái)漂亮的衣裳;向布袋長(zhǎng)老取來(lái)可口的甘泉;并向巧姑娘搜尋到了她的“萬(wàn)話筒”。把它們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的百寶袋里，就裝呀裝呀，把我的百寶袋變得鼓鼓的。于是，我?guī)е业陌賹毚_始了我的旅程。
我來(lái)到了祖國(guó)的西部，去看望可愛的孩子們，瞧!正在的坐在簡(jiǎn)陋的平房里面，趴在磚頭砌的“桌子”上寫字，的神情卻是如此的黯然，失去了同齡孩子應(yīng)笑容，每天吃不好穿不暖;每天與山為伴，與水為鄰，僅僅靠著一本舊的在舊的書本，去世界，去勾勒的未來(lái)!多么不幸的孩子們阿，我打開我的百寶袋拿出還熱熱的甜甜圈跟一同分享，把貓貓爵士的衣服饋贈(zèng)于，啊，那烏黑的眼睛又重新放射出自信的眼光，吃得飽飽的，穿得暖暖的，跟我一起嬉戲玩耍，孩子們聽我說(shuō)著個(gè)動(dòng)人的故事。臉上再一次展現(xiàn)出天真無(wú)邪的笑容，“機(jī)器貓是大家的好伙伴。”
疲倦的趴在我的`毛柔柔的肚皮上睡覺覺時(shí)囈語(yǔ)道。看著活潑的孩子們真的舍離開了，可是我知道我還有任務(wù)呢，于是我開始了我的旅程。
我走啊走，腳步停在了一間病房的門口，看望把獻(xiàn)給孩子的叢飛叔叔，從報(bào)紙上我得知了從飛叔叔他一生熱心公益事業(yè)——為社會(huì)公益演出;義工服務(wù);無(wú)私捐助失學(xué)兒童、殘疾人和認(rèn)養(yǎng)孤兒。在罹患胃癌晚期，他卻把大家捐給他治病的錢，捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。”多么有善良的人啊，他把所有都給了那些需要幫助的孩子，在他生病的時(shí)候心里惦記著那些貧苦的孩子們，而卻被病痛折磨著，在病房里呻吟著。看到此情此景我流著眼淚打開我的百寶袋，拿出布袋長(zhǎng)老給我的可口的甘泉，贈(zèng)與從飛叔叔，讓他飲用甘甜的泉水，讓他可以忘卻病痛向往常一樣跟孩子們開開心心的生活，更多的去幫助那些貧窮的孩子們，使走進(jìn)幸福的天堂。如今，叢飛叔叔的歌喉不如往昔嘹亮，但卻了那些孩子最飽含敬意的喝彩!讓祝愿好人一生平安!
擦干眼淚我向前走，來(lái)到邰麗華阿姨的身邊，她的舞蹈《千手觀音》曾讓無(wú)數(shù)的兒女感動(dòng);她的殘疾(耳朵失聰)像平常人一樣聽說(shuō)，但在無(wú)聲的世界里，她出特殊的美麗，給人們帶來(lái)純凈至美的藝術(shù)享受。而她天生的殘疾讓她無(wú)法與人的交流，此時(shí)，我打開我的百寶袋拿出了巧姑娘給我的“萬(wàn)話筒”，跟邰麗華阿姨開始了對(duì)話，讓我分享她的喜怒哀樂，讓她不再寂寞，不再孤單，讓她永遠(yuǎn)都笑口常開的。做平常人，跟更多的人交流，為帶來(lái)的藝術(shù)欣賞。“讓我機(jī)器貓做她的永遠(yuǎn)的好朋友。”聽到我說(shuō)的話，他抱著我歡喜的笑了。她的微笑是那么的燦爛，那么的甜美，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅!
假如我是機(jī)器貓，我就要帶著我的百寶袋走遍祖國(guó)的每個(gè)角落，去尋找貧窮、疾病和痛苦而生活著的人們，為減輕痛苦，為帶來(lái)歡樂。假如我是機(jī)器貓，我要盡我的所能讓全世界貧苦、疾病，歌聲、笑聲!讓每個(gè)人像我機(jī)器貓一樣開朗的活著!
機(jī)器貓作文 篇2
我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的男孩，在黑暗中尋找著打開通向優(yōu)秀生大門的鑰匙。我希望能和機(jī)器貓對(duì)話，請(qǐng)它幫助我獲得成功的快樂。我不會(huì)象那個(gè)大雄一樣，事事依賴它。下面，是我設(shè)計(jì)的和它的一段對(duì)話。
“機(jī)器貓你好，我叫馬川。我是一個(gè)一心想做好每一件事的人。但是，老師的作業(yè)，家長(zhǎng)的催促，使我總是覺得好累。一天到晚的學(xué)習(xí)，似乎永無(wú)休止。每一個(gè)早晨，都是一個(gè)重復(fù)的一天的開始。我希望你能來(lái)幫助我，減輕我的壓力，找到我的快樂。”我嘆了一口氣，繼續(xù)說(shuō)：“自從我上六年級(jí)以來(lái)，就經(jīng)常會(huì)忘事，可能都是因?yàn)閴毫μ氐木壒省Ｎ疫�會(huì)無(wú)緣無(wú)故地?zé)┰锇l(fā)悶，肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿腦子的文字、符號(hào)、字母，一次連著一次的考試，一篇連著一篇的作文，都會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。我希望快樂永遠(yuǎn)伴隨著我，每一天都是新的開始，快樂的開頭。我不想讓不快樂占據(jù)我的每一天，每一分，每一秒。我想要老師善解人意，布置的作業(yè)要適量；我想要家長(zhǎng)不要天天催促，給我們一個(gè)自由的天地。我希望老師和家長(zhǎng)能站在我們孩子的立場(chǎng)去想，能理解我們的苦衷。要知道，我們也不容易啊！做優(yōu)秀生不容易，差生就更不容易了：老師的懲罰，同學(xué)的笑話，還有家長(zhǎng)那‘恨鐵不成鋼’的樣子，讓差生活的真夠辛苦的。所以，機(jī)器貓，我希望你能來(lái)到我的身邊，替我解決種種困難。告訴你一個(gè)秘密，我們男生還有更多的苦衷呢！現(xiàn)在，班里的女生仗著老師撐腰，一個(gè)個(gè)橫行霸道，而老師總是偏袒她們。女生上課講話沒有人管，男生一句話，甚至一句話也沒有說(shuō)，名字就可能要上黑板。像L、X等，在這方面是出了名的。還有一些女生，濫用職權(quán)。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個(gè)女小組長(zhǎng)濫用手里的權(quán)力的。機(jī)器貓，你愿意和我在一起嗎？”
“我能理解你的心情。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在你說(shuō)的那些情況。如果我是老師，我想我應(yīng)該讓我的學(xué)生心情時(shí)時(shí)刻刻是輕松快樂的，讓同學(xué)們感覺到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事，而不是一天又一天的重復(fù)。如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)給我的孩子留下一片自由的空間，讓他們自由發(fā)展。在有些情況下，孩子的能力也許會(huì)超出家長(zhǎng)們的想象。”說(shuō)完這些話，機(jī)器貓沉思了一會(huì)兒，又認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)老師和家長(zhǎng)這樣做，都是為了你們好。可是他們沒有想到自己的愛給你們帶來(lái)了很大的壓力，使你們不快樂，在不知不覺中就成為了一個(gè)‘愛心殺手’。建議你主動(dòng)向老師和家長(zhǎng)敞開心菲，讓他們真正地了解你，我想他們一定會(huì)改變自己的做法。同時(shí)，也希望你能找到適合你的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。”停一下，機(jī)器貓又說(shuō)：“我非常愿意和你在一起，但是生活中的實(shí)際困難，還是應(yīng)該自己去克服。”
機(jī)器貓的一番話，讓我恍然大悟。我真誠(chéng)地對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，機(jī)器貓！”機(jī)器貓說(shuō)：“祝你快樂！再見！”“再見！”
機(jī)器貓作文 篇3
假如我是機(jī)器貓，我會(huì)用那無(wú)所不能的任意門。帶著我的家人與朋友去環(huán)游世界。我會(huì)來(lái)到歐洲，去看看“漢堡”來(lái)到韓國(guó)，品味那里的美食，來(lái)到日本，去欣賞那美麗的櫻花，群看看著名的富士山，送張郵票給家里。
不過(guò)，這只是一個(gè)夢(mèng)，不可能實(shí)現(xiàn)。但是，我多么想真的變成機(jī)器貓呀！
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