在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我家的貓初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又到了一年一度的`中秋節。爸爸想回老家，過這個節，我也隨他去了。經過四十多分鐘的“長途跋涉”，我們到了奶奶家。我的小弟弟地迎接了我。
我剛到奶奶家，就與小弟弟彈起了玻璃球。我們玩得很盡興，但天不和我意，一會兒，就下起了大雨。“真是掃興！”我嘆道。“沒事，走，進屋上炕玩去！”弟弟不以為然地說。“對呀！我怎么沒想到呢？”我自言自語。和弟弟進了屋。正巧小貓也在。
我和弟弟在炕上玩遠射，貓正好趴在中間。我剛把玻璃球射出去，貓就“嗖”地沖出去，讓玻璃球停住，可是因為貓的爪子是尖的，并不能抓住，它剛把爪子放在球上，球立刻滾了出去。它又把爪子放在球上，企圖讓它停止滾動。然而，這一切是徒勞的。球立刻又飛了出去。終于，球停在了毛毯子的一個頂端。小貓伸出爪子，碰了碰球。然后小心翼翼地接近它，嗅了嗅，好像覺得不好聞，就漫步姍姍的離開了。“有第一次，就有第二次。我還要再逗逗它！”我又把球發了出去，這回，我發得比上次快得多，貓見了，又“沖”了出去。它這次用爪子一下子摁住了球。好像球鉻疼了它，它立刻縮回了爪子，像人一樣抖摟著爪子。之后，它又迅速地沖向玻璃球，這次，它終于成功了，控制住了球。當它發現還是那個玻璃球時，它覺得自己上當受騙了，立刻掉頭就走，走到炕頭睡大覺去了。
我試圖再次逗這只小貓就拿了一片肉來逗它起來。可小貓卻無濟于事，就是不起來。這可把我惹怒了，我在它的耳邊又拍又打，并拿了一只小螞蚱來逗它，它立刻起來了。我把螞蚱撇向了炕梢。貓立刻追了過去，嗅了嗅，叼住小螞蚱，又走到了炕頭。它用爪子抓起螞蚱，把它弄得筋疲力竭，扔向房頂，然后，一口吞下了螞蚱。
今天，我很高興。今天，我與貓共“舞”。
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