夢(mèng)想的作文

2024-01-26 夢(mèng)想

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢(mèng)想的作文篇1

　　我夢(mèng)見(jiàn)一片很平很遠(yuǎn)的風(fēng)箏地�？床坏竭�。

　　只有大風(fēng)肆虐。像是在一塊已經(jīng)收割的麥地。

　　一個(gè)人都沒(méi)有。

　　夢(mèng)里面的視角有時(shí)候是我的，有時(shí)候是別人的。

　　就看我在那一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　前一天Z在電話里面問(wèn)我，誒你那些同學(xué)現(xiàn)在都在干什么。

　　我很久都沒(méi)有跟他們聯(lián)系了，只能很誠(chéng)實(shí)地說(shuō)我不知道。

　　與此同時(shí)腦海里浮現(xiàn)的是我們最后的散場(chǎng)。開(kāi)了校會(huì)，拍照。

　　徐同學(xué)還幫我整理好了學(xué)士服。

　　那天是陰天。

　　照片里面所有的人都無(wú)限糾結(jié)地瞇著眼。

　　大概是帶著這個(gè)問(wèn)題，在夢(mèng)里面我無(wú)比的難過(guò)。

　　事實(shí)上很多的難過(guò)都是無(wú)緣由的，所以我就在夢(mèng)里面，在那一片風(fēng)箏地，

　　看見(jiàn)了所有的人。很多連我想都想不起來(lái)的人。

　　從他們的對(duì)話得知這是我們的郊游，于是很快可以看見(jiàn)柴火和鍋碗瓢盆。

　　我就跟他們傻了吧嘰地玩，莫名其妙地笑，莫名其妙地跟著難過(guò)。

　　無(wú)數(shù)次我都在比較，如果當(dāng)初真的沒(méi)有那般的堅(jiān)持，結(jié)局會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更好。

　　沒(méi)準(zhǔn)我正二八經(jīng)地長(zhǎng)大走一條規(guī)規(guī)舉舉的'路，沒(méi)這么的磕磕拌拌，

　　可能會(huì)更功成名就一點(diǎn)。

　　可是功成名就算個(gè)屁啊。

　　我要去上海了，

　　其實(shí)人生最先衰老的不是容顏，而是那顆為夢(mèng)想而瘋狂奮斗的心。

　　再見(jiàn)，我的夢(mèng)想。

夢(mèng)想的作文篇2

　　每個(gè)人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢(mèng)想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會(huì)帶你飛上遙不可及的天空。

　　我也有這么一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當(dāng)上老師，帶給同學(xué)們快樂(lè)！

　　我曾經(jīng)也幻想過(guò)：要是我是一名老師，那么我會(huì)盡職盡責(zé)，不斷地帶給學(xué)生們帶來(lái)歡樂(lè)。在課堂上，或許有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)課，總是覺(jué)得上課十分無(wú)聊，那么，我會(huì)用生活中的小樂(lè)趣故事運(yùn)用到教學(xué)上，讓他們對(duì)這節(jié)課感興趣，并且讓他們對(duì)下節(jié)課充滿期待。或許，有些同學(xué)經(jīng)常不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)嘲笑，那么我會(huì)激勵(lì)他們、教育他們，讓他們積極舉手發(fā)言，胸有成竹地回答每一個(gè)問(wèn)題�；蛟S，有些同學(xué)有不懂問(wèn)題，不敢問(wèn)老師，生怕老師打他或笑他笨，那么我會(huì)親切和藹地對(duì)待他們，教他們一些解決的方法，我決不會(huì)嫌棄他們而對(duì)他們置之不理，而是讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的.好習(xí)慣，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們成績(jī)不斷提高。

　　要是我是一名老師，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)輕松點(diǎn)，不讓他們覺(jué)得壓力山大。我會(huì)合適的給他們布置作業(yè)，當(dāng)他們已經(jīng)學(xué)得筋疲力盡時(shí)，我會(huì)帶他們到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那么重的“包袱”。

　　要是我是一名老師，我還會(huì)……

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人相當(dāng)科學(xué)家；有的人相當(dāng)文學(xué)家……但我始終相信，要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就要付出汗水，因?yàn)椴粍诙@只會(huì)讓你和夢(mèng)想的距離更遙遠(yuǎn)。有句俗語(yǔ)說(shuō)得妙“功夫不負(fù)有心人”就是如此。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)上老師，并且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為我的座右銘。

夢(mèng)想的作文篇3

　　很想大叫一聲“我不幸�！比缓缶脱鐾�，仰望屬于孤獨(dú)者的星，眺望屬于寂寞者的幸福，然后再遙望，遙望遠(yuǎn)方夢(mèng)的長(zhǎng)廊！

　　孤獨(dú)的人，有屬于自己的星；挑選天上最暗的星，沒(méi)人與我爭(zhēng)搶，他只屬于我，一個(gè)孤獨(dú)的人；我對(duì)他訴說(shuō)心中的隱痛，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)久而古老的故事，不再寄托于日記，而對(duì)這他說(shuō)，像對(duì)著自己一樣！因?yàn)槲抑�，在茫茫人海中，我也只有微弱的光；我也知道，我很像那顆黯淡的星，微弱且孤獨(dú)！

　　寂寞的人，有屬于自己的幸福；呆呆的看著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，在翻過(guò)的瞬間學(xué)會(huì)了像非主流一樣的.遙望摩天輪，“如同仰望幸福一樣”！寂寞的人會(huì)獨(dú)自走在林蔭小路上，呼吸著被雨過(guò)掠過(guò)的空氣，問(wèn)著雨帶來(lái)的淡淡青草的氣息，就連被空氣馴服的陽(yáng)光也懶懶的射在寂寞者的身上，平和、溫順！

　　而后，再向黯淡的星訴說(shuō)之后，孤獨(dú)者獨(dú)自走向那長(zhǎng)廊，在夢(mèng)的身旁依偎；寂寞著駕著一葉扁舟，去了夢(mèng)的港灣，那個(gè)美麗的地方。

　　可是，一切只是幻想，我不孤獨(dú)，也不寂寞。此刻的我，正靜靜走在我自己的夢(mèng)地長(zhǎng)廊。