在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給夢想插上翅膀飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給夢想插上翅膀飛翔作文1
飛翔是人類的夢想，而鳥兒卻以此為強。我也想擁有飛行的翅膀，憑著自己的力量去觸摸藍天白云，用自信、意念、智慧打造一雙翅膀，飛向更高更遠的宇宙。
一天我在窗戶邊，聽著窗外伙伴們快樂的歌聲，我按捺不住了，于是我向窗外看了看，便奮力飛向天空，我飛了起來，我驚呆了，但我卻明白了；原來沒有翅膀我也能飛翔。是的，沒有了翅膀還可以飛翔，那么，在生活中我們沒有了父母老師的庇護不一樣也可以飛翔嗎？
我是一個轉校學生，偶爾來到一個新的環境，又由于我的性格內向所以我膽怯的把自己冷落在了一邊，上課不敢舉手，一般不予同學交流。這樣使原本內向的我變得更加膽怯了。這時，被班主任老師發現了，主動與我促膝談心說：“如果僅靠自己跑是飛不起來，只有和同學們一起飛起來，你才有生存的空間。不是你有了翅膀就能飛的。即使，給了你翅膀，你還是要去學會怎么飛，還要知道怎樣才能越飛越好。這可能是人在某種想逃避現實的狀態下所找的借口。”
老師的一席話，讓我平日里渴望飛翔的欲望，一下子從心底升了起來。是呀！如果自己沒有一顆想飛翔的心，就是給自己一對翅膀也不一定會飛翔呀！不得不相信奇跡，從此，奇跡出現了，我竟然不膽怯了，也能夠和同學們一起撲騰著翅膀飛了起來，盡管在同學們看我是何等的笨拙，只那么一點點的高度，但從此我就有了飛翔的可能。
以往，我原本認為是同學們的。嘲笑聲，反倒成了我飛翔的動力。是的，我成功了。原來一向不敢舉手的我現在可以自覺地舉手發言了，心里想：這也是我轉瞬之間展示自己的好機會呀！在老師和同學們的教導與幫助下，我就像海綿一樣，吸收更多的知識，讓自己強壯起來，讓自己充實起來，為我的夢想插上騰飛的翅膀！
通過自己不懈地努力，我的付出總算沒有白費，期中考試我考得了一個好點的.名次，得到了老師和同學們的贊許。我興高采烈地跑回家，給父母看我的成績單，不料，他們只有一句淡淡的“不錯”便了事，這確實令我很失望。而后，媽媽又說出這樣一句話：“這離第一名還遠著呢！”我默然無語。
每當我面對父母的渴望時，我總是欣慰的鼓舞著自己不要泄氣；每當我面對一次次嘗到困難的滋味時，我更是用信念支撐著自己邁向成功；每當我面對一次次在無聊的彷徨時，我則是用夢想指明人生的方向！
我要駕著夢想的帆船，駛向成功的彼岸和夢想一起飛翔；我要和同學一起，在浩瀚長空高傲地飛翔！
生活，因為有夢想而精彩；心靈，因為有夢想而不再彷徨；人生，因為有夢想才能插上翅膀飛翔！
給夢想插上翅膀飛翔作文2
當我還是一個小姑娘的時候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報紙上，散發著油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著得到的稿費，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心里，有一個愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個夢想。
今天，就在今天，我的這個愿望，就要在我的孩子身上實現了。他所在的包頭市第一實驗小學二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導與努力下，班里創建了一份班刊――《雛鷹小報》。它凝聚了老師的心血，學生的奮進，家長的辛勤。盡管稱為“小報”，可是，內容并不小。“名人名言”――用名人言簡意賅的語言來激勵孩子們；
“班級大事記”――記錄學校、班級里發生的重要事情，讓孩子們知道發生在自己身邊的大事；“學生作品展示”――將孩子們日常習作中的優秀篇章摘選出來，共同學習，一起向上；“每期一星” ――展示班級里學生的'風采，讓孩子明白，原來我的身邊也有這么優秀的人值得我學習。
我現在還無法知道當孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會有怎樣的激動，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會非常的驕傲和自豪；而那些沒有上班刊的孩子會悄悄地激勵自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
盡管我只是一個家長，但是，我也和孩子們一樣期待著。
這份班刊，對于孩子的未來，無疑會有著深遠的影響。當他們從少年成長為青年，離開實驗小學升入初中之后，再拿起這些班刊，小學生活又會栩栩如生的展現在他們的腦海里。也許再過若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”。會成為中國作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”。會成為中國知名的記者；還有。
時間會一天天流逝，但是，班刊卻永遠地留在了孩子們的生活中。希望班刊會由現在的兩頁變成未來的三頁、四頁。希望班刊的內容會越來越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當孩子們長大以后，每當想起這段歲月，會自豪地說：“我曾經是班刊的編輯，美工，我曾經制作過N期的班刊。”如果這個世界上真的有時光穿梭機，我多么希望我可以再變成一個小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實現我的夢想。好在它在我的孩子身上實現了。
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