在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的放飛夢想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
放飛夢想作文 篇1
四月二十日下午，我們來到了操場上，進行了第一屆涂鴉大賽的第三場五六年級組。
我們準時來到操場上，在美術老師的帶領下，我們開始“大展身手”了。
我們來到了六年二班作畫區(qū)，先把抹布沾濕，擦干凈，等地面場地的水干透了，我們便開始作畫了。王雅蓮和張萌負責在場地上打草稿，一部分同學來涂顏色，還有幾個人抓拍精彩鏡頭。
只見，熱氣球飄在天空中，男孩踩在白云上玩足球，一位女孩駐足觀望感受這雨后彩虹的美麗，有的在欣賞美麗的熱氣球，有的默默許下一個個美好的愿望，有的在……
接下來，我們就要它涂色了，粉筆在我們手中變得聽話極了，一會兒為女孩子披上一件桃紅色的連衣裙；一會兒為男孩子穿上一套藍色運動服；一會兒為熱氣球染上紅白相見的色彩；一會兒為天空中添一道五彩斑斕的彩虹，幾朵柔軟的白云；
畫畫好了，“咔嚓!咔嚓!”聲把這美好的一瞬間保留了下來，它也代表著我們的友誼也永遠不會失去。涂鴉大賽也見證了六年二班團結向上的集體精神，因為有了團結，才有了這么美麗絢爛的畫面。
放飛夢想作文 篇2
白紙上，橫折、橫折鉤、豎、點，構成了一個墨色的字——書。——題記
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”彼時早就讀過于謙的這句話，記得當時，滿心不屑：“多情似故人”？矯揉造作！
真正讓我喜歡上書，是那本《紅樓夢》。
“多看書對你沒有壞處，而且這是生日禮物，你給我點面子行不，嘴撅得都能拴驢了！”姐姐幾乎是對我怒吼道。
我的眼角也掛了大滴大滴的委屈的淚水，憑什么啊！明明知道我不喜歡讀書，還在我生日是送我本《紅樓夢》，我委屈死了！
最后，在姐姐的逼迫下，我還是看了那本書，盡管當時有很多字不認識，很多詞看不懂，但最后我仍是被感動了。
林黛玉天生麗質，氣質優(yōu)雅絕俗。那個“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的女子；那個“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的女子；那個“紅顏勝人多薄命，莫怨東風當自嗟”的女子。紅顏薄命，深情總敵不過那相思病。
初讀《葬花吟》，我震撼了，那句“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”那句“依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰？”無盡的凄涼，無窮的愁嘆，仿若陷入絕望的深淵，我從未想過，文字竟可寫得如此動人心，我并不知道，我就是那時喜歡上讀書的。
之后，我纏著父母給我買書，父母詫異于我的改變，但還是將我要的書都買了來。書堆里，我如饑似渴地看書，恍若進入到一個全新的世界。看完《三國》我為桃園三結義的信任而感動，為曹操的狡詐而氣憤，為諸葛亮的神機妙算而驚嘆，為后主劉禪的無能而惋惜；看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼，為官府的腐朽而唾棄；看完《老人與海》我為老人的執(zhí)著而震驚；看完《茶花女》我為愛情的無私而輕嘆；看完《傅雷家書》我為父愛的偉大而敬仰；看完……
學在苦中求，藝在勤中練。記得第一次讀文言文時，是一本原版《聊齋志異》，翻開書，密密麻麻的小字讓我轉暈了頭，一群“之乎者也”讓我“不知所以然”。就在我要放棄的時候，母親對我說，其實很簡單，你再試試。我再一次捧起那本厚厚的書，用心去讀，用心去悟，我突然發(fā)現(xiàn)，我明白點了！再看一遍，發(fā)現(xiàn)了許多，原來文言文也很好看。那個下午，我捧著那本書看了足足五個鐘頭，嚇得父母親以為我“著了魔”。我笑了，我又與書近了一步。
一次演講比賽中，由于賽前的疏忽大意，竟在比賽時忘了詞，我那時真的懵了，究竟該怎么辦？當時心底的悔意，已沒了腦海，大腦一片空白。我看著大廳的天花板，時間一點一點流逝，秒針的轉動聲就像死神的腳步聲，令人恐懼，我從不知道，原來時間這么折磨人。忽然靈機一動，我想起了曾看過的一本書中，有著類似的內容，我想也沒想，就依著記憶背了出來。直到我演講完畢，掌聲雷鳴的那一刻，我才松了拳頭，低頭一看，手心的汗弄濕了袖子。下臺后，班主任走過來，帶我說：“你很棒！”，那一刻，我明白了，是書救了我，救了我于水火。
這些年，書在我的生活中發(fā)揮著越來越重要的位置，我真的離不開它了——我成功的階梯。同學們，followme，let'stakeoff！
如今我是信了那句“書中自有黃金屋”，在夢的云端，書是我的階梯，一本一本的書載著我，朝著夢的方向，不斷前行。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——后記
放飛夢想作文 篇3
每個人都有自己的夢想，我也不例外，我從小便想做一位科學家，用自己的雙手去創(chuàng)造，用自己的雙手為國家貢獻一份力量。
科學家可不是用嘴說出來的，要靠實際行動去實現(xiàn)。我也試著搞過小發(fā)明，可最終還是一一失敗了。不過，失敗是成功之母，我并沒有灰心，而是將創(chuàng)作暫時放一放，從書上去借鑒他人的經驗。
從書上，我迷上了兩個人物的事跡，一個是汪翠萍，另一個是楊懿。她們都是從小就善于動腦，還成了遠近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個小山村從小就跟著爸爸喂豬。有一天，她向爸爸要了一頭小豬親自喂養(yǎng)，用她自己暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少，再加入青草來喂養(yǎng)這頭小豬。雖然喂養(yǎng)過程中遇到了一些挫折，但最終在她的努力下，用她這套方法喂養(yǎng)的豬，質量提高了，成本降低了。也正是這套方法，引領她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛動腦、愛動手。有一次，她見爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動，十分麻煩，在一番周折后，在同學們的幫助下，她發(fā)明了多功能清潔用具，解決了這個麻煩。此外，她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套，成了遠近聞名的小發(fā)明家。
于是，利用暑假時間在父母的幫助下我做了一個“小人走迷宮”，雖然這個小制作沒有什么實用性，只供游戲，但從中我增強了動手能力。我決心從生活中每一件小事做起，留心觀察，勇于探究，為將來的夢想打好基礎。我相信，我的科學夢在不久的`將來一定會實現(xiàn)。
同學們，每個人都有自己的夢想，每一個夢想都是美好的，讓我們向著自己夢想奮斗吧！
放飛夢想作文 篇4
伴隨著一串悅耳的鈴聲，大家陸續(xù)走向操場，來觀看這一場驚心動魄的比賽。
我和幾名同學率先沖向操場，此時，四班的同學早已來到操場，一副志在必得的樣子。我們班的的同學也不甘示弱，很快的站成一排等待比賽的開始。
顏老師拿著籃球，看了一下準備好的運動員，便將球高高的扔上了天空，王彬驥眼疾手快，他使勁一躍，籃球立刻落入他的手中，四班的徐銘杰見勢不妙，也跳起來搶球，接下來，時間似乎靜止了，只有兩名運動員在搶球，大家都睜大眼睛，看第一球將會花落誰家，突然，王彬驥像一道閃電般筆直沖向籃板，他使勁一躍，將球投向籃板，四班的同學嚇了一身冷汗，可是，籃球一點兒也不聽話，它一下跳到地面，此時，周昀東一把搶過籃球，又往籃板上投去，籃球似乎被周昀東龐大的身軀嚇住了，乖乖的給我們送分。
接下來的比賽更為精彩，讓大家的表情千變萬化。
上半場快結束了，我們班以四比二的成績領先于四班，四班的同學明白，如果再不進球他們上半場就無望了。
籃球在人群中炸開了花，大家你爭我搶，毫不相讓。
突然，四班的一名同學帶球上籃，可周昀東半空攔下球，向另一邊奔去，球進了!，隨著一聲哨響，上半場結束了，我們班大獲全勝。
中場休息，運動員都坐在地上，還有些人干脆躺了下來，同學們將他們圍了個水泄不通，有些人給運動員想辦法，有些人安慰受傷的運動員，還有些跟班拿著水壺遞給了運動員。
下半場同學們的表現(xiàn)更為卓越，經過一番激烈的角逐，我們班同學的笑聲傳了好遠
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