在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想就在身邊的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想就在身邊的作文600字1
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是能夠披荊斬棘的寶劍，是在迷茫時(shí)指引方向的明燈。夢(mèng)想，使人充滿活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以溫暖，給干旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。每個(gè)人都有夢(mèng)想，因?yàn)檫@樣生活才會(huì)五彩紛呈，有戰(zhàn)勝困難的力量，人才會(huì)有生存的理由。
從小我就很羨慕那些在三尺講臺(tái)上為我們嘔心瀝血的講課的老師，他們身上有一種耀眼的光芒，他們繪聲繪色的講課，好像讓我們走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界，仿佛令我們身臨其境。那表情是多么幸福，從此我愛(ài)上了教師這個(gè)偉大而崇高的職業(yè)。記得第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，年幼的我十分膽小害怕。盡管老師和我的好朋友佳佳都很鼓勵(lì)我，但是我還是不能克服，只是一昧的擔(dān)心。但是那一次使我的夢(mèng)想破滅了。我站在那個(gè)可怕的講臺(tái)上，右手緊緊地握著教棒，微微顫抖著，極其不自然，心中也像揣了只小鹿“噗通，噗通”響個(gè)不停。臺(tái)下一片靜寂，同學(xué)們好像在嘲笑我，笑我膽小如鼠，最終我忍不住了，在眾目睽睽之下，沖下了講臺(tái)，我看到了老師和佳佳失望的眼神，再想了想自己的理想和目標(biāo)，我哭了。
下了課，我的好朋友佳佳走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的背，安慰我道：“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，而是困難重重，不滿了各種艱難險(xiǎn)阻的，但只要有夢(mèng)想，它就會(huì)激勵(lì)著你前進(jìn)，你就會(huì)看到曙光，就會(huì)看到希望。相信你自己，終有一天你會(huì)成功的�！甭�(tīng)完佳佳的話，我的身體就像被電了一樣，思緒明闊起來(lái)在那些茫然的日子里，是夢(mèng)想給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想陪我了我十幾個(gè)春秋，我怎能輕言說(shuō)放棄呢?
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，跌倒了爬起來(lái)，失敗算什么，困難又算什么，只要有夢(mèng)想，自信風(fēng)帆就不會(huì)被折斷，希望之火就不會(huì)熄滅，挫折不是可以被打敗嗎?
天賜我們一雙翅膀，就應(yīng)展翅翱翔。即使?jié)M天烏云又能怎樣，即使我們的翅膀布滿傷痕，也絕不會(huì)放棄心中的遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想就在身邊的'作文600字2
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到�！必惗喾覐男【陀兄约旱膲�(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來(lái)了，站在世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠�！皹�(lè)圣”貝多芬，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名淳樸教學(xué)的老師。老師，是人類的啟蒙者，是一種崇高的職業(yè)。
有人把老師比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，我就看到老師為著國(guó)家而效力，為著學(xué)生而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名老師。用自己的所能，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)。
光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名老師還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的老師。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止。
寒冷的冬天過(guò)去了，一層層厚雪融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行。
夢(mèng)想就在身邊的作文600字3
夢(mèng)想，那是內(nèi)心深處的啟迪;夢(mèng)想，那是載歌載舞的地方;夢(mèng)想，那是天地間最美好的事物。它能插上翅膀，翱翔藍(lán)天;它能騰云駕霧，探索宇宙;它能變成寄生蟲(chóng)，在你肚子里嬉戲。它，一點(diǎn)兒都不遙遠(yuǎn)，不信，就讓我們從身邊感受吧。
每天，我們回到溫暖的家中，聽(tīng)，“叮�！�，那正是夢(mèng)想精靈在向你招手。仔細(xì)瞧瞧，爸爸正聚精會(huì)神地盯著電視的財(cái)經(jīng)臺(tái)，哦，原來(lái)他想炒股賺錢(qián)呢，他那匆匆的筆記中正是夢(mèng)想。一側(cè)耳，書(shū)房中那朗朗的讀書(shū)聲，我怎么聽(tīng)不懂?原來(lái)是媽媽在讀外語(yǔ)，那流利的語(yǔ)言仿佛正在告訴我們，她要精通各國(guó)語(yǔ)言的夢(mèng)想，真牛。我，我當(dāng)然夢(mèng)想考上一家好學(xué)校，將來(lái)當(dāng)上公務(wù)員可不錯(cuò)呢。隨著筆尖的跳躍，一張張寫(xiě)滿答案的練習(xí)卷盡收眼底，夢(mèng)想，仿佛不再那么遙不可及……
轉(zhuǎn)眼望向?qū)W校，這真是個(gè)具有強(qiáng)烈磁性的夢(mèng)想天地，比家中的大得多。沒(méi)夢(mèng)想的同學(xué)，被有夢(mèng)想的同學(xué)碰一碰，也就一觸即發(fā)了。唧唧喳喳的粉筆，認(rèn)真仔細(xì)的紅筆批改，黑漆漆天空下辦公室那盞明亮的燈，證明了老師們辛勤的付出。自己的學(xué)生成材，那是每位老師的衷心愿望。厚厚的筆記本中字跡工整的讀書(shū)心得，那是夢(mèng)想成為作家的同學(xué);一堆堆可愛(ài)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停鞘菈?mèng)想成為科學(xué)家的同學(xué);柔美的腳尖下婷婷玉立的風(fēng)姿，那是夢(mèng)想成為舞蹈家的同學(xué)……
遠(yuǎn)距離掃射吧。社會(huì)的每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著親切的夢(mèng)想，容光煥發(fā)。原來(lái)窄小的街道旁，那是貧瘠的黃泥地;今天寬敞的大道旁，那翠綠的枝葉，鮮亮的花朵，這正是居民們建設(shè)宜居城市的夢(mèng)想。遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)正在進(jìn)行慈善活動(dòng)，“希望工程”正準(zhǔn)備為貴州貧困山區(qū)建一所學(xué)校，排長(zhǎng)龍的人群，手中零零碎碎的捐款，正是人們希望窮苦孩子早日入學(xué)的夢(mèng)想……此時(shí)此刻，夢(mèng)想的力量是多么偉大。
有夢(mèng)想就有追求，有追求就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有行動(dòng)，有行動(dòng)夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。我的感受――夢(mèng)想在我身邊。你有夢(mèng)想嗎?
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