在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的逝去的夢想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逝去的夢想作文1
一切事物在得到的同時也在失去，成長也是……
本來世上沒有天鵝，充斥在地球上的鳥類都是會飛的。可是一天，上帝要求一只渴望飛翔的雛鳥成為不能飛翔的天鵝，打算通過超常的打磨使它非同一般。在別的鳥類看來，那是莫大的榮幸啊！但它卻不以為然，它多么希望能自由自在地玩耍，暢快淋漓地飛翔，能擁抱那廣闊的天空，然而，它不能，它只能對飛翔充滿憧憬。日子一天天過去，它放棄了這種夢想，漸漸地滿足于自己那光亮的外表。它昂著頭，挺著胸，渾身散發(fā)貴氣和傲慢。但是沒有人知道：每當(dāng)它仰頭望著蔚藍的天際時，心頭滿是遺憾和后悔，那份殘留的追求只能是河面上的撲騰！
關(guān)于夢想有一個故事：從前有三個人，各自擁有一個容器，里面石頭他們各自對未來的夢想。他們認為站在陽光下，夢會變得更加美麗。于是，他們端著容器到了太陽底下。可是，陽光卻讓容器內(nèi)的水分更快地蒸發(fā)掉了，他們的夢想也隨之被帶走了。容器空了，只剩下陽光下的黑影。
站在生命的十字路口，我們長大了，也懂得放棄，但是美好的事物也因此而丟失。曾經(jīng)的我們有為夢想而打拼，為追求而奮斗。如今，面對中考，我們放棄了，夢也丟失了，曾經(jīng)的諾言也只能在回憶中沉淀。十六歲的我們可以得到灑脫，可以得到釋然，但是我們卻失去夢想。一則新聞曾說：目前青少年對夢想大多茫然！
成長需要我們付出代價，但我不希望這種代價是以曾經(jīng)的夢想為抵押，留下的只是軀殼。成長是幸還是不幸？
逝去的夢想作文2
從前，我有一個夢想，想進入我一直想去的公司，見到我一直喜歡的作家，并和他們一起工作。為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，我努力工作并再次嘗試。經(jīng)過多次考試，我?guī)е鴫粝腚x開了家鄉(xiāng)。一步一步，一步一步，向著夢想前進。即使生活艱難，當(dāng)一個人想到自己的夢想時，他也會微笑。對于夢，我一直在幻想，幻想。直到那一天，我來到這個我會興奮地做夢的地方，我才意識到我所看到的所有人都老了，所有我喜歡的人都在追求他們的夢想。
這里的一切都與你想象的不同。生活仍在繼續(xù)。然而，我從不感到悲傷。我臉上帶著微笑迎接生活，就像一年又一年。直到我周圍的人都結(jié)婚生子，我還是老樣子。后來，這一切甚至讓我感到厭煩。我非常害怕像這樣變老，我想做些別的事情。我仍然有許多夢想沒有實現(xiàn)。就這樣，我離開了我的夢想，不是因為什么，不是因為什么，我累了。走在山川中，走在周圍，看著過去的人，我感覺自己像一條游魚，為了夢想不停地奔跑。然而，我忘了站在背后幫助支撐我的家庭。
帶著遺憾和喜悅，我踏上了我出生和成長的土地。我知道這個熟悉而陌生的地方是我生命的源泉，也將是我死亡的地方。我將把我的靈魂埋葬在這片土地上，帶著我已完成和未完成的夢想。我也感謝在我生命中逐漸消逝的夢想，因為我的生命因為夢想而如此美麗。這是結(jié)局嗎？不，夢還在，我還在，我的心還在。只是有點累。你放棄了嗎？不，為了夢想，永不放棄。夢，等我。如果我追求夢想，我會成功的。
逝去的夢想作文3
我的夢想有許多，一個又一個伴隨著我的成長。在這條追夢的道路上，夢想不停在變換著。
記得還在我上幼兒園時，那時候，我看到電視上播放的宇航員的故事。他們那神秘而又有趣的任務(wù)。看到他們能坐火箭穿過太空，登上月球，留下自己的腳印。我是無比的向往，天真的決定以后也要做宇航員登上太空，在月球上也要留下自己腳印！可惜，這個夢想沒有伴我很久，在我剛上小學(xué)時，這個夢想就成為了過去。
在小學(xué)低年級時，我們有了美術(shù)課。我被那種藝術(shù)性深深的吸引了。我喜歡繪畫，繪畫的各種形式我都喜歡。我的繪畫技術(shù)并不是很好，所以我不斷地練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技術(shù)。這個夢想可以說是我最長的一個夢想。可是，有一次。媽媽問我我的夢想是什么，我毫不猶豫地說當(dāng)一名繪畫家。媽媽沒有支持我，說繪畫家沒有幾個，依我繪畫水平根本不會開花成果。這個夢想一直持續(xù)到了五年級。
五年級，那時候。我放棄了我當(dāng)繪畫家的夢想。原因很簡單，我沒有一定的條件，沒有支持和鼓勵，而且我們有這方面的天賦。不知從何時起，我喜歡上了音樂。傷心時，我總是會聽聽音樂，會讓自己好受一點。生氣時，我總是會聽聽音樂，會讓自己冷靜一點。音樂給我?guī)砹撕枚鄻啡ぁＣ看挝衣犚魳罚叶紩两谧约旱氖澜纭Ｖ灰挥行菹r間，我就會打開音樂。這個夢想是最符合我的。我曾和我的朋友們?nèi)コ^歌，自己的水平還是不錯的。那時候我就想，我一定要延續(xù)這個夢想。我要當(dāng)一個音樂家或是音樂老師，總之我一定要做一名音樂人。
直到現(xiàn)在，我的這個音樂夢依然沒變。我對音樂的熱情如以前一般。媽媽嘲諷過我，可不知為什么，對于音樂，我有數(shù)不盡的熱情鼓勵我前進。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我知道我的夢想必須訂下來了。我喜歡音樂，可是我不得不為自己的學(xué)習(xí)著想。我只能在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，練習(xí)音樂。
那些已逝的`夢想，我想用對待常人的態(tài)度對你們說一聲：“對不起”。長大了，我不得不收回曾經(jīng)說過的話，不得不質(zhì)問自己真正的夢想到底是什么？
逝去的夢想作文4
夢是理想開始的地方。我還只有三四歲大時，便喜歡學(xué)大人的樣子在紙上寫寫畫畫。大人說還有點模樣。家里有位頗具繪畫天份的舅舅，父母便希望我一直畫下去。允許我在書架上拿書看，當(dāng)我搬出書來看的時候，書上的圖畫吸引了我，我便有了一個小小的心愿：希望有一天，自己的畫也能印在書上，介紹給很多人看，也想像舅舅那樣了不起。
我便開始專情于繪畫，每天畫一幅。家人非常支持我。我的畫筆是最好的，種類是最齊的。在舅舅的引導(dǎo)下，沒過多長時間，我的畫已頗具模樣了。可這時舅舅卻因工作需要離開了玉門，去了中原。于是，父母又先后為我請了幾位老師。父母怕他們生硬的教授方式破壞了我人生的第一個理想，在我即將升入小學(xué)時，為我請了全市頗有名氣的一位繪畫老師。他的到來為我的繪畫夢又鍍上了另一種色彩。
他是我的老師，教授我繪畫知識，有時卻又像小學(xué)生一樣，同我一起趴著畫畫。他與我一起討論繪畫方法，他讓我到他的畫室參觀。我每次到他的畫室，他都在構(gòu)思或繪畫，他問我對他那些將要完成的作品的感受和印象，有時甚至要求我同他一起構(gòu)思，有些時候，他也會像孩子似的在地上涂鴉。他從不會生硬死板地教授我繪畫方法，沒有硬要我把自己畫的畫描繪得與繪畫書上一模一樣。但要求我把見到的事物畫得準(zhǔn)確到位，事物之間的對位也要非常精準(zhǔn)。
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