“請(qǐng)向前一步，讓你的夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。”每當(dāng)《中國(guó)夢(mèng)想秀》出現(xiàn)這樣一句話，你有何想法？想必大家都希望節(jié)目中的人能夠成功，那你們有為自己想過(guò)么？
我曾看過(guò)一部電影故事片——《心曲》，這是一個(gè)真實(shí)師生間的故事。故事中的錢(qián)亮老師，原是一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)的骨干教師，他一直有著一個(gè)夢(mèng)想——“教書(shū)育人，樹(shù)魂立根”。錢(qián)老師通過(guò)他的同學(xué)，了解到了一個(gè)普通小學(xué)的調(diào)皮、后進(jìn)的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)很難管，曾換過(guò)許多班主任，最長(zhǎng)的一個(gè)擔(dān)任了一年堅(jiān)持不下去了，最短的一個(gè)只有兩個(gè)月就放棄了，一直沒(méi)有老師主動(dòng)要求來(lái)，但，除了錢(qián)亮老師。
錢(qián)老師剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)就發(fā)生了一件事情——一個(gè)女生上課睡覺(jué)。錢(qián)老師問(wèn)同班的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們，了解到她成績(jī)一直不錯(cuò)，上課睡覺(jué)是由于她家里的原因。錢(qián)老師選擇不在課堂上罵這個(gè)女生傷她的自尊，而是去家訪了她。最終老師更是選擇了兩全其美的辦法。
這一件事發(fā)生之后，錢(qián)老師更是上到每個(gè)同學(xué)家里家訪了解每個(gè)人的情況，和每個(gè)同學(xué)建立好關(guān)系成為了大家的“哥哥老師”……錢(qián)老師以他的夢(mèng)想為目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的挽救并改變這個(gè)班級(jí)。“教書(shū)育人，樹(shù)魂立根”
電影里的故事和生活有的很相近。付小軍是個(gè)窮人家的孩子，被大部分人都瞧不起，更被班級(jí)里富家人所寵著的張光不斷欺負(fù)，而他的夢(mèng)想就是最簡(jiǎn)單的，不要被瞧不起。付小軍跑步好，張光要搶比賽資格，錢(qián)老師知道張光這樣做只為了欺負(fù)小軍，并無(wú)其意。這在我們的生活中，正是人之間的歧視。然而，我們應(yīng)該不管他人的看法，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想才是否定別人看法的行為。
錢(qián)老師之后默默的在私下鼓舞小軍。小軍獲得參賽資格，錢(qián)老師更是提出陪小軍每天訓(xùn)練跑步，在這途中，錢(qián)老師更是發(fā)現(xiàn)自己患了腦癌。但錢(qián)老師為了小軍以及全班，隱瞞了真相。這是錢(qián)老師為了同學(xué)們夢(mèng)想的付出，更是為自己夢(mèng)想的付出。
比賽前晚，錢(qián)老師滿懷希望的祝小軍第二天比賽順利，然后寫(xiě)著自己的入黨申請(qǐng)書(shū)。但這時(shí)，錢(qián)老師倒下了，住進(jìn)了醫(yī)院。第二天小軍去參加比賽，同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看老師。同學(xué)們每個(gè)都淚眼汪汪的看著病床上帶著供氧罩。錢(qián)老師一直堅(jiān)持到小軍拿著冠軍回來(lái)，給他了一個(gè)大拇指，暈過(guò)去了。錢(qián)老師的最后堅(jiān)持，給了小軍堅(jiān)持夢(mèng)想的最后動(dòng)力棒。錢(qián)老師的處事方法改變同學(xué)們的未來(lái)，錢(qián)老師的這一夢(mèng)想也照亮了同學(xué)的現(xiàn)實(shí)。我們看了這電影，不應(yīng)該只為他們而感到傷感，還應(yīng)該從其中聯(lián)系社會(huì)聯(lián)系自己。
錢(qián)老師的夢(mèng)想很大，是我們國(guó)家的夢(mèng)想；同學(xué)們的夢(mèng)想很小，但也不能忽視。我們要從中明白社會(huì)一切的歧視都是絆腳石，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，給他們看我們的未來(lái)，讓無(wú)知的評(píng)論者看到我們祖國(guó)及學(xué)生的風(fēng)采！讓我們放飛夢(mèng)想，勵(lì)志成才，共同享有人生出彩機(jī)會(huì)，夢(mèng)想成真機(jī)會(huì)，一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)！
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