誰不曾有過小小的夢想？
在電視上，看到樸樹唱著那首經典名曲《那些花兒》：“ 那片笑聲/讓我想起/我的那些花兒 ……”獨特的歌詞配上一把木吉他，悄然讓我有了夢想——當個吉他手！
小小的夢想在小小的我心里長出了嫩芽，我擁有了自己的第一把破木吉他，并開始學起了吉他。那時我才十歲，剛戴滿三年紅領巾。
彈起吉他才知道困難重重。不像那些電視上，書籍所描寫的那樣簡單，手指一壓弦就會傳來一陣刺痛，更別說撥動琴弦了。好幾次，老師都安慰我說，等手起繭了就不疼了；好幾次，老師也看不下去了，勸我放棄。老師低估了我，那個小小的`戴著紅領巾的少年的夢，還在我心中！
終于在20xx年的暑假，我考出了五級證書。這對我來說是最大鼓勵，因為那首《那些花兒》就在五級之后的六級！
20xx年，學校組織了一次歌唱比賽，我被選中，去參加比賽，選的就是我的五級考試的考級曲：《童年》。背上吉他，走上舞臺，我不禁有點緊張，但還是開始了。G和弦，Em和弦，C和弦，D和弦一絲一毫也不能馬虎！前奏完畢，開唱：“池塘邊的榕樹上只有蝴蝶還……”唱錯了！別緊張！接上正確的下句……
一曲終了，我的手心已全是汗水，無比激動。三天后，成績出來了，我……被淘汰了。我不停地安慰著自己，那個心底深處戴著紅領巾的小孩哭了，但他的夢想并沒有破碎！
之后，我和平常一樣，每周四去練琴，閑暇時鉆研下琴譜，直到離考級還有四周時，我隨意在老師面前彈出了兩首六級考級曲《那些花兒》和《晴天》。老師沉吟了許久，告訴我，他想讓我跳級考七級。我心底的那個紅領巾小男孩雀躍起來。
四周，四節課。當我第四次坐在老師身旁，以流利的手法彈奏了七級考級曲《十年》。老師讓我再彈一遍，彈完后，才發現他竟然錄了音，發到了朋友圈，標題：得意門生。
老師又讓我彈另一首七級考級曲，我沒有說話，彈完了一首曲子。老師聽后沉默了，良久說了一句話：“我真后悔當初為什么沒讓你跳兩級……”
考級完畢，我毫無疑問地通過了七級。心底的紅領巾小男孩笑了。
在《兒童文學》中看到了樸樹的自述《十一年》，看完后我感嘆良久。我忽然問了心底那個掛著紅領巾的小男孩：你說，我為了實現夢想，夠不夠執著？他為我豎起了大拇指！
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