在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的起跑線的美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
起跑線的美麗作文1
人生的起跑線，希望很高；希望的起跑線充滿了榮耀；輝煌的起跑線把我們引向初中；初中的起跑線，蕩漾著夢想；夢想的起跑線注定要綻放。
夢想是起跑線，承載著希望……20xx年8月22日，作為一個迷茫的大一新生，我來到了這個將陪伴我三年甚至六年的學校，站在一個可以帶著夢想放飛希望的地方。
夢想是起跑線，積聚力量.現在是冬天，但是看著窗外的.樹，灰暗青蔥，一點也不代表枯萎，仿佛還是烈日炎炎，夏天很強。回想起昨天，他們經常在春天生綠葉，開心地吸露水。他們在夏天遮蔭，在夏天忍受烘烤。他們在秋天躲避風雨，在品嘗水果的香味，享受雨露的滋潤時，飽受雷電之苦。正是這種力量的聚集使它們在冬天依然盛開。只有有了夢想才會這樣。“寒了，知松柏后枯。”但這背后，是多么的苦澀和酸楚。我曾經抱怨過這個學校，起的早，回的晚，但是到了早上，只有我們呼吸到最新鮮的一縷空氣，到了晚上，最明亮的月光就是我們的指路明燈。如果我們有夢想，我們會接受這一點，積聚力量。
夢想是起跑線，讓我們輝煌.如果我們想成功，我們必須有夢想。為什么老鷹能在碧海藍天中翱翔，在天空中穿梭，有的卻只能飛，卻飛不高？為什么大部分的花能在遼闊的土地上綻放，而有的卻只能死得太少？為什么是弱肉強食？秦能為什么要統一世界？為什么勾踐成為春秋末代霸主？——夢想，爭取成功，夢想帶來榮耀！
夢想是起跑線，波濤蕩漾.勾踐曾向伏差投降，但最終還是稱霸天下。貝多芬，在追逐夢想的路上，雙耳失聰，但他的名字卻永垂不朽，婦孺皆知。雄鷹可能已經墜落，但它堅強地再次起飛。老虎和豹子可能失敗了，但他們固執己見，從不放棄。也許，那些看起來明亮美麗的人沒能實現他們的夢想，但他們以堅定不移的精神，帶領他們不斷前進，直到成功。在追逐夢想的過程中，可能會有波瀾，但只要有堅定不移的信念，我們就一定會成功！
夢想是起跑線，展翅高飛.鶴，飛過天空，發出長鳴，是它飛翔的象征；鳳凰，游過天空，落下一根羽毛，這是它飛翔的象征；小龍，游過天空，掀起一場風暴，這是它飛翔的象征；云飄過天空，留下一道彩虹，這是它飛行的象征。而我們…努力學習，展翅翱翔，而夢想是我們插上的翅膀，引領我們飛翔，夢想是我作為一名合格中學生飛翔的象征…
夢想的起跑線注定要綻放！
起跑線的美麗作文2
三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過去了。我似乎還未曾體會到什么，無數次的夢中驚醒，讓我感覺到枕邊的濕潤。小學時候，成績不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過我，至少我肯定，在與我成績相當的女生中，我是渺小的。那時候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來到了六年的最后一搏，我以較好的成績考入了理想的學校，也許在別人眼里我的分數是我超常發揮的'結果。我不愿多說，只是覺得好累。后來，我愛上了百合，而媽媽卻說百合所散發的清香會刺激人的神經系統，使人難以入睡，但我就愛它的清香，更愛它的孤獨，我已學會了在孤獨中體驗。可中考中我一敗涂地，我對自己說你算個什么東西。
什么校三好，什么榮譽證書，對我來說簡直是一種恥辱。我是一個失敗者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那時我才發現原來自己一直都是一只蛹，有著自縛的悲哀。而在夢中，只有一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛，親近美好，才會認識美好。當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹，當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過程，也是感情變化的進程，親近世界的過程。”一瞬間我才發現用愛的眼光看世界，我也如此美麗。
進入了高中，我們都是一樣的，我們有著一樣的起點。三年的自縛讓我差點窒息，我不想再在自縛中渡過三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最愛。也許我不可能再去延續它，也許六年的功夫全都白費了，但我知道我曾經擁有過它，我曾經以它為榮，不管將來怎樣，它永遠都是我的最愛。在這同一起跑線上，我感到了從未有過的輕松，以前的榮譽不能證明將來，但它至少證明了我曾經輝煌過。誰不曾經歷那一場場失意、奮斗、痛苦和期待……既然我們在同一起跑線上，那么我們就不能遺漏那些點滴，因為點滴里承載著青春的夢，而夢中并肩著你我。既然我們在同一起跑線上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來拼命努力，爭取一種意義非凡的勝利。前方沒有終點，奮斗永不停息。
起跑線的美麗作文3
很多家長們都深信著“不能讓孩子輸在起跑線上”這句至理名言，于是，各種興趣班、特長班被家長們滿滿當當的塞進了孩子們的童年。童年，不復銀鈴般的笑聲回蕩，剩下的，是一遍又一遍空洞的鋼琴曲練習；童年，已失去了原有的自然色彩，取而代之的，是充滿刺鼻氣味的昂貴人工色塊。
很多家長都會覺得很委屈：自己之所以不想讓孩子輸在起跑線上，花重金給孩子上各種興趣班補習班，都是出于愛孩子。試想，自己的孩子若是能文能武，能說會道，會彈會跳，將來走入社會，會找不到好工作？而自己，不僅花了錢，勞了心，還要被孩子埋怨，心里很不痛快。
可是，家長們有沒有想過，自己所付出的一切，真的完全是為了孩子？養兒防老的觀念可曾有過？炫耀孩子多才來顯示自己優越感的事可曾做過？
接觸的多了，就會發現，越是這般強烈要求培養兒女的人，越是活得平庸，活得沒有自信。將希望全押在孩子身上，將孩子視為一支潛力股，想盡一切方法讓它保值，讓它增值。這行為何其自私！何其殘酷！
贏在了起跑線，就能贏得了人生？輸在了起跑線，孩子的未來就沒希望了嗎？那錢鐘書和楊絳對錢瑗的寬松式教育，湯一介夫婦對湯丹湯雙的放養式教育的成果又作何解釋？
孩子，不應成為家長獲利的工具。
為了孩子，可曾想過孩子真正所要？為了孩子，可曾蹲下身，牽起孩子的手，問他想不想去放風箏，想不想去游樂園，想不想去野餐？
孩子還太小，他們稚嫩的肩膀承載不了提琴的重量；孩子還太小，他們小小的腦瓜里塞不下晦澀難懂的詩文。孩子要的`很簡單——快快樂樂自由自在地玩耍，痛痛快快地玩耍。
正如我前些日子看到的賈平娃先生的一段文字所說：“兒女的生命是屬于兒女的，不必擔心沒有你的設計兒女就一事無成，相反，生命是不能承受之輕和之重的，教給了他做人的起碼道德和奮斗的精神，有正規的學校傳授知識和技能，更有社會的大學校傳授人生的經驗，每一個生命自然而然地會發出自己燦爛的光芒的。”
孩子的成長需要順其自然，揠苗助長只會適得其反。
天下的父母們，請守住孩子的一顆天真童趣之心，還孩子一片自由遼闊天空，別再用成人的義利觀捆綁住孩子。
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