無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的美麗的昨天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年，彈指一瞬，就這么過去了。我即將告別母校，但母校的美麗還是讓我終身難忘。
鏡頭一：幫助他人真美麗
瞧，我們的學(xué)校，多么美麗！來看看教學(xué)樓下，伴著瑯瑯的讀書聲，一個(gè)小妹妹居然摔倒了！小妹妹一下就哇哇大哭起來。這可如何是好？這種危急關(guān)頭，大哥哥大姐姐當(dāng)然要第一個(gè)站出來――一個(gè)六年級(jí)生走了過去，輕輕地蹲下來，伸出溫暖的大手，迷人的微笑讓小妹妹停止了哭泣，鼻子上的鼻涕還沒擦干凈，就呆呆地伸出了小手，被緊緊攥住，紅著鼻子就跟著六年級(jí)生站了起來。只見那個(gè)六年級(jí)生笑了一下，用溫和的語(yǔ)氣關(guān)切的問道：“小妹妹，你沒事吧？你在哪個(gè)班啊？我送你去吧！”“二年級(jí)……七班……”小妹妹仍舊不太清醒。但還未等她反應(yīng)過來，那個(gè)六年級(jí)生就貼心地用自己的大手牽起妹妹的小手走向了教室。連我這種旁觀的人心中都激起了一汩暖流。
鏡頭二：時(shí)刻彎腰真美麗
一踏進(jìn)校園，就會(huì)看到旁邊向老師們問好的大隊(duì)委們。這些大隊(duì)委也同樣美麗。一個(gè)早晨，我們班的韓安平準(zhǔn)備結(jié)束她的“歡迎”工作回教室時(shí)，忽然看到旁邊有一個(gè)紙團(tuán)。沒錯(cuò)，我們龍小學(xué)生看到這些垃圾的本能反應(yīng)基本都是――彎腰！當(dāng)然不是向垃圾問好，而是將它送回“家”。韓安平見到這紙團(tuán)，立馬就彎腰將他撿起，送回了他的大家族，當(dāng)然，不僅僅是大隊(duì)委，這也是我們每個(gè)龍小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
鏡頭三：和睦相處真美麗
將攝像頭轉(zhuǎn)移到教室，看看課間十分鐘的同學(xué)們：有的在一起討論什么，歡歡喜喜，談笑風(fēng)生；有的在做作業(yè)，有時(shí)缺了什么，朋友們絕對(duì)會(huì)第一時(shí)間站出來“支援”你；還有些同學(xué)遇到不懂的題目了，立馬向“學(xué)霸”或老師們請(qǐng)教，大家都會(huì)耐心地為你講解，不過抄可不行哦！看著大家歡歡喜喜、和和睦睦的模樣，果然像一大家子啊！
六年的時(shí)間，我們已經(jīng)變成和睦的一家人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵吵鬧鬧，會(huì)冷靜下來思考。即使這些都快變成昨天，我也不愿分離！
昨天的校園是美麗的。不！今天的校園，明天的校園也會(huì)繼續(xù)美麗下去！
- 相關(guān)推薦
【美麗的昨天作文】相關(guān)文章：
昨天的幸福作文02-28
把昨天作廢05-04
昨天，今天，明天……作文11-03
昨天，今天，明天作文02-08
昨天·今天·明天作文02-11
懷念昨天的溫暖作文09-27
昨天，今天，明天作文02-24
昨天·今天·明天作文03-27
昨天 今天 明天作文04-22