在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的美麗的荷包作文1500字，歡迎閱讀與收藏。
那是一個十分粘膩而潮濕的夏末午后。蟬的翅膀好像被濕漉漉的水氣粘得死死的，再也飛不起來，只能茍延殘喘地趴在樹上，低低地哀怨地叫喚兩聲。烏黑的柏油路就像快曬化了，燙著人們的腳底板。待在屋里嫌悶熱，而院外又嫌太曬，孩子們只能在大人休息的時候，偷偷到院子里的陰涼處玩一小會兒，時間一長，睡醒了的大人們就發現了。
小燕和小櫻也是如此。雖然她們已經上初中了，但她們還是像幼年時那樣，在院子里靜悄悄的撿幾片樹葉，蕩幾下秋千，最后在大人發現前快速爬到床上，裝作睡熟了的樣子。
院子里的孩子們幾近都睡著了，大人也昏昏沉沉提不起勁，最后就不知不覺地隨便找個地方就打起了鼾。
兩個姑娘坐在木秋千上，一下兩下地晃蕩著腿，各自都是一言不發。天氣潮熱，小櫻在頭上已經結了一層細密的汗珠。
"好了，時間到了。"小燕看了下手表，"該回去了，不然又要被罵了！″少女微微皺了下眉，跺著腳。拖鞋在水泥地上發出啪嗒啪嗒的聲音，應著憂傷的蟬鳴。短發的女孩小櫻應了一聲，彎下腰撿起了什么東西，隨后又跑進了屋里。
小燕的項鏈墜子丟了。是一顆紅色的星星，亮閃閃的，小燕最喜歡了，這還是在小學的時候轉學了的好朋友送給她的呢。那顆星星她珍藏了好多年，連弟弟妹妹都不讓碰。是不是小櫻撿走了呢？她想。可第二天，小櫻一句話也沒跟她說，連每天午后固定的"游戲"也不再去了。
她只能在寫暑假作業的時候問一問那短發的女孩兒，但是那姑娘早就和兩個新交的朋友一起討論著難題，絲毫不給小燕搭話的時間。罷了，她這樣安慰自己。寫完作業還要照顧弟弟妹妹們呢——我可沒這個時間去問她。
但她還是忍不住去問了，那時候櫻正在廚房做甜點。小燕問小櫻：“你有話要對我說嗎？”“當然有，快來嘗嘗我新做的蓮花酥！”小燕被塞了一嘴點心，也沒再說什么了。
這幾天的天氣倒是較往常涼爽了不少，蟬又叫的聒燥，但小燕既沒到外邊去，也睡不著午覺，甚至連晚上也失眠了，夜半驚醒輾轉反側，想的都是那顆小星星。她只好大張著眼睛到天明，要不要再去問問她呢？小燕一次次想著。
她又一次次問小櫻："你有話要對我說嗎？"她想那個答案呼之欲出，但小櫻還是一副淡淡的模樣，都被她找借口搪塞過去了。
還是有一天，她又找了小櫻，那姑娘正在研究一道難題，當小燕問起來時，她皺起了眉頭，久日積攢的怒火一下被點燃了：“別煩我！”少女大喊。小燕的瞳孔一下子放大，她跌跌撞撞跑到那棵老樹下。“別煩我”僅僅三個字，就讓她如墜冰窟。十年的友情，卻被這句話毀于一旦。那天，小燕的眼睛一直是紅的，她暈暈的對著老樹說了好多話。但卻沒有一滴眼淚掉下來，一滴也沒有。
暑假很快就要過去了，小櫻好像忘掉了那件事似的.，找了個機會對小燕說：“我學會做荷包了，是端午節的時候你一直想要的。”
“那挺好的。”小燕從舌尖滾出一句。
除了這句話，還能說什么呢？她們十年的友情已經破裂，她不能像七歲一樣，懵懵懂懂地抱住對方說你太厲害了，也不能像十歲那樣笑著去讓她拿出成品看看。小燕只能那么說。她們之間已經離得太遠。
從前，她們兩個形影不離，好的比親姐妹還親。小燕真的像只小燕子，小櫻卻像只小喜鵲。小燕子像個姐姐一樣在那飛，小喜鵲還飛不起來，跌跌撞撞的在那追著。有時小燕子抱住對方，有時牽起她的手，那其中盡是美好的情誼。小燕子和小喜鵲一天天長大，小喜鵲不知不覺學會了飛翔，而且還比她的燕子姐姐飛的更高更遠，就淡忘了她。
她超越了她的燕子姐姐，現在她們并肩同行，但有時是燕子在后邊跌跌撞撞的追著喜鵲，一如喜鵲小的時候。小櫻，她的小喜鵲，她的小星星，她的小櫻花。
往事歷歷在目，一幕一幕浮現在小燕的腦海里。
馬上開學了。那是開學前一天，小櫻忽然找到小燕，從口袋里拿出一個荷包。“這是給你的。”她輕聲說。小燕開始推脫著不接，但是看到上面縫著的東西，她愣住了。那是一只燕子和一只喜鵲，在天空中并肩飛翔，而荷包的繩子上面，掛著那顆紅色的小星星，還是亮閃閃的，甚至比以前更干凈了。她怔怔地看著那小荷包，而小櫻則使勁把荷包往對方懷里塞，就像她往她嘴里塞蓮花酥。
小燕抬頭往前看，只見小櫻笑得眉眼彎彎。她之前沒哭，但現在眼淚一下子就下來了。小櫻緊緊的把她摟在懷里，說：“對不起！”而小燕也同樣抱住了對方，一言不發。
那個夏日還是曬得人心慌慌，蟬也叫得起勁，但兩個女孩重歸于好。她們的眼淚，一滴一滴的掉在了地上，好像變成了晶瑩的珠子。
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