無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的美麗的插曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的插曲作文1
耳畔，又響起那首《美麗的插曲》使我沉浸在我人生的一次插曲當(dāng)中……記得那一次我一個人在家，直到深夜爸爸媽媽也沒有回來，我在沙發(fā)上看著電視，肚子“咕咕”地叫了半天，終于我再也受不了，起身就奔到了泡面那里，剛拿出一袋，就要開封。忽然一想，爸爸媽媽在外面還沒回來，回可是我害怕來又要做家務(wù)，肯定很累，不如今天我替他們做飯！還能填飽肚子，真是兩全其美。我說干就干，先從冰箱里拿出幾樣最簡單的食材，幾個雞蛋和三個西紅柿，我心想：先來一個西紅柿雞蛋湯吧！我拿起雞蛋學(xué)著老媽的樣子在桌子上砸，結(jié)果蛋清撒了一地，我連忙將碗拿過來接住了那迫不及待想出來的蛋黃，可是當(dāng)我打完后，卻發(fā)現(xiàn)了大量殘留的雞蛋殼悠哉悠哉地躺在碗中，我只好將他們剔了出來。
柿子在一旁靜靜地坐著，等待下鍋。我將水燒開后將雞蛋柿子依次都下了鍋，然后再放點佐料，大功告成！俗話說：萬事俱備，只欠東風(fēng)。我將湯盛好后，爸爸媽媽也拿了快餐回來了，我們一起高興的吃了晚餐！這一個小插曲讓我懂得了獨立自主，這次的事件何嘗不是一段美麗的插曲呢？
美麗的插曲作文2
在我上小學(xué)的時候，學(xué)校的大門口的馬路旁邊，總有一位賣冰糖葫蘆的阿姨，一到下課的時候，就會聽到她的吆喝聲：賣冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆！她的聲音很溫柔，她的笑容很溫暖。
每當(dāng)有小孩子上前去買冰糖葫蘆的時候，她總是不忘提醒那個孩子：小心棍子的尖刺，吃完了晚上要刷牙啊！然后拿出那個孩子要的冰糖葫蘆，微笑著遞給他。我相信，好多孩子愿意買她的冰糖葫蘆，都是因為她令人感到溫馨的微笑和那善意的提醒。
又是一個平常的下午，孩子們放學(xué)了，一個個像小鳥一樣飛出了校門。其中有幾個孩子去了她那里買冰糖葫蘆。剩下的孩子全在馬路口等紅燈。突然，一個小孩子不知道為什么向馬路對面走去，剛走幾步，一輛車就迎面開了過來。闖紅燈的孩子嚇呆了，呆呆地站在那里，不知道躲避汽車。
就在這個時候，賣糖葫蘆的阿姨扔下手里的糖葫蘆就沖向了那個孩子，幸虧車速不快，當(dāng)阿姨把那個孩子抱在懷里的時候，那輛車也剎住了車。阿姨抱起了那個驚呆了的孩子，拍了拍他身上的`雪，說：過馬路可得小心點！說完，把那個孩子放到馬路邊，又去賣她的糖葫蘆了。
以后的很多個冬日里，那個賣糖葫蘆的阿姨依然每天叫賣著她的糖葫蘆，孩子們依然每天放學(xué)擠在她的攤位前買糖葫蘆。那個冬日的驚險一幕，就像一支回蕩在我的腦海里，久久，久久……
美麗的插曲作文3
生命的長河如同一首錯綜復(fù)雜的歌曲，有時如同大海狂笑版宏偉，有時好像春風(fēng)拂水般溫暖，也有時似蟬鳴般愜意，而在這朵浪花隨風(fēng)飄去，融在心中的無疑是五顏六色的泥沙等他慢慢擱淺時，又磨成了一個個美麗的音符。
我永遠(yuǎn)不會忘記初次看見你們的緊張與興奮，一個個如同快樂的天使在我的身邊環(huán)繞著，四年來每個同學(xué)都珍惜這份來之不易的友情，用心來呵護(hù)著屬于每個人的快樂，運動會上拔河的齊心協(xié)力，傷心是為他才去的眼淚，上課一句話引起的的哄堂大笑，無一不在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)，這，構(gòu)成了我插曲中的音符。
他們是那么的高尚，捧著一顆熱心，還不帶走半朵云彩。當(dāng)我認(rèn)真的上課聆聽他們的教誨時，我感到自己仿佛置身于裝滿了豐富的知識的高大的城堡里面，被我抓了一大把，甜在那心里。老師對我們每個人都是無私的，盡管自己犯了千百種錯誤，老師只是皺著眉頭原諒我們，他們每個人都用汗水來澆灌我們，獲得好成績的喜悅，生病難受時的關(guān)心，批評時的動之以性，曉之以理。這，構(gòu)成了我徹底中的五線譜
而我永遠(yuǎn)忘不掉的是這段時光，我從四年時光中獲得了許多，我漸漸地成熟了起來。我每天嘗試著更加努力地學(xué)習(xí)，我所經(jīng)歷的這段時光必然是我生命中的一段插曲，我也會拿起我說中的音樂棒敲擊著，讓他們在我的智慧下歡快的跳動起來！
當(dāng)回憶的細(xì)沙漸飄漸遠(yuǎn)，我耳旁響起的依然是這段美麗的四年插曲。
美麗的插曲作文4
今天晚上，作文老師在教室里認(rèn)真地教同學(xué)們作文，同學(xué)們都全神貫注地聽著，教室里很安靜，連根針掉在地上都聽得見。
就在這種安靜的氣氛下，突然，兩只飛蛾飛了進(jìn)來，很快引起了騷動，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到了飛蛾身上，眼珠子盯著飛蛾轉(zhuǎn)，忽然，一個同學(xué)跳起來，“啪”的一聲，打死了一只飛蛾，這下騷動更大了，同學(xué)們開始講話，也一起去打飛蛾、趕飛蛾，飛蛾反而越來越多了，老師生氣地用書拍了一下桌子，同學(xué)們立刻安靜下來，可有些同學(xué)還在偷偷地笑，這時，意想不到的事情又發(fā)生了，一只飛蛾飛到了老師身上，一動不動，老師沒有立刻拿書去趕，而是伸出手抓住了那只飛蛾，問同學(xué)：“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“飛蛾。”老師又說：“同學(xué)們都知道飛蛾的哪些習(xí)性啊？”這下教室里熱鬧了起來，同學(xué)們都積極地發(fā)言，最后，老師說：“今天我們就來寫一寫飛蛾。”同學(xué)們就都安靜地開始寫
這次課堂小插曲雖然引起了不小的騷動，但是也給同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會。
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