在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的挫折著，美麗著作文_小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不經風雨，難見彩虹；不吃一塹，難長一智；不走過崎嶇的小路，難以體驗生活的快樂。
——題記
挫折著，就會美麗著。因為失敗是成功之母。挫折是弱者眼中的大山，挫折是強者眼中的沙礫，挫折是懦者眼中逃避的理由，挫折是勇者眼中進步的階梯。讓我們一起堅強起來，來正視我們的挫折吧！
學校是鍛煉我們正視挫折得天獨厚地勝地。六年級的六一兒童節是我們的最后的一個兒童節，老師讓我來參加全班的朗誦表演，而且并選中我和其它三個女孩當主誦。當時，我聽見了，心中又高興又激動，但馬上一陣憂愁向我襲來。因為我參加過那么多比賽，卻偏偏沒參加過朗誦比賽。果然不出我所料，當老師讓我們試讀時，我是三個女孩中問題最多的一個。其他同學訓練玩都回家時，唯獨我每回都會被老師留下來進行“魔鬼訓練”。我獨自走在回家的路上，心中感到特別的無助，甚至想哭出來，但淚水總在眼中打轉，卻怎么也流不出來。此時，我想起來了爸爸說的話：“面對挫折與困難，我們要堅強地面對，哭只是證明你是懦者，而勇者總是不畏艱險，勇往直前。”每當想到爸爸對我說：“你要當一個無所畏懼的勇者”時，我總會鼓起勇氣向前邁出一大步。
后來，我漸漸適應“魔鬼訓練”，但每次大家在一起朗讀時，我還是最差的。我總是會引來“哈哈哈哈”的哄笑聲和老師無奈的嘆氣聲，那信誓旦旦的決心猶如決堤的'洪水再次發生動搖。是樂觀面對還是停滯不前？我被心中的困惑困擾著。這時，心里有一個堅定的聲音說：“要繼續前進，前面可能是哄笑聲，也可能是成功的喜悅聲，而后面即使是懸崖——失敗，我也決不退縮。我不想自己獨自面對著這么多的困難，但也不能拖全班的后腿。因此，我將付出比別人多兩倍甚至更多的努力來迎接這次比賽。
站在表演臺上，我的心潮洶涌激蕩。“六月一日敲打著小鳥的門窗，六月一日書寫著我們的歡樂，六月一日……”在那主誦臺上，我憑著頑強的毅力和不服輸的信念超常發揮出了我訓練出的成果。臺下突然響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛看見成功在與我握手，我看見了美麗的彩虹出現我面前。仿佛所有事物都為我歡呼起來。成功了！我終于成功了！就像那丑小鴨變成了美麗的白天鵝。我的心里甜滋滋的。在那一瞬間，好像什么都改變了，同學的哄笑聲變成了熱烈的贊美聲，老師無奈的嘆氣聲變成了對我刮目相看地目光。
朋友，只有時刻保持對成功的渴望，才能促使我們將挫折變為前進的動力。挫折擋不住堅持者的腳步。朋友，我堅信，挫折著，就會美麗著！
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