在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的美麗的“蠟燭”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的“蠟燭”作文1
房屋形的圣誕蠟燭，穿著一身潔白的晚禮服，身上散發出淡淡的香草味。它身上雕刻著門，窗；一個精制的小煙囪直直的站立在屋頂上。屋子四周，還鋪上了一層厚厚的雪。
給蠟燭點上火，它無聲無息的燃燒著。從小煙囪里冒出縷縷“紅煙”，它的“眼淚”不停的流著，也慢慢凝固了。紅色的燭光充滿了整個房間。
透過燭光，我看到了一條長而彎曲的“線”。仔細一看，這條“線”不正是在長途跋涉的紅軍嗎？這時，我想起了奶奶給我講的紅軍故事：當年，日本鬼子打進了中國。紅軍為了保家衛國，不得不進行了長途跋涉的游行……最終，紅軍打敗了日本鬼子，過上了安逸的生活。
是啊！如果沒有了紅軍，就不會有中國的解放；如果沒有了紅軍，就不會有現在這個強大的中國。現在我們過的安逸和平的日子，都是紅軍浴血奮斗而換來的。我們不能不感謝紅軍！
透過燭光，我看到了光明的“未來”。在未來，低御敵人已經是小菜一碟了。在那時，我們發明出了一種龐大的防御系統。當它的“千里眼”觀察到有敵機時，一層透明的保護罩就會擋在上空，敵機一碰到，就會被反彈回去。這個保護罩可不一般，不僅是飛機，就連炸彈碰到它，也會在1秒內立刻變成氣體。
如果敵人從海底穿到城市來，我們有另一種更加高級的武器。在海底安置一個“千里眼”，當它看到有敵人時，就會有無數個無人操縱的'飛盤出現。當地人被無數飛盤的光照到時，就會一下子返回到他的起點。
在無數年后的未來，就再也不用怕自己的國家會被別人奪走了。因為未來的新一代能更好的發明新式武器，為保護國家而努力奮斗。
蠟燭終于熄滅了，變成了一堆蠟油，但它讓我看到了過去，在我的心中點亮了對未來的憧憬……
美麗的“蠟燭”作文2
蠟燭，給人們光亮的東西，它有兩個特性：一是甘于奉獻，二是不求索取。從古至今，每個人都擁有數只“蠟燭”——老師。
老師是我們成長過程中必不可少的，出名的是學生，默默無聞的是老師。一個優秀卓越的科學家，又有幾個人知道他的老師呢？默默奉獻的老師呀！有的學生成就非凡，一時高興便把老師忘卻，一些名人聚會上，幾乎沒有人介紹自己的老師……
我的老師是最漂亮的“蠟燭”了！每天我到校上早自習，學習委員抄好成語，鐘老師便來了，首先會讓我們背抄的成語，然后背誦一些古詩和寓言。有些時候，鐘老師還會早到！這還不說，每天放學時，任老師和鐘老師或者留下沒搞懂問題的同學，或者上網查閱資料，或者看著我們做清潔。反正都是干超過自己工作時間的事情。不過，都是全心全意為我們好。
兩位老師對我們的要求還很嚴格，可以說是對我們刀里藏笑。比如鐘老師要求我們每天寫一件小事作為片段，任老師要求我們做題書寫工整，鐘老師要求每天下午到校看課外書，任老師要求做題一步一步都寫清楚文字，鐘老師要求預習要查資料，字典，熟讀課文和積累好詞，任老師要求預習時必須把題作完，弄清它的意義……這一大堆要求開始只是換來同學們不情愿的表情。最后卻是一張張笑臉，因為大家的成績都有了進步。可現在同學們卻忘了之前老師的那一大堆“麻煩”的要求。
老師！一支燃得火紅的蠟燭，指引我們走向成功，自己又毫不猶豫地把光送給了另外的人，致使自己一天天暗淡下去。退休后，像是一塊海底瓷器，永遠無聲無息地被埋葬。默默無聞的老師！一支美麗的紅燭！
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