在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關于美國的作文：讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美國的作文：讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》有感 1
上周星期一，學校為我們征訂了一本書——《復興中華，從我做起》。老師要求我們認真閱讀。
周末，我把家庭作業做完后，就迫不及待地翻開這本書，便津津有味地看了起來。當我讀到《美國無家可歸女考上哈拂大學》這篇文章的時候，我深深地被感動了。一個無家可歸女居然可以考上哈佛大學。在她小的時候，她和哥哥就被染有毒癮的繼父和生母拋棄了。由于家里沒有錢，上不起學。后來，伯恩斯學校得知這個消息后，同意讓她和哥哥一邊打工賺學費，一邊繼續上學。這個人就是洛金斯。洛金斯到學校上學后，學習非常認真。到了高中最后一年，洛金斯的成績突飛猛進。后來，洛金斯被美國著名的哈佛大學錄取了。我簡直不敢相信，一個無家可歸女居然考上了哈佛大學。我看完這個故事，不禁思索起來：“一個無家可歸女居能考上哈佛大學。那么我們21世紀的中國小朋友現在吃的、穿的、玩的、看的，應有盡有。有爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽關心我，愛護我。每到周末，爸爸媽媽還陪我出去郊游，還可以和同學去溜旱冰、去爬山……有不懂的問題，還可以向爸爸媽媽、老師請教。為什么我就不能刻苦讀書，立下遠大志向，將來考上一個好的學校呢?”
看看洛金斯，想想我自己。從現在起，上課時我決心認真聽講，放學后按時完成家庭作業。周末，還要多看一些課外書，多積累一些各科知識。有時間，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活兒，爭取做一個新時代全面發展的'四好少年。在上課時，發言要積極，多動腦思考問題。下課后，如果周圍同學有不懂的問題，要給予幫助，耐心給他們講解。做事也不能太粗心，有時，一道簡單的數學題都會因為我的粗心大意導致做錯。我現在最大的缺點就是缺乏做事的毅力，缺乏耐心，遇到困難就想退縮。譬如遇到自己認為有一定難度的題就不想去多思考思考，而是比較煩燥。以后我一定要改正我的缺點。不僅要做到更好，而且爭取做到最好。我相信我不斷改正自己的不足之處，一定會做得最好，將來一定會成為一個對社會有用的人。
美國的作文：讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》有感 2
當我讀到《美國無家可歸女考上哈佛大學》的故事時，內心被深深地震撼了。這不僅僅是一個關于逆境中奮斗的故事，更是一個關于信念、堅持和自我超越的生動寫照。
故事的主人公們，如莉斯·默里、洛金斯等，她們的生活起點與哈佛大學這樣一所世界頂級學府相去甚遠。她們的家庭背景充滿了不幸：父母吸毒、感染艾滋病、居無定所……然而，正是這樣的生活環境，激發了她們內心不屈不撓的力量。她們沒有被生活的困境擊垮，反而以驚人的毅力和決心，一步步向自己的目標邁進。
莉斯·默里的經歷尤為令人動容。她在母親去世后，面對的是一個破碎的家庭和渺茫的未來。然而，她沒有被命運擊倒，而是選擇了回到學校，用知識改變命運。她每天穿著臟兮兮的衣服，露宿街頭，卻依然堅持學習，最終以優異的成績獲得了《紐約時報》的獎學金，并被哈佛大學錄取。她的故事告訴我們，無論環境多么惡劣，只要我們有決心，就能找到改變命運的道路。
洛金斯的'故事同樣令人欽佩。她因父母吸毒而居無定所，童年時甚至連續幾星期穿同一套衣服上學。然而，她并沒有放棄學習，而是通過自己的努力和老師的幫助，最終考上了哈佛大學。她的成功不僅是對自己努力的肯定，更是對那些處于困境中孩子們的鼓舞。
這些故事讓我深刻體會到，困境并不可怕，可怕的是失去希望和勇氣。生活中的磨難和挫折，往往能夠激發我們內心深處的力量，讓我們變得更加堅強和勇敢。正如莉斯·默里所說：“我不是在告訴你要做一個什么樣的人，我只是在告訴你，你可以像我一樣，去嘗試，去努力，去改變自己的命運。”
此外，這些故事也讓我看到了教育的力量。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格、培養品質的重要途徑。它讓身處困境的人們看到了希望，找到了改變命運的方向。莉斯·默里和洛金斯都是通過教育，實現了自我超越和人生蛻變。
總之，《美國無家可歸女考上哈佛大學》的故事讓我深受啟發。它讓我明白，無論我們身處何種境地，只要有信念、有堅持、有勇氣，就能夠戰勝一切困難，實現自己的夢想。同時，我也更加堅信教育的力量，它能夠讓每一個渴望改變命運的人，找到屬于自己的光明之路。
美國的作文：讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》有感 3
《美國無家可歸女考上哈佛大學》這個故事講述了一個非常勵志的真實經歷，它不僅展現了個人面對逆境時所展現出來的堅韌不拔的精神，同時也反映了教育機會對于改變個人命運的重要性。從這篇文章中，我們可以汲取到很多正面的能量和啟示。
首先，主人公的故事告訴我們，無論遇到多大的困難，只要心中有夢想，并且愿意為之付出不懈的'努力，就有可能實現自己的目標。這位女士在遭遇家庭破裂、流離失所等重重打擊之后，并沒有放棄自己對美好生活的向往以及對未來充滿希望的態度，而是通過自身不斷學習進步最終獲得了進入世界頂級學府深造的機會。她的經歷鼓勵著每一個處于困境中的人們不要輕易言棄。
其次，這也是一篇關于公平與機會的文章。在美國這樣一個多元化的社會里，雖然存在著貧富差距等問題，但同時也有許多機構和個人致力于幫助那些處于不利地位的群體獲得更好的教育資源和發展機遇。正是有了這些支持系統，才使得像文中女主角這樣出身貧寒卻擁有才華與抱負的年輕人能夠跨越障礙，走向成功之路。這提醒我們，在構建更加公正和諧的社會過程中，需要更多關注弱勢群體的需求，給予他們必要的援助和支持。
最后，該文還強調了家庭教育和個人努力相結合的重要性。盡管主人公成長在一個并不理想的環境中，但她并沒有因此而自暴自棄，反而利用有限條件積極尋找自我提升的方法。同時，她也得到了一些好心人的幫助，包括老師、同學甚至是陌生人。這說明，在一個人的成長道路上，除了自身的奮斗之外，外界的幫助也是不可或缺的因素之一。
總之，《美國無家可歸女考上哈佛大學》不僅僅是一個個人成功的案例，更是對我們所有人的一種激勵——即使身處絕境也不要失去信心；同時也呼吁社會各界共同努力，為每個人創造一個更加平等、包容的學習環境。
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