在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的美國作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美國作文 篇1
美國的最后三天，我們去了洛杉磯，先去了世界最大的環球影城——好萊塢。先去玩了小黃人3D過山車，小黃人是電影神偷奶爸的格魯的小小兵，簡直就是又刺激又好玩，體驗從高空降落的感覺和體驗危險陷阱的刺激感，雖然是假的，但是就像真的。我們還去了辛普森一家3D過山車，辛普森一家也是動畫片，只不過我沒看過。辛普森一家3D過山車很好玩，跟大壞蛋打斗能不好玩嗎？但也是假的……
我們還去了變形金剛3D過山車，我們跟霸天虎斗智斗勇，在我們危急時刻擎天柱挺身而出，把霸天虎撲倒一旁，跟他打斗，最后終于把霸天虎打敗了。我們還去了水世界，看了一個精彩絕倫的表演，好真實啊，我一開始還以為是真的呢，直到海盜發射大炮的是時候，他對著觀眾，觀眾卻沒受傷，他們被“槍”打中時倒下去掉到水里的時候跳水的也很精彩呢！
美國之旅真有趣！
美國作文 篇2
今年暑假，隨學校的夏令營來到美國俄勒岡州，我和同學們分別住在不同的美國人家里，與他們共同生活了3周。在短短的時間里，美國人和他們的家庭生活，給我留下了深刻的印象。
我住的美國人家，全家六口人，爸爸姓Tapasa，還有他的太太和四個女兒，最大的'11歲，最小的是才三個月的嬰兒。
男主人是一位身材高大魁梧的美式橄欖球教練，長得好酷，好像美國電影明星。女主人性格奔放、和藹可親，她是一位小學教師，我們都叫她媽咪。平時，女主人料理家務和照料孩子。雖然她十分忙碌，但卻好像永遠沒有煩惱，總是非常快樂的樣子。她的快樂心情，感染著全家人！
一天，女主人開車接我們回家，剛下了車，大女兒就慌慌張張地跑出來：“噢，對不起，我把飯煮糊了！好難聞的味道啊……”
媽咪瞇細眼睛對我們說：“你們可真幸運，今天將吃到從未品嘗過的美味！”又轉過身對女兒說，“噢，寶貝，沒關系，這樣的經歷真是太少了，不是嗎？”
晚上，我們也會幫助媽咪一起做飯。有一次，一只飛蟲落在鍋蓋上，我平時最怕蟲子，立刻尖叫起來：“救命！蟲，蟲子……”媽咪不慌不忙地走過來，輕輕捏起蟲子，認真地看了看，對我眨眨眼說：“親愛的，你嚇著我們的Sunny小姐了，很不禮貌。今天我們很忙，不能陪你玩，你到外面去找伙伴們一起玩吧。”她邊說邊打開后門，讓蟲子飛了出去，又對它做了個飛吻的手勢，“多可愛的小蟲子，可惜來的不是時候，我們沒空陪它玩。”
在家里，經常可以看到女主人Joana和他的丈夫親吻嬰兒，他們之間也很親熱，毫不忌諱我們，在我們的面前擁抱或接吻，如同電影里的親密情人，常常使我像在看“電影”一樣產生錯覺。
美國的孩子也不像我們中國孩子那樣，每天被學習壓得心情沉重和疲倦，他們是那么健康、那么活潑、那么快樂，真的從心里羨慕他們。
有一次，老師讓我們背一首英文詩，我抄寫下來回家死記硬背，但怎么也背不下來，心里又急又氣，二女兒Sai跑過來拉住我的手說：“給你看一樣東西！”她把我拽進房間，笑瞇瞇地拿出幾張圖畫給我：“我把詩的內容按順序畫了出來，你看著圖背就會容易多了。”我看到紙上畫著獅子、奶牛、小烏等等，每幅畫對著一句詩，非常形象，那英文生澀的詩立刻在我眼前活躍起來。我比別的同學早背會了，很感激Sai，她不僅幫助我背會了英文詩，更讓我明白學習要動腦筋，不要死記硬背，這樣效率高，學習才有趣。
美國學校的老師們與中國的老師也不一樣。我到學校的第一天，被分到Connie老師的班里。第一節課，Connie老師就做了一個與眾不同的自我介紹。她不僅介紹了自己，還介紹了自己的家庭成員，包括幾位哥哥姐姐和他們的孩子。同時，讓我們隨意向她提問她的愛好、興趣、愿望，甚至愛吃什么，都非常愉快地告訴我們，我們馬上便了解她，并且喜歡她了。
平時上課，很多美國孩子從不叫她“老師”，也不叫“Miss Connie”等尊稱，都是叫她的名字。我們也跟著這么叫，這并不是不尊重她，反而從心里愛戴她。我非常欣賞，覺得這樣和老師更親近。
雖然我的英語說得不是很好，但在上課時，從不感到緊張和害怕。Connie很幽默，她會給每個同學機會，讓我們隨意發揮想象力盡情地說，總是鼓勵我們，贊揚我們。有一次Connie讓我們設想自己的農場并發表演說，大家興奮地搶著說，輪到一個中國女孩子，她不好意思地低著頭，很害羞，也不說話。這時，其他中國同學就用英文或中文七嘴八舌地催促她上臺講，而美國同學卻說：“不要逼她！”“不愿意說就不要勉強她嘛！”Connie笑瞇瞇地問她：“要上來嗎？”女孩害羞地搖搖頭，Connie就說“那就請下一位。”個別中國同學還在議論，Connie把手指放在嘴邊：“噓，聽著，不然這位農場主不開心，你就不能從他的農場中得到奶牛了。”
在Connie的課上，我們可以盡興地說，大膽地說，不會擔心自己說錯，即使說錯了，Connie也會說：“噢，這也許是一種新的提案！”或者說：“不壞嘛！”如果回答得好，她總會興奮地、甚至夸張地表揚：“噢！太棒了！你真了不起！”
在我們班演出時，我們唱英文歌，背英文詩，還是出了小錯誤，但是，Connie高興地擁抱這個，親吻那個，開心得像個孩子：“你可真棒！”“我愛死你們了！”“真不愧是我的學生，真聰明！”“噢，真讓我陶醉！”
開始我想，美國老師的要求比中國老師的低嗎？不，這是他們的樂觀和寬容，是對學生的愛和鼓勵。希望中國老師們也多給我們一些信任和鼓舞，多給我們一些寬容，我們從心里希望自己是最好、最棒，我們真的很努力。
在美國的三周那么短暫，我沒有感到過寂寞和孤單，不僅英語水平有了很大提高，還增長了見識，尤其是美國人的開朗、幽默、豪爽、熱情、直率的性格，給我留下深刻的印象。至今，我仍十分懷念美國媽咪和她的全家，還有Connie老師和我的美國同學。
美國作文 篇3
三年級下半學期的天，我偶然聽同學說：“咱們三年級的學生很快要升入四年級了，再過幾天可以提前報名參加四年級的美國游學活動了。個年級只有幾個名額，競爭十分激烈哦！”我聽了興奮地蹦三尺高，太棒了！終于有機會可以出國了。我們家還 沒人出過國，如果這次報名成功了，我就會成為我們家出國第人了。我定要好好把握，抓住機會，為家族增光，加油！
果然如同學所說的樣，在次課堂上，老師向我們公布了美國游學報名活動。那天，我真希望趕緊放學回家，可是“時間老人”好像永遠都停留在個地方，移動地很慢很慢！放學鈴聲終于響了，我整理好書包，馬上沖出了校門口。到家，我就大聲的喊到：“老媽，老媽，我要報名參加四年級的美國游學活動！”媽媽說：“為什么呀？”我回答：“因為我們家沒有個人出過國，我要實現我們家出國的夢想啊！”媽媽裝得很淡定，淡淡的回了聲：“哦！”我纏著媽媽個勁的給她拍馬屁，說了好多：“媽媽我愛您！”、“您最美！”之類的好話。最后，媽媽撐不住笑了，她開心的點頭答應了。
很幸運，我被美國游學組錄取了。于是就這樣，我為了美國游學而逐夢的旅程開始了。從那以后，我就更加努力的學習英語。之前，我直在少年宮學習英語，自以為英語水平還 好，可自從報名美國游學活動之后，和錄取的同學交流則感覺自己英語水平還 有太多的不足。我開始更加珍惜英語課的學習機會，不僅在學校英語課很用功，而且在少年宮的英語課我也更加努力了，經常得到英語老師的表揚。我平時在家空閑的時候也會努力的練習英語。有次，我弟弟跑到我房間來玩，弟弟對我說：“姐姐，我要喝水。”我不小心竟然不由自主的回了句英語：“water?”結果，我弟弟傻傻的愣在那兒。
在我寫這篇作文的時候，美國游學活動已經結束了。和預想的樣，我在美國游學的日子很順利、很開心，而且學到了很多知識。游學的第天，我和美國朋友交流還 會偶爾借助于手機翻譯軟件，之后的日子完全是憑自己口語交流。現在回想，在去美國游學的逐夢路上發生的這些事，依然是記憶猶新，那么的有趣！
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