在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的帶淚的紅玫瑰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
帶淚的紅玫瑰作文1
自從我搬家以來，好久沒見她了。但是她的形象總是在我眼前閃現。那餅干臉在頭上綁著兩支羊角，笑著笑著兩個小酒窩，像帶著露水的紅玫瑰一樣哭著。
她的名字叫盧洛，沒有去學校，她不能去學校，即使家境不好也不能去學校。因為她是一個又聾又啞的女孩那時我住在她對面，她家院子里種著各種各樣的玫瑰花。我放學的時候總能看到她站在自己家門口，靠在門框上咬手指，眼神中流露出羨慕和渴望。后來，她穿過花園來到我家，在我的書包里翻來覆去，喜歡看我的畫冊，每當我向玫瑰花田畫畫的時候，她總是坐在我身邊，看著我一畫。然后經常用手沾口水在桌子上畫我的畫。我看到她喜歡畫畫，就給了她幾張畫紙，她笑著走了。而且每當她回來的時候，她都會做手勢，讓我畫畫。我不知道她要去做什么，但都滿足了她的要求。
后來發生了我想不到的事，讓我的心弦顫抖。有一天，她的家人到處尋找，半夜也找不到小露水的影子。直到第二天中午才看到她從城市的方向回來，手里拿著各種水彩筆和顏料。小璐沒有錢買車票。她是步行進城買回來的。
突然我對小露露產生了濃厚的興趣。終于有一天，我闖入了她的生活禁區。那是什么房間，墻上貼滿了她畫的`畫，到處都是彩色的玫瑰花——紅色、白色、黃色，好像在藝術圣殿里。窗邊有一幅尚未完成的畫。
我在所有稿子中挑選了一張帶露水的紅玫瑰，參加全校美術大獎賽，評選結果獲得了一等獎。頒獎典禮上，評委要求我介紹創作體驗。所以我談論了露水，談論了帶露水的紅玫瑰。不，那是含淚的紅玫瑰。
帶淚的紅玫瑰作文2
從我搬家之后，很長時間沒有見到她了。但她的形象時時在我眼前閃現，那瓜子臉，頭上扎著兩支羊角辮，笑起來兩個小酒窩，哭起來象帶露的紅玫瑰。
她叫露露，沒有上過學，她不能上學，即使家境不窮也不能上學，因她是個既聾又啞的小女孩。那時我住在她的對面，她家的院子里種滿各色的玫瑰花，毎天我放學的時候總能看到她站在自家的`家門口，倚著門框，咬著手指頭，眼神里流露出羨慕和渴望。后來她就穿過花叢來到我家，在我的書包里翻呀翻呀，她愛看我的圖畫本，每當我對著玫瑰花叢畫畫時她總神情專注地坐在我旁邊看我一筆一筆地畫，爾后用手栺頭蘸著唾液在桌子上學著我畫。我看到她愛畫畫就給了她幾張畫紙，她笑著走了。再后來每當她回去時都打著手勢向我要畫紙，我不知道她要去干什么用，但都滿足了她的要求。
后來發生了一件我意想不到的事，震顫了我的心弦。有一天她家里人到處找小露露，一直找到半夜也不見小露露的影子。直到第二天的中午才見她從城里的方向回來，手里拿著各種水彩筆和顏料。小露露沒有錢買車票，她是走著到城里去買來的呀。
忽然我對小露露產生了濃厚的興趣。終于有一天，我闖進了她生活禁區。那是一個什么房間呀，墻上貼滿了她畫的畫，全是各色玫瑰花—紅的、白的、黃的,仿佛置身于藝術圣殿。臨窗桌子上還有未完稿的畫。
我從所有的畫稿中挑了一張帶露的紅玫瑰，去參加全校美術大獎賽，評選結果得了一等獎。發獎大會上評委讓我介紹創作體會。于是,我講了小露露，講了帶露的紅玫瑰。不，那是帶淚的紅玫瑰。
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