贈(zèng)人玫瑰作文

2021-12-23 玫瑰

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贈(zèng)人玫瑰作文篇1

　　有人說(shuō)，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說(shuō)，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)了他人的心；還有人說(shuō)，給予是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺(jué)得，給予是一縷陽(yáng)光，能帶來(lái)無(wú)限的溫暖。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥(niǎo)不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。

　　這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢(qián)吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊。”年輕人卻滿(mǎn)臉厭惡，說(shuō)：“臭乞丐，別拉著我的衣服。”話音剛落，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開(kāi)了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見(jiàn)眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無(wú)情的刻刀，在他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒(méi)了紋路，模糊不堪。看到眼前的這一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢(qián)，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢(qián)來(lái)，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來(lái)。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺(jué)得一股暖流涌上心田。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂(lè)和溫暖。

贈(zèng)人玫瑰作文篇2

　　一個(gè)秋天的下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我愉快地走在放學(xué)的路上，因?yàn)榭剂藗€(gè)好成績(jī)，心花怒放，一邊哼著小曲兒，一邊蹦蹦跳跳地走著。

　　這時(shí)，我追上了一位佝僂著背，步履緩慢的老爺爺，他的臉上和手上都布滿(mǎn)了皺紋，看起來(lái)有90多歲的樣子。但他衣冠整潔，精神矍鑠，好像很有學(xué)問(wèn)。我猜，這位老爺爺應(yīng)該是去中國(guó)科技會(huì)堂參加正在舉行的科技大會(huì)吧！

　　正當(dāng)我看得入神，老爺爺突然愣住，抬頭看看，又低頭想想，難道他在思索什么世界未解之謎？或是什么重大科技難題？是不是也像我天天想象的那樣，如何制造出一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)？爺爺邊走邊想，我也跟著邊走邊好奇。走著走著，前面一塊大石頭映入我的眼簾。老爺爺太專(zhuān)注思考了，壓根兒沒(méi)注意到腳下的大石頭，于是我就大喊一聲：“爺爺，小心腳下！”同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，一把抓住老爺爺?shù)母觳病？墒且呀?jīng)遲了，由于我個(gè)子小，力氣也小，我和爺爺都摔倒了。

　　周?chē)穆啡艘?jiàn)狀趕忙前來(lái)幫忙，試著把我們都扶起來(lái)。我對(duì)著人群說(shuō)：“不用管我，先把老爺爺扶起來(lái)。”大家七手八腳地把老爺爺扶起來(lái)，見(jiàn)老爺爺沒(méi)大事，我就趁機(jī)離開(kāi)了。

　　突然，聽(tīng)見(jiàn)老爺爺?shù)穆曇粼谖液竺骓懫穑骸暗纫幌拢』镒印！蔽倚睦锵耄炅耍@老爺爺會(huì)不會(huì)賴(lài)上我呀，媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)好多“碰瓷”的`事情呢。我內(nèi)心非常害怕和緊張，心生疑慮地回頭看了看。只見(jiàn)老爺爺正顫巍巍地向我走來(lái)，還激動(dòng)地握住我的手說(shuō)：“好孩子，謝謝你！你沒(méi)事吧？”我頓時(shí)放松了下來(lái)，急忙答道：“沒(méi)事，您不必?fù)?dān)心我，只要您沒(méi)事就行。”旁邊的人也都紛紛夸贊我，我有點(diǎn)不好意思地跑開(kāi)了。

　　回到家后，我迫不及待地把這件事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽欣慰地說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我心里更是美滋滋的。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)向媽媽炫耀我的考試成績(jī)呢。轉(zhuǎn)念一想，這都已經(jīng)不重要了。這時(shí)我忽然意識(shí)到：幫助別人比自己考個(gè)好成績(jī)還讓人感到快樂(lè)！

贈(zèng)人玫瑰作文篇3

　　最近我寫(xiě)了一篇文章，介紹了關(guān)于獲得反饋的重要性——以及為什么接受美好的東西經(jīng)常比給予顯得更難。但是，我并非要低估給予的價(jià)值以及力量。

　　我們是不是經(jīng)常會(huì)感到被人低估，不受賞識(shí)，受人指責(zé)？因?yàn)楸徽J(rèn)可，被關(guān)注，被欣賞是人類(lèi)基本的需求。當(dāng)這種期望得不到滿(mǎn)足——當(dāng)無(wú)人發(fā)現(xiàn)我們的價(jià)值和美好并將此反饋給我們——我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很難認(rèn)可自己、相信自己。

　　缺乏積極肯定的回應(yīng)，可能會(huì)令我們的生命陷入對(duì)贊美以及肯定的焦急渴求中；或者，干脆放棄，不再奢求愛(ài)與欣賞，墮入空虛之中，并最終感到沮喪。

　　當(dāng)我們?nèi)鄙賽?ài)，被自己的需求搞的心煩意亂的時(shí)候，不會(huì)立刻想到要去贊美別人，或者僅僅只是配合他們。我們的注意力可能只在自己身上，確保自己的安樂(lè)，而不會(huì)注意到他人的需要。可是，如果我們可以稍加留意別人身上值得欣賞的部分，并表達(dá)積極的評(píng)價(jià)—— 那些你想從他人那里聽(tīng)到的評(píng)價(jià)，或許我們也會(huì)有意想不到的收獲。

　　俗話說(shuō)：“善有善報(bào)”，現(xiàn)實(shí)便是如此。將我們所渴望得到的贈(zèng)與他人，總有一天這好運(yùn)也會(huì)回到我們身上。

　　但我們并不是要讓這種給予成為一種壓力或者義務(wù)。我們可能只是有時(shí)感覺(jué)不到這種壓力，或者說(shuō)很少注意到。當(dāng)我們把它當(dāng)成了一種責(zé)任，或?yàn)樽约旱牟豢犊械叫邜u時(shí)，這種給予就變質(zhì)了。

　　如果我們能多加留意我們的周遭，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械乃?jiàn)之人，向他們身上所表現(xiàn)出的美好，善良以及創(chuàng)造力等優(yōu)秀的品質(zhì)表達(dá)我們的感激與贊美，這會(huì)是一件美妙的事情。同時(shí)，為他人的生活施加了積極的影響，這種滿(mǎn)足感也會(huì)令我們自身動(dòng)容。

　　正當(dāng)我在思考下一步該寫(xiě)什么時(shí)，我收到了一封來(lái)自朋友的郵件，他讀了我的一篇博客并表示了欣賞。這令我十分感動(dòng)，并對(duì)他的不吝贊揚(yáng)表達(dá)了感激。多么湊巧，這剛好論證了我在此文章中要表達(dá)的觀點(diǎn)。

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