俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，作文 贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在今年寒假里，我也曾是“贈(zèng)花者”，但是，我贈(zèng)的不是玫瑰，手里也沒有余香。我贈(zèng)的是智慧，心里洋溢著無比的自豪。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語。到了三姨家，我就看見他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對(duì)他說：“我們開始吧！”
我們是先從音標(biāo)開始的。我讀一遍，他讀一遍：“ [p]、[b]、[m] ……。”他很聰明，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說出48個(gè)國(guó)際音標(biāo)了。我心里別提多高興了，因?yàn)楸斫阏f：“如果你把他教會(huì)，姐姐就領(lǐng)你們?nèi)コ浴雠鰶觥W(xué)六年級(jí)作文《作文 贈(zèng)人玫瑰，手留余香》。”為了美食，我們拼了。我們接著學(xué)習(xí)單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒有我不會(huì)的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒學(xué)會(huì)，而且還把我累得口干舌燥。小弟說：“你說的太快了，我聽不清楚。”我恍然大悟，回想著老師是怎么教我的。然后，我一句一句地教，他一句一句的`跟：“It’s my pen. The pen is mine ……”。
在不知不覺中，去同學(xué)家聚會(huì)的表姐回來了，她一檢查，大約95%都是正確的。她真履行了諾言，帶我們?nèi)チ恕芭雠鰶觥薄?/p>
助人為樂是每個(gè)人身上應(yīng)有的品質(zhì)。如果把那句俗話用到我身上的話，就是：“贈(zèng)人智慧，心留慰藉！”
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