無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讓座是一種美德作文4篇，歡迎大家分享。
讓座是一種美德作文 篇1
尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，在生活中我們會(huì)遇到許許多多的事情，比如在公交車上，給老人讓座，這是一件非常光榮的事情。
星期天的早上，我和媽媽去城里玩，坐著公交車去，上了公交車我們才發(fā)現(xiàn)，這里面好多好多的人，連一個(gè)空的座位都沒(méi)有了，尤其還有好多叔叔阿姨站在那里。我和媽媽也只好站在那里，等別人下車之后才有座位坐。終于，不知不覺(jué)過(guò)了好多個(gè)站，下了好多人，于是我和媽媽找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。坐在座位上，我望著窗外，欣賞著外面的風(fēng)景。
公交車又到了一站，當(dāng)車門打開時(shí)，上來(lái)一位，上了年紀(jì)的老爺爺，他住著拐杖，一拐一拐的慢慢的`往車中央挪動(dòng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，他只好靠著旁邊的座位。在那位爺爺?shù)呐赃呑晃皇迨澹俏皇迨鍘е坨R，手里拿著一捆報(bào)紙正在吃著早餐了，他好像沒(méi)有看見老爺爺似的，一點(diǎn)也不管。旁邊還有一位阿姨，在那里坐著，手里面玩著手機(jī)，地址頭，好像根本就沒(méi)有看見老爺爺?shù)拇嬖凇?/p>
我看著他們都好像沒(méi)有讓座的意思，我有點(diǎn)看不下去了，于是我就站了起來(lái)，對(duì)著老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你來(lái)我這里坐吧，我把我的座位讓給你坐。”老爺爺看我那么熱情地給他讓座，于是，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小朋友你真是好孩子啊，謝謝你！”老爺爺慢慢的坐到了我的座位上，我的心里感到很高興，車上的人向我投來(lái)了欣賞的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，你是我們大家的榜樣。”
讓座讓我學(xué)會(huì)了我們要尊老愛(ài)幼，這樣才能給別人留下更深刻的印象！
讓座是一種美德作文 篇2
讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請(qǐng)問(wèn)你，有沒(méi)有做過(guò)這樣的事。不過(guò)，我是做過(guò)這樣的事的。
那天，我正坐在回家的公交車上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)瘸的'老奶奶讓座。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒(méi)坐了嗎？我才不給她讓座呢！過(guò)了一會(huì)兒，我看見她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。此刻，我的心不知怎么了，一下子特別痛。我迅速將老奶奶扶起來(lái)。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒(méi)的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒(méi)人給她讓座，她也會(huì)很累!不讓,還是讓呢？誒...過(guò)了一會(huì)兒，我堅(jiān)定地說(shuō)：“讓！”
一會(huì)兒，我到老奶奶身旁，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，怎么樣？有沒(méi)有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說(shuō)：“孩子，不用了。謝謝！我沒(méi)有傷著。”我央求她坐到我的座位上去。在我的幾番勸說(shuō)之下，老奶奶終于坐下了。此刻，此刻，我感覺(jué)心中的一塊石頭總算落地了。我朝她笑笑，她也朝我笑笑。到站了，我下車了。在車的旁邊，我看到她正對(duì)我慈祥地笑著，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣!
讓座是一種美德作文 篇3
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著沉重的書包走出校門，來(lái)到下洋車站等車去體育館打乒乓球。“嘿，只我一個(gè)人等車，終于不用擠車了!”我暗暗地想。這時(shí)只見遠(yuǎn)處有一輛漂亮的57路駛了過(guò)來(lái)。上了車，“呵，右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車子快速地開著，轉(zhuǎn)眼間就到了省一建，只見一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤(rùn)，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應(yīng)該要讓座……不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的書包……你才錯(cuò)了，應(yīng)該要讓座，這才是好少先隊(duì)員!不是的`，既然自己很累了，為什么要讓呢?再說(shuō)，別人也會(huì)讓座的啊!再等等看吧……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，司機(jī)已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再按了。“再等等，別人會(huì)讓的……”我默默地提醒自己，只見老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，它的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應(yīng)該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊!”可小惡魔又跑了出來(lái)，“不，不，別人會(huì)讓做的，會(huì)的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見沒(méi)人給你讓座你會(huì)怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧!”只見奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”我倚在欄桿旁，心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)……
幫助他人，你也會(huì)收獲快樂(lè)!
讓座是一種美德作文 篇4
尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，在生活中我們會(huì)遇到許許多多的事情，比如在公交車上，給老人、孕婦或者兒童讓座，這是一件非常光榮的事情。
放暑假后的一天中午，烈日炎炎，我和同學(xué)坐公交車去玩，上了公交車我們才發(fā)現(xiàn)，這里面好多好多的人，連一個(gè)空的座位都沒(méi)有了，尤其還有好多叔叔阿姨站在那里。我和媽媽也只好站在那里，等別人下車之后才有座位坐。不知不覺(jué)過(guò)了好多個(gè)站，下了好多人，于是我和同學(xué)找了一個(gè)座位坐下來(lái)。
公交車又到了一站，當(dāng)車門打開時(shí)，上來(lái)一位，上了年紀(jì)的老爺爺和一位老奶奶，他們住著拐杖，一拐一拐的慢慢的往車中央挪動(dòng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，他只好靠著旁邊的座位。在那位爺爺?shù)呐赃呑晃皇迨澹俏皇迨鍘е坨R，手里拿著一捆報(bào)紙正在吃著東西了，他好像沒(méi)有看見老爺爺似的`，一點(diǎn)也不管。旁邊還有一位阿姨，在那里坐著，手里面玩著手機(jī)，低著頭，好像根本就沒(méi)有看見老爺爺?shù)拇嬖凇?/p>
這就是所謂的“睜眼瞎”現(xiàn)在有好多人是這個(gè)樣子，為了自己，寧愿當(dāng)做沒(méi)看到也不顧他人。
我看著他們都好像沒(méi)有讓座的意思，我有點(diǎn)看不下去了，于是我就和同學(xué)商量了一下，打算把我們兩個(gè)的座位讓給那兩個(gè)老人，同學(xué)也贊成這個(gè)做法，于是我們對(duì)著老爺爺和老奶奶說(shuō)：“老爺爺，你來(lái)我這里坐吧，我把我的座位讓給你坐。”“老奶奶，你來(lái)我這里做吧，我把我的座位讓給你做”老爺爺和老奶奶看我那么熱情地給他們讓座，于是，他們笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小朋友你真是好孩子啊，謝謝你！”老爺爺慢慢的坐到了我的座位上，老奶奶坐到了同學(xué)的座位上。我的心里感到很高興。
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱。其實(shí)讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣！
讓座是一種美德！
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