在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇1
有一天，我在地上看到了一群螞蟻，其中一位走在最前面，就像一名偵察兵在偵查著前面是否有危險(xiǎn)。
突然走在第一位的螞蟻老大看上了我掉落在地上的一粒米，于是他迅速發(fā)動(dòng)螞蟻小兵們叫他們上前搬米粒。只見螞蟻兵團(tuán)整齊有序，搬動(dòng)著米粒，好像在一齊喊著一二一，一二一別看它們身材矮小，但每個(gè)小角色都發(fā)揮自己的力量，步伐整齊劃一，這顆巨無(wú)霸米粒對(duì)于團(tuán)結(jié)的螞蟻真是不值一提。
我可把螞蟻們的一舉一動(dòng)都看在眼里，可是我想知道螞蟻們究竟是怎么傳達(dá)信息的，他們的每一個(gè)動(dòng)作又代表著什么意義，無(wú)奈之下我只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)所不知的老師請(qǐng)教，老師告訴我：螞蟻的'交流方式有很多，都代表著不同的含義第一，觸角。這個(gè)主要是傳遞螞蟻們自己想表達(dá)的內(nèi)容；第二，螞蟻如果把頭左右擺動(dòng)代表者召喚同伴到新食源地；第三，如果螞蟻把身體前后來(lái)回運(yùn)動(dòng)代表召喚伙伴到新巢址。
究竟那時(shí)候螞蟻老大用的是哪一種傳播交流方式呢？我猜最大可能是把頭左右擺動(dòng)，因?yàn)槟抢镉行碌氖澄锎硇率吃吹兀?而且我看見螞蟻老大在傳播信息時(shí)，它的頭確實(shí)在左右微微顫動(dòng)。
通過(guò)這次研究，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然渺小，但他們團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng)，有句話說(shuō)得好人心齊，泰山移，螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣，大自然真神奇，還有很多的奇妙事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇2
有一支螞蟻隊(duì)伍，在路上遇到了麻煩。剛走了一會(huì)兒，天上就下起了傾盆大雨。
螞蟻們驚慌失措，亂著一團(tuán)。就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)頭的螞蟻急中生智，叫了幾只力氣大的螞蟻，跑到旁邊的葉叢里，拿來(lái)幾片又大又厚的'葉子。螞蟻們立刻明白，讓小的和老的在葉子底下，其他螞蟻則扶著葉子一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。
領(lǐng)頭的螞蟻沒(méi)有葉子，在雨海中指揮著大家前行。其中有一個(gè)叫比諾的螞蟻，看到淋著雨的隊(duì)長(zhǎng)，心里很感動(dòng)，就跑出“傘”，到空地上拔了一片葉子幫隊(duì)長(zhǎng)打著傘，盡管被雨點(diǎn)打得摔到地上也不在乎。
隊(duì)長(zhǎng)帶著激動(dòng)的心情對(duì)它說(shuō)：“你還是回到葉子底下吧，這樣的話，你會(huì)受傷的。”而比諾說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我沒(méi)事。”聽到它說(shuō)的話，隊(duì)長(zhǎng)是看在眼里，感動(dòng)在心。其它螞蟻見了都紛紛流出眼淚。
這是一支特殊的隊(duì)伍，也是一支充滿團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、智慧的螞蟻團(tuán)隊(duì)。在大家的齊心協(xié)力下，終于平安回到了自己的家。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天是個(gè)萬(wàn)里晴空的好日子。我整裝后，帶著筆記本、鋼筆出發(fā)了。這時(shí)你一定會(huì)想：帶著鋼筆和筆記本是不是要去采訪誰(shuí)呀？嘻嘻，讓你們猜到了，正是，我要去采訪的還是一位“大人物”呢！
我走到一叢草前面，停了下來(lái)。我輕輕地說(shuō)了聲：“蟻麗絲小姐，可以開始了。”我便坐在紙鋪的座位上，將螞蒂小姐放在了花壇的臺(tái)子上。采訪開始了。
“您好，螞蒂小姐，請(qǐng)問(wèn)，您覺(jué)得螞蟻界最令您大之稱贊的是什么？”
“是團(tuán)結(jié)啊，團(tuán)結(jié)！”我在本子上飛快的記錄著。
“因?yàn)椋趺凑f(shuō)呢！我給你講個(gè)故事吧。”螞蒂小姐飛快地說(shuō)著，“如果是火了，你知道他們是怎么逃生的嗎？他們把小孩、婦女放在中間、男人在最外邊。他們團(tuán)成一個(gè)球，滾起來(lái)、逃離火海。你甚至可以聽到最外層用身體開出的嚕的聲音，那是一種令人很傷心的.聲音。我有過(guò)類似的經(jīng)歷，那是我在一個(gè)大學(xué)演講是經(jīng)歷到的。那天，我正在給學(xué)生們演講，可突然有人喊了一聲：‘失火了。’我們頓時(shí)亂了分寸，多虧了校長(zhǎng)的指揮：‘男人在外，女人在內(nèi)，快，抱成一團(tuán)。’說(shuō)著，他便指揮著我們逃離火海了。在逃離的過(guò)程中，最外層的‘噼里啪啦’的聲音深深地印在我的心中，是他們?yōu)槲覀冮_啟的生命之門。”說(shuō)完，螞蒂小姐便哭了起來(lái)。
我忙安慰螞蒂小姐，看她控制不住自己的情緒，沒(méi)法說(shuō)下去，我只好結(jié)束了這次采訪。
都說(shuō)螞蟻小，可他們的精神——團(tuán)結(jié)，比人要棒得多。
由小螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)與團(tuán)結(jié)的意義。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇4
螞蟻是眾所周至的大力士。這是因?yàn)樗鼙硠?dòng)比自身體重幾倍甚至十幾倍的物體。但是，螞蟻?zhàn)陨硖×耍瑔为?dú)一只螞蟻是難以把食物搬回洞穴中的。于是，螞蟻便找來(lái)別的'螞蟻，一起搬運(yùn)食物。
螞蟻頭上長(zhǎng)著兩根靈活的觸角一雙明亮的大眼睛，有的還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀呢！螞蟻的腹部一節(jié)一節(jié)的，可有意思了。今天，我去陽(yáng)臺(tái)觀察螞蟻，為寫作提供素材。
正在這時(shí)幾只蚊子飛了過(guò)來(lái)想叮咬我，我連忙用手去打蚊子，可那兩只蚊子只被我打折了翅膀，不能夠繼續(xù)飛了，落在了水池邊。過(guò)了一會(huì)兩只小螞蟻爬到了兩只蚊子邊，圍著它倆轉(zhuǎn)，蚊子被嚇壞了，使勁撲騰著翅膀，想飛，可是又飛不高，只好轉(zhuǎn)身逃跑，小螞蟻哪兒能放過(guò)這一頓美食呢？于是就展開了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，只見一只小螞蟻去咬住大蚊子，另一只便去搬救兵。不一會(huì)便來(lái)了十幾只螞蟻，十幾只螞蟻一擁而上，去咬蚊子的頭，咬蚊子的腹，咬蚊子的腳和尾巴。蚊子被咬的亂滾亂翻，我真覺(jué)得它怪可憐的。小螞蟻可不管這些，跟著滾，跟著翻，沒(méi)有一只退縮的。
過(guò)了一會(huì)兒，蚊子終于死了，螞蟻們還是不放心，不松口，似乎在想：蚊子非常狡猾，我們可不能掉以輕心呀！又咬了一會(huì)，它們才背著蚊子回到洞中
螞蟻雖小，但卻這么合群，并且那樣齊心，行動(dòng)一致，真值得我們學(xué)習(xí)！
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