相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜恚屪x者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家收集的螞蟻是我們團(tuán)結(jié)的好榜樣-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我觀察了螞蟻，螞蟻們不僅勤勞，而且力氣也很大。為什么我說他們是我們團(tuán)結(jié)的'好榜樣呢？這還要從那天我觀察螞蟻說起。
今天天氣很好，晴空萬里，我來到最密集，螞蟻?zhàn)疃嗟奈浵伓辞皝恚凶屑?xì)細(xì)地觀察起螞蟻來。只見一排排的螞蟻站好隊(duì)伍，跟著“排長”跑了出來。“排長”要帶它的兵去哪兒？帶著這個(gè)疑問，我跟著一排排仿佛士兵的螞蟻，前去看個(gè)究竟不可，不過，后面的事可使我大開眼界。
順著一排排隊(duì)伍，我看見了一條大青蟲正在緩慢的“旅行”。一位士兵看見了便展開了“殊死拼搏”，只見它迅速撲上前來咬住大青蟲，其他士兵看到后也紛紛過來援助，雖然總是被甩出去，但他們還是緊咬不放。大青蟲疼得使勁搖擺身子。只見它們像蕩秋千一樣，左擺右晃。這時(shí)，螞蟻的援兵到了，是一個(gè)連。它們一起過來幫助一個(gè)排的士兵，咬住大青蟲后，只見它們還是像蕩秋千一樣，左擺右晃。不一會，好多戰(zhàn)士就受傷了，這可怎么辦呀？
我正擔(dān)心時(shí)，只見一個(gè)被甩出去的士兵，使勁地?fù)u擺著天線一樣的觸須。“它在干什么？”原來它在吹戰(zhàn)斗號角呢！只見附近的搬運(yùn)工都放下獵物，拿起大鉗子。不一會民兵就集合起來了，放眼望去，黑壓壓的一大片。眨眼間螞蟻們把大青蟲圍了個(gè)水泄不通。大青蟲一見，嚇攤在地上。可它還算冷靜，聳起了它那肥胖的身子，準(zhǔn)備逃跑，可它往哪跑呀？它哪跑得了呀！？螞蟻們一擁而上，咬住了它們的敵人或食物。大青蟲又想用無賴招擺脫這些英勇的士兵。螞蟻越來越多，爬得它滿身都是。最后它只好束手就擒了，當(dāng)螞蟻們齊心協(xié)力把它抬到家門口時(shí)，它已經(jīng)一動不動了。“排長”又帶它英勇的士兵們打了一個(gè)漂亮仗。
我從這件事中明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻們真是我們學(xué)會團(tuán)結(jié)的好榜樣。
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