在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
夏日的一天，風(fēng)和日麗，小螞蟻樂樂在一個(gè)草地上，看見一根大骨頭。
這時(shí)樂樂想吃掉它，但，它想起了自己的同伴，又想：“這一個(gè)大骨頭，我自己吃不下去，還是和同伴一起吃吧！”
于是，它就把兩個(gè)觸角搭在一起，發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，讓同伴過來幫忙。過了一會(huì)，來了一群螞蟻，樂樂說：“我們把骨頭給送回去，可能會(huì)被表揚(yáng)，又可以吃到骨頭呢！”
這一群小螞蟻聽了，都覺得很有道理，就跑到骨頭邊上，把它給舉了起來。樂樂帶頭開始唱起了勞動(dòng)號(hào)子歌：“一二三喲，快快走喲！”
大家來到了一座山腳下，看見前面的路比原來的路更難走一些。于是，它們把腳的力氣全用了出來，才翻過了這座山。
它們又來到了一條小河前面，河水又急又險(xiǎn)，一個(gè)小浪就可以把它們給送上天。這時(shí)，樂樂急中生智地說：“我們可以把骨頭放在水上，又把小樹棍變成一個(gè)可以劃水的槳，最后，用力的劃就可以了。”
用了這個(gè)方法，它們果然成功渡過了這條河。又過了一會(huì)兒，一只小狗毛毛，在他們前面不讓它們抬走骨頭。
小螞蟻想：“小狗喜歡骨頭，不能讓它拿走。”于是，樂樂拿了一根小棍子，在小狗毛毛的鼻子上打了一下，打壞狗的嗅覺，把它嚇跑了。
最后，它們終于到了巢穴，王后豎起大拇指表揚(yáng)了它們：“你們遇到了很多困難，還順利的把骨頭給送了回來，他們真勇敢！”
這一群小螞蟻聽了夸獎(jiǎng)，心里比吃了蜜還甜。王后又讓它們把骨頭吃了，這一群小螞蟻說：“自己給運(yùn)回來的食物，怎么這么好吃呢！”
螞蟻們知道了，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，不管多少事，都會(huì)遇到一些小問題，動(dòng)一下腦子，就可以事事順利。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
在一個(gè)夏天的下午，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，就連樹上的葉子都曬蔫了。螞蟻們也熱得大汗淋漓，口干舌燥，多么想喝一口清涼的冰水呀！突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大無比的西瓜，這西瓜皮是薄薄的，紅色的汁水從果肉里流了出來，黑色的籽鑲嵌在紅紅的果肉里，讓螞蟻垂涎欲滴，歡呼雀躍，恨不得馬上在上面咬上一口，那味道肯定很美味吧！
螞蟻回去報(bào)告了這個(gè)消息，螞蟻們聽到了這個(gè)振奮人心的消息，傾巢而出，以百米沖刺的速度跑向西瓜。螞蟻們咬緊牙關(guān)抬，可是西瓜紋絲不動(dòng)。于是，它們又用棍子來撬，西瓜還是不動(dòng)，可螞蟻們已經(jīng)累得筋疲力竭了。前面兩計(jì)不成功，螞蟻們又施一計(jì)，它們分工合作，有的用鏟子在上面挖，有的用籃子吊，還有的在下面運(yùn)，各個(gè)忙得不亦樂乎，熱火朝天。
螞蟻們開始運(yùn)西瓜了，它們秩序井然，排著整齊的隊(duì)伍，螞蟻們施出了千方百計(jì)，有的把西瓜抱在懷里，有的把西瓜背在背上，有的把西瓜頂在頭頂，有的兩個(gè)人一起抬，還有的把西瓜扛在肩上……一邊走還一邊喊口號(hào)，螞蟻家成了西瓜的海洋。
螞蟻們真會(huì)奇思妙想，它們又回到西瓜邊，狼吞虎咽地吃了起來，吃得肚皮鼓鼓的，活像一個(gè)大皮球。吃飽以后，它們還把西瓜皮當(dāng)作滑滑梯，把西瓜汁當(dāng)作游泳池，一邊喝，一邊游，玩得真是不亦樂乎。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
這幾天，我家里的螞蟻越來越多，時(shí)不時(shí)聽到外婆打螞蟻的“噼啪”聲，有時(shí)晚上我睡得正熟時(shí)還會(huì)從我臉上爬過，因此我特別討厭小螞蟻。
螞蟻常在土地或山上生活，是最常見的昆蟲，在我國就有六百多種類型。
小螞蟻的頭、腹都大，胸較小，長著長長的觸角，它們用觸角與同伴們交流，四肢細(xì)而有力，又很靈活，兩只圓鼓鼓的眼睛往外突出。
有一次，我看見一只螞蟻在餐桌腳旁一塊大面包屑周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不知過了多長時(shí)間，從遠(yuǎn)處爬來一支整齊的螞蟻隊(duì)伍，它們爬到這塊面包屑旁把它圍起來，用有力的.后腿踏地，再用前兩對(duì)足把面包夾起來，它們配合默契，竟然把一塊大面包屑扛起來了。我內(nèi)心一陣顫動(dòng)，不忍心傷害它們，只是默默地觀察著。心想：小小的螞蟻居然能扛起這么大的面包，團(tuán)結(jié)的力量可真大呀！
這一次的發(fā)現(xiàn)，我再也不敢小瞧螞蟻了，甚至有點(diǎn)喜歡它們了。
之后，我又上網(wǎng)找了一些關(guān)于螞蟻的資料，知道了螞蟻遇到火時(shí)，會(huì)抱成圓球滾出大火。外層的螞蟻明明知道自己會(huì)葬身火海，但它們?yōu)榱送闋奚谒晦o，我不禁為它們的這種犧牲精神所感動(dòng)。
小螞蟻就像老師、警察和清潔工一樣，默默地為蟻隊(duì)做出貢獻(xiàn)，我贊美它們。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
“黑黑的身子，小小的身材，有觸角”，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？答案是小螞蟻。你們說對(duì)了嗎？現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧！
螞蟻的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。頭部有復(fù)眼，有觸角；胸部有三對(duì)足。
觸角的用處可大啦！可以傳遞信息，可以聞氣味，可以探路。有一次，我在地上看到了一些螞蟻，我就放了一點(diǎn)面包在地上。過了一會(huì)兒，一只螞蟻爬過來聞了聞，又推了推，看看這東西是不是具有攻擊性，看完以后走開了。我自言自語地說：小螞蟻別走呀，這是你喜歡吃的面包，怎么舍得走呢！過了一會(huì)兒，小螞蟻回來了，后面跟著幾只螞蟻，排成兩條線，整整齊齊地向目的地逼近。它們來到面包旁邊，把面包團(tuán)團(tuán)圍著，有的還鉆到面包下面去，我還以為這些螞蟻圍著面包，很快就會(huì)把面包屑吃完。可意想不到的事發(fā)生了，十幾只螞蟻竟然能搬動(dòng)比它們身體大十幾倍的面包，它們沿著過來的路線慢慢移動(dòng)，步調(diào)一致。我被眼前的一幕驚呆了，我想：這也許是團(tuán)結(jié)的力量吧！
螞蟻怎么會(huì)認(rèn)得回去的路呢？這個(gè)問題在我腦中回旋。于是我又把小螞蟻爬過的地方用水洗了一次，沖走了很多螞蟻。我看到兩只螞蟻在原地打轉(zhuǎn)，有點(diǎn)焦急，另外兩只找不到回去的路，我想：這些螞蟻好可憐呀！。過了好一會(huì)兒，一只小螞蟻來到了剩下的面包前面又開始搬運(yùn)東西了。
在實(shí)驗(yàn)中，我覺得螞蟻是靠觸角的嗅覺來探路的，它也許在來時(shí)留下一種帶有特殊的氣味的物質(zhì)，聞著氣味回去，這有待于我上網(wǎng)查證。
小小的螞蟻，有大大的智慧，我喜歡螞蟻。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
一天下午，我和外公去樓下打羽毛球。剛走到樓門口時(shí)，我就被一只過路的黑螞蟻吸引住了。我跑過去用羽毛球拍把它蓋住，只見這只螞蟻在羽毛球拍下四處亂跑，怎么也找不到出口。最后它竟然邊看我邊咬起了羽毛球拍的網(wǎng)線，好像在說：“放我出去！”我輕輕地把羽毛球拍抬高了一些，它連忙朝螞蟻洞逃去。見它鉆進(jìn)螞蟻洞，我又拿來一瓶水，對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞灌（ɡｕàｎ）了進(jìn)去。沒過多久，螞蟻們便一只接一只地從洞里跑了出來。看著它們著急的樣子，我哈哈大笑起來。這還沒結(jié)束，我又用樹枝擋住了它們的去路，和它們玩起了捉迷藏［ｃáｎɡ］。螞蟻們見沒有了出路，便想飛檐（ｙáｎ）走壁（ｂì）。幾只螞蟻疊（ｄｉé）起了羅漢，一只踩著一只往上爬，想翻過“樹枝墻”。而我用手指輕輕一彈［ｔáｎ］，幾只螞蟻就一齊倒下來，摔（ｓｈｕāｉ）了個(gè)仰面朝天。可沒多久，它們又迅速地爬起來，聚在一起繼續(xù)疊羅漢。見它們這么堅(jiān)持，我拿開了樹枝，螞蟻們見機(jī)迅速地爬出來，四散逃去。
“我要回家了，你們也該回家了！”我開心地和這群聰明、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈（ｘｉè）的螞蟻們道別。逗螞蟻真是其樂無窮啊！
小編姐姐對(duì)你說
“用球拍蓋螞蟻”“用水灌螞蟻洞”“用樹枝擋螞蟻”，小作者真是把螞蟻們折騰得夠嗆（ｑｉàｎɡ）。好在最后都“和解”回家了，小作者在逗螞蟻的同時(shí)給我們奉獻(xiàn)出了一篇充滿童趣的寫話，真不錯(cuò)！
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