在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我變成了螞蟻作文1000字，希望對大家有所幫助。
一天晚上，我正在看書。“嗡嗡嗡”蚊子又來造次了，討厭！“啪”，我一巴掌打了過去，反掌一看，咦，這可惡的東西沒死，還在我掌心掙扎。我靜觀其變，看它如何逃離我的五指山？啊，好家伙，它竟拖著半殘的身子，抖抖索索地爬到了我手掌邊沿。我忙用手指輕輕地捏起那只蚊子，并把它關進了我的透明餅干罐子里。它在罐子里那想出去又出不去的樣子，叫我忍俊不禁。哼，這下不敢來叮我了吧！
一天后，我再去看它時，那只蚊子早已沒有了先前的活力，病怏怏地縮在罐子一角。于是我擰開蓋子，把它倒了出來，心里想著：讓它自生自滅吧。便自顧躺到床上閉目養神去了。
“嗡嗡嗡”又來了！居然還停在了我的腦門上。我又掄起手掌，“啪！”哎呦，頭好疼呀，好像打太重了，頭都暈乎乎的了。我揉了揉眼睛，咦，我怎么變小了？咦，我怎么有六條腿了？咦，我怎么有翅膀了？咦，我怎么有這么尖的嘴巴了？難道說我變成了一只蚊子？我連蹦帶跳地來到了一面鏡子前，一看，哎呀媽呀，我真的變成了一只蚊子了！既然我在這，那床上躺著的'那個“我”又是誰呢？咦！它腳上的那個小紅繩不是我給那只被放走的蚊子扎上的嗎？那它一定就是那只蚊子嘍？不要！我不要！我不要變成人見人恨的蚊子！可我的撕心吶喊此時變得那么的無力。哎，好想念我的爸爸媽媽，好想念老師同學，好想念我的小房間！我忍不住地想哭，但不知道有沒有眼淚？
傷心了好久，我轉念一想，與其這樣痛苦，還不如瀟灑做一回蚊子！我長長地吁了一口氣，試著呼扇起翅膀，“嗡”我起飛了，那感覺奇怪極了。一開始我還不太熟練，在房間里橫沖直撞，慢慢地，我一點一點熟練了，終于，我學會了飛，我向窗外飛去了
我該去哪兒呢？我在空中盤旋了幾圈，哦，找知識淵博的陳老師去，問問她該如何變回來。我一口氣飛到了陳老師家，我拼命地從門縫擠進去，看見老師正在備課。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我停在了老師面前的臺燈上。還沒等我“嗡嗡”完，陳老師發現了我，以迅雷不及掩耳之勢拿起蒼蠅拍劈頭蓋臉地向我拍來，嚇得我趕緊鉆出了窗縫。我漫無目的地飛著，突然聽到了一陣陣歌聲，我靠近一看，原來是我的同學在排練歌曲呢。我興奮地飛了進去，停在一位同學的肩膀上，和他們一同高歌。“有蚊子！”一個同學驚呼起來，接著他們都來圍攻我。幸好我身手敏捷，逃過一難。我累極了，往家的方向飛去
“你這孩子，今天怎么回事？躺在床上都一天了，作業不做，飯也不吃，你干嘛呀？真的氣死我了！”房間里又傳出了我熟悉的老媽的“河東獅吼”。難道又在罵我嗎？不對不對，我可是一只蚊子了！哦，肯定在罵那只變成我的樣子的死蚊子。我飛進了我的小房間一看，哈哈，它真好笑！只見它躺在床上，眼睛直直地盯著天花板，雙手不停地揮舞著，很想飛的樣子。死蚊子，飛不起來了吧！哼！突然，它看見我從它眼前飛過，停止了撲騰，目光追隨著我，似乎在向我表達什么。“做人不好受吧！我也一樣，做蚊子也難受！要不，咱們換回來？你打我一下試試？”我湊到它耳邊輕聲說道。它似懂非懂地看著我，點了點頭。忽然它拍了我一下，我眼前一黑，掉在了床上，什么也不知道了。
“你這孩子怎么又睡著了？起來，吃飯了！”我睜開眼，發現媽媽坐在我的身邊，用手撫了撫我的額頭，“呀，這么燙啊！孩子，你發熱啦！”“媽媽，媽媽，我是人嗎？”我不確定地問道。“你這傻孩子，你當然是人了。”嘿嘿，我終于變回自己了！
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