在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的觀察螞蟻小學四年級作文4篇_動物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察螞蟻小學四年級作文4篇_動物作文1
我對螞蟻很好奇，有很多疑問，我想知道螞蟻究竟喜歡吃什么食物，于是我叫上我的爸爸我的媽媽來協助我觀察螞蟻。
我和我的爸爸去找螞蟻洞以及觀察螞蟻，我的媽媽準備材料。
中午，我和我的爸爸出發了，到了柴火間前面那塊空地，發現了第一群螞蟻，我判斷它的巢穴一定在柴火間那里。果然，我看見它們的大部隊都把一只死蒼蠅往柴火間里抬，于是我們發現了螞蟻的巢穴。
我們叫我的.媽媽把材料拿下來后，我的爸爸以為材料表里有碎肉屑，就去肉鋪拿了碎肉屑，結果實驗失敗了。
我們不氣餒，又開始了第二次實驗，這次我們把材料準備好了，也十拿九穩、胸有成竹了，所以，實驗成功了，結果表明：螞蟻喜歡吃甜食類，不喜歡吃鹽之類的。
從中，我悟出了一個道理：做事前要有充分的準備，才能保證十拿九穩。
觀察螞蟻小學四年級作文4篇_動物作文2
我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞、樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助。勇往直前的精神。
今天，我看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時興起，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，到處逃跑。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的，拼命往干的地方跑，可是已經太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時候，它們圍成一團手拉著手，努力沖出重圍。到了最后，它們終于戰勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。不一會兒，它們又排著長隊匆匆地往前走。
我順著它們的行動方向觀察，只見它們抬著蠶豆一般大的面包屑向家門口移動，我靈機一動，把面包屑搬到另一處地方，以為它們找不到會放棄，可出乎意料的是它們很快也找到了那個地方，毫不猶豫的繼續搬起面包屑來。它們終于得到了屬于自己的美餐。
我看著這群螞蟻，感嘆著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時候比人還要堅強、勤勞。
觀察螞蟻小學四年級作文4篇_動物作文3
今天上午，我正走向陽臺，突然看見螞蟻在一個角落圍著一個圈。又仔細一看，原來螞蟻在背一個小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過來搬東西，可就是搬不動。我見了，想：螞蟻不是有團結的力量？怎么還搬不動？
哦，我明白了，原來東西太粘了，螞蟻團結的力量還不夠，必須我們人用小刀刻才能刻得開。但是我不用，我得看看螞蟻團結的力量是不是很大。
過了幾分鐘，螞蟻越來越多，可是那個東西還在原地紋絲不動。看到這兒，我非常生氣，拿起拖把就拖干凈它。想：螞蟻真笨，螞蟻來的越多越好，把下面粘的東西先統統吃掉，然后再抬回去嗎？！人人都夸螞蟻機智，有時候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的東西，可是沒用上機智，反而讓人來“解開”，這算什么“機智”的小螞蟻，“下崗”吧！
同學們，你們要記住，凡是遇到螞蟻團結起來搬不了東西里，一定要記住，螞蟻團結的力量還不夠大，是因為它們沒有聰明的腦子引起的。
觀察螞蟻小學四年級作文4篇_動物作文4
對于螞蟻，大家一定不會感到陌生。對于螞蟻，有的人討厭它，一見它就害怕，就像老鼠見貓似的。而我卻贊美它。
螞蟻是眾所周知的大力士，它能背得起比自己重幾倍甚至幾十倍的東西，但是螞蟻太小了，雖然它具備著這些特長，但是只靠自身的力量是遠遠不夠的。它還要靠同伴的幫忙。
在一天中午，我在陽臺上吃零食，忽然看見兩只螞蟻在我掉下的餅干旁爬來爬去。我明白它們的意思——是要把餅干運回“家”里去，我想看看這兩只小螞蟻是怎樣把餅干運回去的，就蹲下來觀察它們。兩只小螞蟻在餅干旁轉來轉去，一會兒在交頭竊語地商量著什么，一會兒過去抬抬，但都沒有成功。只見，一只螞蟻不耐煩再等下去了，頭也不回地走了。另一只螞蟻仍在這里研究著怎樣把糧食運回去。
過了一會兒，走了的螞蟻又回來了，而且還帶來了幾只螞蟻。后來又陸續來了許多螞蟻。它們紛紛把餅干圍住，大的餅干有十幾只螞蟻來搬運，曉得餅干有八九芝麻以來搬運回去。搬運到糧食的螞蟻又排成一條長長的隊伍向自己的“家”前進。它們的隊伍看上去就像一條長長的黑線。沒有搬運到糧食的螞蟻，就在陽臺的四周看看還有什么要干的。
蹲在一旁的我，看到螞蟻們滿載而歸，真偽它們感到歡喜。看到螞蟻們的團結友愛，真希望自然界的玩物能團結友愛，和諧相處。
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