在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑模瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
今天我因?yàn)樯眢w原因，體育課請(qǐng)了個(gè)假，我坐在籃球桿下，百般無(wú)聊中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新朋友。
它只有米粒那么大，一身烏黑，爬行速度也算快的，它們?cè)诟墒裁茨兀课业哪抗獗凰鼈兾×耍鼈冊(cè)诎徇\(yùn)東西，——食物，它們將面包餅干屑，咬在嘴里，向家里爬去。我又被吸引住了，那是一個(gè)大部隊(duì)，它們整齊地排著隊(duì)，是要去參軍嗎？不對(duì)，它們是發(fā)現(xiàn)了一塊面包屑，見到面包屑它們?cè)僖膊幌裰澳敲凑R了，則狼吞虎咽的吃起來(lái)，有的咬起一塊往家里跑，有的自己先吃飽再咬起一塊回家，都在爭(zhēng)搶著，漸漸的我看迷了，仿佛我也在爭(zhēng)搶之中。接下來(lái)我又看到了，一只樂于助人的螞蟻，它看到了一只被踩傷的螞蟻，它立即將它扶在背上背著它回到自己的巢穴里去。我又看到了一群正放學(xué)的螞蟻們，我在它們的面前放了一片樹葉，它們被這突如其來(lái)的“墻”嚇了一跳，驚慌失措，四處亂跑。我向它們伸出魔抓，指向了一群正在開“下午茶”的螞蟻們，我向它們那里倒了一些水，它們迅速反應(yīng)，立即從水中爬出來(lái)，跑回了家里。
下課了，我也該回教室了，因?yàn)橐险n了，小螞蟻們還在忙碌中，干著自己的事情，我與它們告別，我整理好東西回教室了。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
你的身邊和伙伴們團(tuán)結(jié)過嗎？也許有，也許沒有。但你有見過螞蟻的團(tuán)結(jié)嗎？肯定沒有吧！
有一次，語(yǔ)文老師讓我們回家觀察小螞蟻。我一回家就拿來(lái)三顆熟米飯來(lái)引誘“小鼻靈”，果然，五分鐘后來(lái)了一只極小的螞蟻。它慢慢地鉆進(jìn)米飯下面，用盡全身力氣，可還是搬不動(dòng)這顆比自己重五倍的米飯。就這樣一直維持了大約七分鐘，綞它不動(dòng)了，我搬開米飯，驚奇地發(fā)現(xiàn)它跑了，還跑得無(wú)影無(wú)蹤，我心里生氣地想著：“真沒用，這么一點(diǎn)挫折就放棄了。”
沒多久我回到這里，奇異地發(fā)現(xiàn)“它們”回來(lái)了，原來(lái)剛才那只瘦弱的小螞蟻去叫救兵了，它們堅(jiān)持不懈，終于把三顆米飯全部抬走了。
這種堅(jiān)持不懈的
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
星期天，我在院子里跳繩，突然，我發(fā)現(xiàn)我家門腳有一大群小螞蟻，密密麻麻的，大概那門腳邊上的洞就是它的家吧！
我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭是黑色的，而身子卻是棕色的。我回屋拿了一塊糖，放在螞蟻群旁邊，螞蟻的嗅覺很靈敏，不一會(huì)兒，就有一支螞蟻向糖塊兒爬了過去，它聞了聞，又朝螞蟻群的地方爬了過去，當(dāng)時(shí)，我以為螞蟻對(duì)糖塊兒不感興趣，但我正準(zhǔn)備走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那一大群螞蟻互相碰碰頭，好像說(shuō)了些什么，然后開始向糖塊兒爬去，我明白了，原來(lái)，螞蟻是靠觸角傳遞信息的。它們你推我拉，你扛我頂，齊心協(xié)力，終于把這塊兒糖搬回了家。
螞蟻真聰明，懂得做事情要團(tuán)結(jié)合作，萬(wàn)眾一心。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！是呀，我也體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
我發(fā)現(xiàn)我吃剩的梨被一起黑呼呼的小東西給抬走了。我懷著好奇心，把梨翻一個(gè)個(gè)，哈哈！原來(lái)是一個(gè)群螞蟻給抬走了。小螞蟻們一看食物翻了，一點(diǎn)兒也不泄氣又爬到了食物下面。一刻鐘過去了，十分鐘過去了，梨只移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，小螞蟻們坐了下來(lái)，它們好像累了，擺動(dòng)著觸角，好像在給伙伴傳遞信息。
沒過多久，許多螞蟻從四面八方涌了過來(lái)，它們一起把美食帶回了家。糟糕，梨太大了被卡在洞外了，怎么辦呀？我真替小螞蟻擔(dān)心起啦，正在我替他們著急的時(shí)候，從洞口涌出許多小螞蟻，原來(lái)他們是要化整為零。我正要替小螞蟻高興的時(shí)候，不知從什么地方飛來(lái)-只大蟲子，對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)龐然大物，可以說(shuō)他是一個(gè)強(qiáng)盜，不，他就是一個(gè)強(qiáng)盜。經(jīng)過一番，小螞蟻們漸漸占了上風(fēng)，那只大蟲子也體力不支了，小螞蟻帶著戰(zhàn)利品回了家。小螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，打敗了敵人。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小螞蟻。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
記得以前我在一本書上面看見過，說(shuō)小小的螞蟻可是了不起的大力士，因?yàn)樗軌蚺e起比自己身體重五十倍的'物品。我還真的有點(diǎn)不相信，于是我故意丟了一些小小的巧克力放在離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方，很快，有一只小螞蟻被這香甜的巧克力給吸引過來(lái)了。看著它圍著巧克力左右觀察，然后很快又返回自己的小洞里面去了。
我蹲在這里靜靜地等著它回來(lái)，我知道，他肯定是去找?guī)褪至耍驗(yàn)檫@么多的巧克力光憑它一只螞蟻的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可是有一點(diǎn)我卻很好奇，螞蟻不是非常喜歡吃這些香甜的食物嗎？為什么它沒有獨(dú)自享用這些美食呢？難道它們也懂得和大家一起分享的快樂嗎？就在我思考是時(shí)候，一支螞蟻部隊(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤的向巧克力這邊進(jìn)軍了，看著它們一起齊心協(xié)力的搬運(yùn)這些巧克力，心中真的很是佩服它們，小小的螞蟻聚集在一起，成為一個(gè)群體，集結(jié)起來(lái)的力量確實(shí)大得驚人。眼看著那么多的巧克力塊，很快就被他們?nèi)窟\(yùn)回了小洞。我不得不相信，這小小的螞蟻就是不簡(jiǎn)單啊！
小螞蟻是那么的勤勞、無(wú)私、團(tuán)結(jié)、相互幫助和友愛；這一點(diǎn)可是很值得我們小朋友去學(xué)習(xí)哦！
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
我喜歡小昆蟲，尤其是小螞蟻。我經(jīng)常在后院灑一些面包渣，于是引來(lái)了許多小螞蟻，它們?cè)诤笤喊擦思遥臀易隽伺笥选＝?jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了它們擁有團(tuán)結(jié)的力量。
早上，我興高采烈地來(lái)到后院，看見螞蟻匆匆忙忙地在地上奔跑著，好像在找食物，于是我灑下了一些面包渣，有兩知螞蟻嗅著面包渣的香味跑了過來(lái)。
這些螞蟻真有趣，我仔細(xì)觀察它的外形：身子有三個(gè)不同大小的小球組成分頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，嘴巴像鉗子一樣一張一合，長(zhǎng)著六條比針還細(xì)的小腿。
我慢慢地又把它放了下來(lái)，只見這兩只螞蟻?zhàn)筇ВР粍?dòng)；又搬，搬不走。怎么辦呢？它們兩個(gè)垂頭喪氣地走回了洞。我暗想：它們不會(huì)要放棄了吧？我想著想著，又看了看洞口。不一會(huì)兒，它們竟然領(lǐng)著整齊的隊(duì)伍從洞里出來(lái)了，在它們齊心協(xié)力，互相幫助之下，終于把面包渣成功地運(yùn)回家了。
今天通過觀察螞蟻，讓我知道：原來(lái)動(dòng)物也有要團(tuán)結(jié)的時(shí)候，小螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神美德值得我們學(xué)習(xí)呀！
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，就是觀察一種小動(dòng)物。我決定觀察螞蟻。
晚上，我們?cè)诔燥垺Ｎ夜室獍褍闪ｏ埛旁诘厣稀Ｈ换ゾ腿齼煽诔酝觑垼贸龇糯箸R蹲在地上耐心的等待螞蟻出現(xiàn)。過了二十分鐘之后，果然不出我所料，只見兩只長(zhǎng)得強(qiáng)壯的螞蟻迅速爬過來(lái)，想把米飯都搬走。我發(fā)現(xiàn)他們的身體分為：頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)彎彎的觸角，腹旁有三對(duì)足。我想：頭上的觸角應(yīng)該是用來(lái)傳遞信息的吧！我還看見那兩只螞蟻的觸角互相碰了一下，一只螞蟻就走了。還有一只螞蟻在看守著它們的食物。我想：那只螞蟻是不是放棄了食物呢？可是我估錯(cuò)了，又過了十分鐘，排成一條龍似的螞蟻正齊心協(xié)力的把兩粒米飯都搬回洞里，大概是在分享勞動(dòng)成果吧！
從螞蟻搬食物當(dāng)中，我知道了螞蟻有團(tuán)隊(duì)的精神，還懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
夏天是一個(gè)下雨的季節(jié)，剛才就下了一場(chǎng)大雨。小螞蟻們把家搬到了一個(gè)山坡上。
螞蟻洞里有一只聰明的小螞蟻叫皮皮。
有一天，伙伴們分散開來(lái)尋找食物。皮皮也去尋找食物。皮皮找啊找，可是，它連食物的影子都沒有看到。但他從不灰心，還要繼續(xù)尋找。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！突然，皮皮在草叢中看到了一根大骨頭，它心想：“這根骨頭好大啊。足夠我們吃上一個(gè)冬天了。可是，我一個(gè)人搬不動(dòng)，怎么辦呀?”忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：“對(duì)，我去告訴小伙伴們吧！”它一邊說(shuō)，一邊跑回了螞蟻洞。
跑回螞蟻洞，它用觸角碰了碰小伙伴的的觸角。好像在說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，快跟我去搬回窩里吧！”就這樣，一傳十，十傳百，整個(gè)螞蟻洞的小螞蟻都知道了這件事情。大家紛紛跟著皮皮出發(fā)啦。
皮皮帶領(lǐng)著小螞蟻來(lái)到了那片草叢中，找到了那根骨頭。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮，小螞蟻們排成兩排，賣著力，咬著牙，喊著號(hào)子——一二一，一二一……就這樣大家齊心協(xié)力把這根骨頭搬回了家。
這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?
你們知道什么動(dòng)物最有團(tuán)隊(duì)意識(shí)嗎？我告訴你們吧，這種動(dòng)物叫螞蟻。
一天，我發(fā)現(xiàn)了一只小面包蟲，把它丟到了螞蟻窩附近。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看來(lái)往的螞蟻是否注意到這塊“紅燒肉”。就在這時(shí)，一只螞蟻跑過來(lái)，它頭和肚子是黑色的，中間部位褐色，腦袋上有兩個(gè)觸角來(lái)回?fù)u動(dòng)，嘴巴一張一合像一把鉗子。它用觸角碰碰這，碰碰那，很快發(fā)現(xiàn)了蟲子，它圍著蟲子轉(zhuǎn)了一圈，上前用觸角點(diǎn)了幾下。
就這樣連續(xù)接觸后，它上去咬住蟲子，面包蟲尾巴一甩，把它甩開了。它又沖上去，換個(gè)位置進(jìn)攻，但都失敗了。于是，它快速向螞蟻窩方向爬去。“難道它放棄了？”我有些失望。這時(shí)，它碰到另外一只螞蟻，它們觸角相互碰著，好像在聊著什么。然后另外一只螞蟻迅速離開，這只螞蟻又回頭去咬小面包蟲了。“你打不過它的。”我有些著急了。過了一會(huì)兒，只見許多螞蟻向這邊爬來(lái)。原來(lái)那只螞蟻找援兵了。它們圍著小蟲子，東一口，西一口地咬著，很快小面包蟲不動(dòng)了。它們成功了。
這就是團(tuán)結(jié)的螞蟻，它們有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們要向它學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?0
一個(gè)星期天，我和弟弟正在公園里玩著，看到一個(gè)小姑娘手上拿著放大鏡好像在研究什么，我和弟弟就走過去瞧了一瞧。
走近才知道，這個(gè)小姑娘正在借用火辣辣的太陽(yáng)光和放大鏡來(lái)烤螞蟻呢！沒過一會(huì)兒，就烤死了好多好多的螞蟻。于是，這個(gè)軍容整肅的“大部隊(duì)”就停止了前行。我原以為這些螞蟻是發(fā)現(xiàn)了前方的情況不對(duì)勁，而打算回頭。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，這些螞蟻繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，等他們找到那些士兵的尸體之后，還想把這個(gè)死螞蟻的身體抬回“軍營(yíng)”。狠心的小姑娘還想把其它更多的螞蟻“士兵”給烤死，剛要下手，我就阻止了她，并給她講了一個(gè)團(tuán)結(jié)的故事，她雖然似懂非懂的，但還是聽了我的勸告，停了手。
最后，那些螞蟻歷盡了千辛萬(wàn)苦才把死螞蟻抬回了螞蟻洞，同時(shí)，也告訴我了一個(gè)道理：不管是人還是動(dòng)物都很看重情義，即便死了也一樣。所以作為人，我覺得更應(yīng)當(dāng)去尊重這樣一種情義。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?1
螞蟻是世上最多的昆蟲了，今天就讓我們拜訪我們老朋友吧。
螞蟻是在地下生活的。它有六條腿，全身棕色，身材嬌小可討人喜歡了。不過它很喜歡跟我搶東西，這讓我很是煩惱。所以我要好好的教訓(xùn)你。我用糖果誘惑它們出來(lái)，把他們集中的到一個(gè)地方。我在用書堵住它們的路。讓它們無(wú)路可逃。我就在上面觀察它，看看它焦急的樣子，讓我高興高興！
可是它們沒有束手待斃，而是向著上面爬過去。我看了一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，因?yàn)槲矣X得它們根本爬不過去。他們緊緊的排成一長(zhǎng)隊(duì)，一點(diǎn)點(diǎn)向上面爬過去，可是并沒有那么簡(jiǎn)單，我的書很滑，它們一次次的滑下來(lái)。第一次不行，第二次再來(lái)，第二次不行，第三次再來(lái)…直到它們終于想通了，在地下緊緊的抱在一起，我以為它們不在爬了，可是她們竟然豎直起來(lái)，高的有我這本書高了，一個(gè)一個(gè)地向書外爬去。不到幾分鐘，它們便全部都逃出來(lái)了。這讓我很驚訝，沒想到它們這么厲害。
果然是我小看了螞蟻，它們那么團(tuán)結(jié)，區(qū)區(qū)弱小的我怎么能打破？是我低估了螞蟻。通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我深深的知道只要團(tuán)結(jié)什么事兒都能做到。那就讓我們一起祝福螞蟻永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?2
今天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。
于是，我便來(lái)到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。 這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢?咦，小螞蟻怎么跑了呢?正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了!螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了!這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。
為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢?對(duì)，這就是我們常說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量!”
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?3
今天，我在家門口看見許多螞蟻在地上爬。我很好奇，便蹲下身子仔細(xì)看。
我看見螞蟻們背著食，紛紛往家里趕，把食放進(jìn)自己家里，然后又出來(lái)找食。我便拿了一塊餅干放在地上。一只螞蟻看見了，趕緊去搬，可是搬不動(dòng)，就轉(zhuǎn)身回去找“援兵”。它在回家的路上，碰到了它的同伴，就用觸角一碰，被碰的螞蟻們明白了，然后一起去抬餅干，可還是抬不動(dòng)。螞蟻又回去找了好多“援兵”一起抬餅干。哇!餅干動(dòng)起來(lái)了，變成了一塊會(huì)走路的餅干。螞蟻們把餅干抬到洞口，可洞口還沒有餅干大呢，怎么辦?螞蟻們想出了一個(gè)辦法。把餅干咬碎，然后一塊一塊地搬進(jìn)了螞蟻洞。
小螞蟻們可真聰明啊!媽媽還告訴我：“螞蟻能搬起比自己身體重400倍的東西。”螞蟻還真是個(gè)聰明的大力士呢!
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?4
大大的腦袋上鑲嵌著比小米粒還小的眼睛，兩條長(zhǎng)而彎的觸角，細(xì)細(xì)的腰上有四條細(xì)腿，整個(gè)身子似絨頭一般大小。
螞蟻?zhàn)≡谙伋怖铮殖桑合伜蟆⑿巯伜凸仯莻�(gè)大家族。一般由蟻后生“小寶寶”，讓公蟻來(lái)“照看”，這樣一個(gè)新的生命，就誕生了。螞蟻?zhàn)畲蟮膼酆檬窍矚g吃甜食……
記得有一次，一群黑螞蟻從我家客廳“路過”，排得“隊(duì)伍”是那么的整齊，像固定在了一條直線上。我一時(shí)興起，從廁所里端出一杯水，“嘩”一聲響，黑螞蟻立刻被我制造的“汪洋大海”包圍了。只見，黑螞蟻不慌不忙地游到一起，圍成一團(tuán)，后面的螞蟻見事不妙，也紛紛跑入了我制造的“汪洋大海”里，螞蟻們一起滾呀滾，終于滾出了我制造的“汪洋大海”，螞蟻們殊死拼搏，贏得了我的喝彩……
我喜歡這群團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏的小螞蟻。
團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?5
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的兩個(gè)特點(diǎn)：團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)。
一天，我在院里玩，忽然看到地上有一條小黑線，仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻在搬食。它們四五只一組，一組搬一粒大米正往洞穴里走呢。我看見排在第一位的螞蟻的觸角在動(dòng)，而且它的觸角向哪個(gè)方向動(dòng)，身后的螞蟻們就跟著向哪里走，原來(lái)它在指揮方向呀！螞蟻們?cè)谥笓]下，向一個(gè)墻角爬去，原來(lái)它們的家在一個(gè)墻縫里。我很想知道這些小東西怎樣把食物運(yùn)進(jìn)洞里，便繼續(xù)觀察。只見它們很努力地抬著米粒向上爬，沒有一個(gè)偷懶，沒有一個(gè)偷吃。而且，我還發(fā)現(xiàn)其中有幾只因?yàn)樘度耄粩D得掉了下去，可它們不顧疼痛，馬上爬了上來(lái)，又加入到了搬運(yùn)隊(duì)伍中去。最后它們終于一起把食物搬進(jìn)了洞里，分享它們的勞動(dòng)成果去了。
看著它們都進(jìn)了洞，我想了很多。
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