在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我鉆進(jìn)了螞蟻洞穴作文900字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在20xx年，我成為了哈佛大學(xué)的學(xué)員。為完成一篇關(guān)于螞蟻的論文，我用了一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了螞蟻的語(yǔ)言，帶上一顆縮小糖丸和變大糖丸，來(lái)到了螞蟻洞穴。
我吃下縮小糖丸，一會(huì)兒我就變成了螞蟻般大小。一看螞蟻洞穴，哇！原來(lái)看起來(lái)毫不起眼的'小土包變成了一個(gè)巨大的“火山口”。我小心翼翼地走進(jìn)“火山口”，只見(jiàn)有6只兵蟻整整齊齊地站在入口的兩側(cè)。我對(duì)兵蟻說(shuō)：“兵蟻大哥，我是來(lái)參觀你們的洞穴的，讓我進(jìn)去吧。”領(lǐng)頭的兵蟻對(duì)我說(shuō)：“如果你是鄰國(guó)派來(lái)的臥底怎么辦？”幸好我早有準(zhǔn)備，我拿出一袋大米，露出甜美的笑容，說(shuō)：“兵蟻大哥，這袋大米給你。我可以進(jìn)去了嗎？”那兒整齊地站著的兵蟻眼里都露出了閃爍不定的光，但是它們卻異口同聲地說(shuō)：“不行。”那領(lǐng)頭的兵蟻把那袋大米還給了我。緊接著兵蟻把我的身體摸了個(gè)遍，直到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的器具，才放我進(jìn)去。我又看了一眼那些兵蟻們，它們的每一只兵蟻都整整齊齊地站著，沒(méi)有動(dòng)一下。我覺(jué)得人類都不能做到這樣的堅(jiān)持。
走進(jìn)洞穴沒(méi)多久，我就看見(jiàn)了一群工蟻正在搬運(yùn)食物。瞧，它們正在搬運(yùn)一條“巨大”的青蟲(chóng)。它們用“手”抬起青蟲(chóng)，跟著最前面的“搬運(yùn)工”的動(dòng)作，站在側(cè)面看，每一只螞蟻的動(dòng)作都一模一樣，不仔細(xì)看，可真看不出有哪只的動(dòng)作不相同。
走著走著，我漸漸地渴了。可水庫(kù)在螞蟻洞穴的深處，我走著走著，走錯(cuò)了，又走，又錯(cuò)。我這才意識(shí)到，螞蟻的洞穴真像一個(gè)迷宮啊！最后我筋疲力盡時(shí)，我終于走到了水庫(kù)。一看那水庫(kù)中的水，立刻就有精神了。那水庫(kù)中的水，清澈見(jiàn)底，像一面明亮的大鏡子。渴一口，甘甜爽口，令人回味。有一只工蟻在旁邊介紹說(shuō)：“這是山中的泉水，特別甜，最適合螞蟻寶寶喝了。”我問(wèn)工蟻：“工蟻大哥，你們的水經(jīng)過(guò)反滲透純水設(shè)備了嗎？”可工蟻卻大叫道：“我們的水經(jīng)過(guò)這個(gè)設(shè)備還怎么喝啊！”“可我們?nèi)祟惗际沁@樣做的呀！”我不假思索地說(shuō)。
我又參觀了幾個(gè)地方，就回去寫(xiě)論文了。我寫(xiě)了螞蟻世界的種種好處：如齊心協(xié)力，不受賄等，我自信地相信一定能受到導(dǎo)師的夸贊。可導(dǎo)師評(píng)完后，我的論文卻只得了一個(gè)良，而那些寫(xiě)螞蟻世界的惡習(xí)的，都得了一個(gè)大大的優(yōu)。就連我那個(gè)平日里不爭(zhēng)氣的同桌，也得了一個(gè)大大人優(yōu)。她悄悄地告訴我，她害怕，根本就沒(méi)有去，就胡亂編造了一篇。