在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
有的人喜歡翩翩起舞的蝴蝶，有的人喜歡展翅高空的雄鷹，還有的人喜歡遨游大海的藍(lán)鯨，可我卻喜歡一只小小的螞蟻。
那天下午，我正津津有味地吃著薯片，一不小心拿掉了一塊，我剛準(zhǔn)備將薯片撿起來扔到垃圾桶。一只小小的螞蟻急忙趕過來，只見它全身黑乎乎的，六條腿細(xì)長(zhǎng)但卻有力，就像小船上的船槳，不停地劃動(dòng)著，頭上有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就像小姑娘頭上扎的兩個(gè)小辮子。小螞蟻圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，試圖搬起來，可是薯片就像一個(gè)龐然大物，屹然不動(dòng)，小螞蟻無可奈何地走了。我疑惑不解：難道到嘴的肥肉就這樣放棄了嗎？還是它的食物己經(jīng)多到不需要了？不一會(huì)兒，那只小螞蟻又來了，后面還跟著一排軍隊(duì)，就像撒了一地的黑芝麻。它們按照薯片的形狀站好，抬、扛、推十八般武藝全都用上，齊心協(xié)力地搬起薯片，邁著整齊的步伐前進(jìn)著，我仿佛聽到了它們有氣勢(shì)地叫喊著：“一二三，一二三……”
雖然回家的路并不是一帆風(fēng)順的，但是也不能阻止螞蟻前進(jìn)的步伐。團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻身上這種閃閃發(fā)亮的精神深深感動(dòng)著我。我不禁想起了一首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……
是啊，在生活中一個(gè)人的力量是有限的，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
這天，螞蟻幾挪來到大海邊，垂頭喪氣的，因?yàn)樗荒芎痛蠹乙黄鹑ッ半U(xiǎn)，去海的對(duì)岸看看。幾挪是一個(gè)好奇心及強(qiáng)的孩子，他想知道海的對(duì)岸有什么，哪兒是否有一些新奇的東西等等。
這時(shí)，一片樹葉飄到了幾挪的腳邊，輕聲的問；“你在傷心什么呀？幾挪說；“我想去海的對(duì)岸去看看，可是大家都不帶我去，唉!“你真的很想去海的對(duì)岸嗎？“是啊!“在去海對(duì)岸的路程很遙遠(yuǎn)，而且很危險(xiǎn)，你能堅(jiān)持下去嗎？“當(dāng)然。“好吧，我載著你去，可以嗎？“你可以嗎？“當(dāng)然了。“好吧我們明天出發(fā)。“好的�！傲牧诉@么久，我還不知道你叫什么呢？“哦，我叫幾挪，你呢？“我叫撒拉，咱們們明天見，再見!“再見!
第二天早上天沒亮，幾挪就起來了，拿了一大帶干糧出發(fā)了，撒拉早就在海邊等幾挪了，他們的旅程開始了!
他們飄啊飄已經(jīng)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，突然，一陣狂風(fēng)吹過，馬上下起了大暴雨，把他們打的東倒西歪，幸好沒過了多長(zhǎng)時(shí)間暴雨停止了，他們也成了落湯雞，他們倆，你看看我，我看看你，哈哈的笑了起來。
過了好幾天，干糧也吃完了，可還沒有到海的'對(duì)岸。當(dāng)他們無比絕望時(shí)，突然聽到了喊叫聲，馬上抬頭一看，看到了金黃色的沙灘，和幾挪的朋友，他們，頓時(shí)開心起來，到了沙灘上又是唱歌，又是跳舞非常高興。
祝幾挪和撒拉在另一個(gè)大陸上愉愉快快!
螞蟻?zhàn)魑?篇3
暑假里的一天，我獨(dú)自在小院子里玩，突然，我看見一小群黑黑的、可愛的小螞蟻，它們長(zhǎng)著6條小短腿，非常細(xì)，細(xì)得像頭發(fā)絲。圓滾滾的腹部，隱隱約約可以看見一圈棕色的斑紋。頭部很小，小得連嘴巴、眼睛都看不見，唯一能看見的是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，看著它們一個(gè)個(gè)搖晃著觸角驕傲自大、目中無人的樣子，我突發(fā)奇想決定對(duì)它們進(jìn)行一下逃生實(shí)驗(yàn)。
我先捧了一堆沙子將它們掩埋起來。突然，它們居然毫發(fā)無損地一個(gè)個(gè)爬了出來。哎呀，我怎么忘了螞蟻是鉆土、打洞的能手��！我決定再讓它們嘗嘗地震的滋味。我找來一塊板子，將板子放在了螞蟻群的前方，它們很快爬了上去。我拿起板子用力搖晃，可無論我如何用力，螞蟻們卻“穩(wěn)如泰山”，沒有一個(gè)掉下來。我又拿來一杯水，別看只有一杯水，可對(duì)它們來說簡(jiǎn)直是洪災(zāi)。可螞蟻們并沒有一只被淹死，很快都爬了出來。
我又拿來一個(gè)一尺來高、碗口粗細(xì)的塑料桶，把螞蟻們放進(jìn)了桶里，可它們靠著那6條短腿，很快爬了出來。我又把它們都放進(jìn)桶里，并在桶的內(nèi)壁兩寸高處涂了一圈膠水，有幾只螞蟻?zhàn)叩侥z水旁，又嚇退了回去，哈哈，我終于成功了。我捧了一捧沙子放在桶里，讓它們?cè)谕袄锿嫔匙印?/p>
當(dāng)我一蹦一跳地去玩了兩個(gè)小時(shí)回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)桶里的螞蟻全不見了！我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)桶里涂膠水的地方有一處鋪著一毫米寬的細(xì)沙。原來，螞蟻碰見膠水又退了回來，但它們并沒有灰心，齊心協(xié)力用沙子鋪了一座“橋”！
望著這個(gè)用細(xì)沙鋪成的小橋，我感慨萬千，螞蟻的力量是渺小的，但螞蟻的精神又是多么偉大呀！它們百折不撓，齊心協(xié)力，終于戰(zhàn)勝了困難，我們?nèi)绻辛诉@種精神，將無往而不勝。多么可愛的小螞蟻呀！
螞蟻?zhàn)魑?篇4
一天清晨，太陽(yáng)公公躲在大山后面，只露出了半個(gè)腦袋。一只小螞蟻來到小河邊找吃的。小河邊，小草又細(xì)又嫩，花兒爭(zhēng)先恐后地開著，發(fā)出了淡淡的芳香。突然，他看到了一個(gè)又大又厚的“面包”———大青蟲。小螞蟻看到了這么大的美餐，歡天喜地地叫著。小螞蟻叫了會(huì)兒，又猛地張開嘴巴，咬住了大青蟲的肚子。剛才還呼呼大睡的大青蟲，小螞蟻咬醒了，它氣得火冒三丈，大吼一聲：“是誰(shuí)在咬我!”說著它氣呼呼地抬起腦袋一看，原來是一只小螞蟻。大青蟲生氣地對(duì)小螞蟻說：“你這小不點(diǎn)，竟敢咬我!”說著它飛快地爬過去要吃掉小螞蟻。小螞蟻見情況不妙，拼命地跑著。這時(shí)一小群螞蟻趕來了，它們要幫小螞蟻打敗大青蟲。
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。螞蟻兄弟們紛紛爬上大青蟲的身上，它們有的爬到大青蟲的背上，有的爬到它的脖子上，還有的鉆進(jìn)它的肚子底下。大青蟲感到無比疼痛，因?yàn)樾∥浵亗冊(cè)诓煌５匾е�。大青蟲使出九牛二虎之力扭動(dòng)著身子，想把小螞蟻們壓死、摔死。小螞蟻們見勢(shì)不妙，就派螞蟻通信兵去搬救兵。過了一會(huì)兒，螞蟻大部隊(duì)趕來了。它們一批爬上大青蟲身上，被大青蟲摔下來，另一批有上來了，它們輪番作戰(zhàn)。就這樣，大青蟲被它們弄得筋疲力盡，活活地被螞蟻們咬死了。
小螞蟻們興高采烈地搬著自己的戰(zhàn)利品回家了。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻為什么不會(huì)迷路嗎?
有一次，我出來玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們正去河邊找食物。為了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們后面。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會(huì)兒它們成群結(jié)隊(duì)原路返回的時(shí)候，它們?cè)谖也恋舻牡胤酵Ａ讼聛恚孟袷钦也坏交丶业穆妨�。我�?duì)它們?yōu)槭裁赐Ｏ聛磉@件事產(chǎn)生了好奇，我想這是為什么呢？我回家查了《十萬個(gè)為什么》我才知道那群螞蟻為什么要在哪停下來了，是因?yàn)槲浵伿怯糜|角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個(gè)地方停下來。
科學(xué)的世界很有趣吧！你還可以觀察很多，比如金魚睡覺為什么不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪里等等，只要你留心觀察。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
下午，陽(yáng)光撫摸著大地，我被百靈鳥帶到一片草叢里，哪兒百草豐茂，百花齊放。我躺在一片空曠的草叢里慢慢閉上眼睛……
你往的野菊花已經(jīng)變成了大傘;綠草旁的小石字已經(jīng)變成座椅;而我卻變成了一只棕黑色的小螞蟻！
什么？我縮小了��？
“嘿！那邊的，要遲到啦，你上不上校車呀？”一只螞蟻說。還沒等我反應(yīng)過來，我就被另一只螞蟻拉上了車，“趕緊上車吧，要遲到了！”
我感到有些莫名其妙，好像又感覺很棒！還沒等我從思想中緩過來。旁邊的小螞蟻就問我:“你叫什么名字呀？我怎么沒見過你呀？你是新來的嗎？”我支支吾吾說不出什么，被搞得一問三不知。只好隨隨便便說了個(gè)“螞蟻小琳”。
他笑了笑說:“你好呀，小琳！我是螞蟻小桃，很高興見到你！”
在交談中，我得知小桃是一名學(xué)生，也明白他為什么拉我上車——他以為我也是學(xué)生，怕我遲到才拉我上車的。
這螞蟻的校車也真是快。不過一會(huì)兒就到學(xué)校了！
多么樸實(shí)而又恬靜的校園啊——空曠的草地，錢一個(gè)用草根搭成的大門；外面用高高的草圍成；里面則是用略有蟲洞葉子鋪成的地板。
可藹可親的女校長(zhǎng)推開大門，微笑著與我們打招呼。他似乎很喜歡小孩子。
走進(jìn)教室，清香迎面撲來——桌子是盛開的雞蛋花，椅子是用桃花花瓣疊成的立體橢圓形。老師安排我坐下就開始上課了。
幽默的科學(xué)老師為我們演示奇妙的化學(xué)反應(yīng)；強(qiáng)壯又兇悍的體育老師一遍遍的教我們投籃的正確方式；溫柔的語(yǔ)文老師用心的傳授知識(shí)；端莊的數(shù)學(xué)老師耐心的讀著公式……每一節(jié)課都是那樣的精彩！
我興奮的嘗試，積極的討論，玩的不亦樂乎。
當(dāng)晚霞。親吻著云朵，紅鳩鳥。的歌聲才把我換回來。我靜靜的思考，慢慢的回憶。直到影子不見的時(shí)候才想起回家，看著草地上螞蟻行走的身影，我開心的跑回了家……
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