在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文1
程老師是我們一年前的體育老師，我們班的體育課和體特課都由他擔任。程老師上課好玩兒極了！在天氣不好時，他常常和我們玩兒游戲，所以我們班的同學都很喜歡上體育課。今天我就分享一下，我的“漫畫”老師——程老師吧！
我的體育老師程老師有一雙被眉毛壓著的小眼睛，就因為這一大特點，他常常被我們稱為名副其實的小眼兒瞇。那大大的鼻子在整張臉的正中間，大嘴巴使程老師在笑起來時滑稽極了。他經常穿著一身黑色的.運動服，外面套著一個紅馬夾，站在學校的放學點。程老師的性格很幽默，在我們看來他最喜歡做的事情，就是打籃球和問一問我們班上，有沒有想參加籃球隊的同學。
一個美好的陰天，我們有一節(jié)美好的體育課。可在上體育課時，突然下起了雨。沒辦法，室外活動課就這樣泡湯了。老師看著我們一個個傷心的表情說：“要不我們來玩游戲吧！就玩?zhèn)髯滞玻瑐髯衷~吧！”程老師的話音還沒落，我們的表情就多云轉晴了。說完游戲規(guī)則，原來這么簡單啊！就是在前面同學的背上寫出老師給的字，依次往前，讓第一個同學把自己猜到的字寫在答題紙上。經過我這么一總結，大家都明白了，于是我們興高采烈地玩起了游戲。其中一輪，在出題時只見程老師兩眼一瞇，嘴巴一咧，做了一個狡猾的表情，讓我有一種不祥的預感。開始在背后寫字啦，我覺得是一個“元”字，所以就繼續(xù)往前傳。在所有小組傳完后，老師看了看大家的答案，臉上露出了得意的笑容。隨后在我們的期待中，公布了正確答案——π（這個字念pai）。不用說，大家一定都沒答對，否則老師臉上是不會露出那種表情的。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“下課！”“老師，再見！”伴隨著鈴聲，這節(jié)課結束了。美好的時光過得真快啊！程老師和我們做的游戲好玩兒極了，我們都喜歡和他在一起。
這就是我用文字“畫”出來的漫畫老師，常常和同學們打成一片的體育老師——程老師。
我的漫畫老師優(yōu)秀作文2
教過我的老師有很多歌，每個老師都各具特色，有的老師嚴厲，令人倍感緊張；有的老師溫柔，令人如沐春風；有的老師幽默，令人笑聲不斷，感覺輕松愉快…但是，在這么多才高八斗、博學多才的中，最讓我印象深刻、給我?guī)椭畲蟮倪�是我的語文王老師。今天，我要把她畫在紙上，為她描繪一幅人物漫畫！
王老師有著一頭蓬松的頭發(fā)，瓜子臉，濃密的眉毛像一對優(yōu)美的彎弓，一雙明亮的大眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得十分知性。高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴，講起課來像長江水一樣滔滔不絕。王老師總是愛穿一件藍色的短款外套和一條黑色長褲，淑女極了。
王老師是個既嚴厲又溫柔地老師。有一次，我寫的作文修改了兩次也沒有達到王老師的要求，被王老師“請”進了辦公室，我緊張得不知所措，拿著作文稿，心提到了嗓子眼，眼淚在眼眶里直打轉，磨磨蹭蹭地走進了辦公室，心想：肯定要被批評了，該怎么給王老師解釋呢？王老師朝我瞟了一眼，似乎看出來我的害怕，邊看作文邊溫和地說：“沒關系，這次沒過關不要緊，我們一起發(fā)現并解決問題，這樣才是最棒的！”于是王老師和我一起共渡了這場“作文難關”，重新寫了一篇完美的.作文出來。王老師不但沒有批評我，臨走時反而還送給我一根彩色棒棒糖作為獎勵！我開心地像個小兔子一樣蹦蹦跳跳地回班了！
俗語說得好：“嚴師出高徒。”我們溫柔可親的王老師也是很嚴厲的。早晨一進教室，總能看到王老師身姿挺拔地站在教室里一絲不茍地抽查背誦，不會背的同學就要“獎勵”放學罰抄課文。王老師批改作業(yè)也特別的認真仔細，總能發(fā)現我們發(fā)現不了的細微錯誤。“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。”這是王老師經常告誡我們的話。在我們王老師的嚴格要求下，我們班語文成績一直保持年級第一名。我們嘴上不說，心里別提多驕傲了。
好了，我的漫畫完成了，一個溫柔嚴厲，美麗大方，博學多識的老師形象是不是躍然紙上了？這就是我的“漫畫老師”，她用真心關心我、愛護我，我真想永遠跟王老師在一起學習！
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