在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的母親的聲音作文，歡迎大家分享。
曾經讀過很多關于母愛的文章，但都不如這回來的深刻。
那是一個星期六下午，在肯德基看到小朋友搞活動。第一個游戲是把六塊小球片拼成一個小球，對于這些根本看不懂說明書的孩子來說，沒有父母的幫助，想要完成這項任務確實很難。
“小朋友，你叫什么名字？”“胡洋。”“好，胡洋小朋友想參加我們的活動嗎？”服務生也給了坐在我身邊的這位小弟弟一個小球，讓他參加這個比賽，他的母親并沒說什么，就是一味地看著孩子。
小弟弟撕開包裝袋，開始緊張的拼裝，這樣，這樣，還是這樣？小弟弟拿著六塊塑料片怎么拼也拼不像一個小球。看著孩子皺起了眉頭，坐在對面的媽媽從孩子手里接過小球片，一言不發，開始拼裝，可是跟兒子一樣，怎么也拼不好。我伸過頭去，看著那張被她們忽略的說明書。這時，母親拍拍兒子的肩膀，對他指指我，接著又做了幾個手勢，我感到很奇怪，看著她們，納悶起來。“姐姐，你會拼嗎？幫幫我好嗎？”小弟弟把六塊塑料片遞給了我，我只好試著拼拼看，“A種片在底，兩塊豎放，B種片兩塊橫放，最后一塊A種片插入空缺處。”我邊拼邊琢磨著說明書。“幫我一下好嗎？”我低著頭對那位母親說，但是她沒有反應，“阿姨幫我一下好嗎？”我把手伸到了她面前，她笑了笑，幫我鑲進了最后一塊。“好，完成！”小弟弟很高興，歡呼起來。他的母親拍拍他的背，指著他，發出“嗯……”的聲音。啊！我竟沒有發現，她居然是一位聾啞母親。當服務生把第一名的禮物送給小弟弟時，他的母親摸摸他的頭，笑著對他做了幾個手勢，雖然我看不懂她的手勢，但我知道她一定是在表揚自己的孩子。“謝謝姐姐。”“不謝。”小弟弟看完母親的手勢后，轉過身對我說，難道剛才她是在告訴孩子……
第二輪比賽又開始了，“胡洋小朋友，來，過來套圈。”小弟弟從椅子上爬了下來，從服務生手中接過圈子，“哈哈，一個。”小弟弟很高興，轉過身對母親說。“好！我們兩個了，剎那，下一個套這兒，來蹲下，用力，好！三個！”另一個小朋友的父親在一邊指導著孩子。可是胡洋卻沒人指導，他好像有點不高興，第二個隨手一甩，沒中。他的母親走了過去，又是幾個看不懂的手勢，胡洋搖搖頭，好像有點不愿意，他的母親又豎起大拇指，胡洋輕輕一扔。“好，兩個。”周圍的一些婦女看著這位母親，用那種冷冷的眼神看著她，但她并沒在意，再一次豎起大拇指，還發出那種并不悅耳的聲音為孩子喊油。“好，三個了。”只剩下最后一個圈了，如果套中，那么胡洋又是第一名。他的母親很興奮，激動地輕輕敲了幾下桌子。我似乎聽到她大聲喊加油的聲音，是那么的悅耳，那么的親切。胡洋的動作很穩，微微彎下腰，把頭往前一伸，手輕輕而有力的一揮，啊，中了！那位母親高興得直拍手，走到兒子面前，摸著他的頭，盡力地發出聲音來，周圍的人都用敬佩的眼光看著這位母親，“聽”著她說話，聲音是那么的響亮，那么得清脆。
母愛的表達方式有很多種，但我們卻往往忽略了一種用無聲表達出來的母愛。然而，最偉大，最真誠的母愛卻常常是無聲中表達出來的。
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