在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的母親小傳作文，希望對大家有所幫助。
常言“字若其人”，事實證明果真如此。我的母親不是書法家，只是天下最平凡的母親中的一個，用自己的方式，是寫著再也平凡不過的生活。
端正闊大，光明磊落
初學寫字，第一位老師便是母親。她用溫暖的大手緊緊握住我嬌嫩的小手，在那翠綠色的田字格中反復練習書寫自己的名字。“把字寫大一點吧”這是母親最常說的話語。繁多的筆畫擁擠在小小的田字格中，不由得想起公車中擁擠著的眾人。掀起下一頁，紙張上竟積起了淡淡的一層鉛痕。
我對此很是不解，忙著追問母親。母親的臉色突然變得凝重起來，“寫字同做人一樣，又要光明正大的，小到考試不作弊，大到不殺人放火，這一點你一定要明白！”說真的，這是我第一次見到如此激動的母親，她緊握著的左手在不停的顫抖。懂事了以后，家中長輩提起那些讓人心疼的往事，我才明白這其中的緣由。正因母親如此，才不得釋懷。
字跡端正闊大，為人光明磊落。這就是我的母親。
整潔端秀，細致嚴謹
因為降生在一個藝術世家，所以父母也非常重視對我這方面的教育，鋼琴繪畫一樣不能少。每次上音樂理論課，都要拉著母親的衣襟，不敢進教室。那位老教授面色鐵青，像是門上的鐘馗，講課也是枯燥難懂，我那時年齡很小，所以是怕極了他。每次都是母親聽懂后，回家再教給我。
母親撫平厚厚的課本，做起筆記來。黑色的圓珠筆舞動著，一行行整齊的小字便長到了紙上。講到關鍵處，還用紅筆做了標記，像極了一幅袖珍圖畫。用到最后一大厚本書竟找不出一處空白，爬滿了黑色的螞蟻和紅色的圓圈。
“好，來看《三部創意曲》第四號”教授發話。母親順手寫下“巴哈”，思考了一會，又改回了“巴赫”。
這一個錯字，如今還停留在課本上。每每無意翻起不禁讓人聯想到同樣嚴謹的藤野先生。
字跡整潔端秀，做事細致嚴謹，這就是我的母親。
豐腴厚實，樸素溫和
失業三年后，母親又復業了，每天早出晚歸，幾乎不見蹤影。但是，直到現在。每當我睜開惺忪的睡眼，走進廚房，總有一碟做好的'早餐，還會有一張便利貼，交代我一些瑣事：“明天要交練習冊的錢”，“星期四的考試不要忘了”，“公交卡蓋年檢了”，“今天變天，記得帶傘”……
早晨的時間畢竟是有限的，所以一般字跡比較潦草。中號橙色馬克筆，寫出的字很厚實圓潤，那鮮艷的顏色像是初夏的陽光，溫暖但不至于灼熱。這其中雖然記錄著最平凡的語言，但也記錄著最珍貴的情感，就同萬千的家庭一樣，同萬千的母親一樣。
字跡豐腴厚實，性情樸素溫和。這就是我的母親。也是全天下的母親。
現在，不太明白。是人決定了字，還是字改變了人。有些東西，永遠不會變。我的母親，用著全部精力與力量，書寫著生活的傳記。光明磊落，細致嚴謹，樸素溫和。同萬千平凡的母親一樣。
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