無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)期末考試作文：我拿老媽沒轍了，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我擁有的真是太少了！望著電腦屏幕上成行的黑體字，我的腦子里忍不住跳出這幾個(gè)字。
這是小婉的博客。而這個(gè)博客，是由她媽媽管理的。她的博客經(jīng)常更新，都是小婉參加各大比賽榮獲的獎(jiǎng)品證書啦，作文刊登收到的樣刊樣書以及稿費(fèi)等……一波又一波，實(shí)在讓我羨慕。她只要寫完一篇文章，她的媽媽便會(huì)為她修改一番，并投稿。現(xiàn)在，她公開發(fā)表在雜志上的作文已有四百多篇了！
我泄氣的關(guān)掉了電腦，回到了房間。哎！我拿什么和她比呢！成績(jī)榮譽(yù)比不過，家庭肯定也比不過……我似乎什么都比不過她！煩惱不已的我用力的將枕頭砸向了墻壁。
這又將是煩惱的一天。我想著，隨手抽出了藏在枕下的一本書。
這是一本作文書。我無聊時(shí)常常會(huì)翻閱一番，內(nèi)心感到無比的愜意。而這會(huì)兒，我是帶著憂愁與煩惱拾起它的，借著它打發(fā)時(shí)間。
第一篇寫的是《我的爸爸》。“我的爸爸很可愛。為什么呢？請(qǐng)看下文。”我讀著，內(nèi)心感到無比的好奇。“他是一個(gè)雙面人。記得有一次，我考了80分，呀，這么糟糕的成績(jī)，老爸一定會(huì)氣透的……”我仍是抱著一絲不解。“……然而老爸并沒有生氣，他仍笑瞇瞇的，并輕輕拍了拍我的肩。”讀到這兒，我真是深有同感！我的爸爸不也是這樣的嗎？有一次，我不小心摔壞了鬧鐘，那可是老爸買給我的啊！況且我還說過會(huì)好好“保護(hù)”它的。這下可怎么辦才好啊？正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，老爸來了。我害怕不已，老爸用溫柔的目光望著我，問道：“鬧鐘是你摔壞的嗎？”我膽怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭。本以為老爸會(huì)狠狠批評(píng)我一頓的，誰知老爸不但沒有責(zé)怪我，還表揚(yáng)我：“真是誠實(shí)的好孩子！”現(xiàn)在回想起來，我真為自己有一個(gè)這樣的老爸而深感榮幸啊！
我的心里明顯開心了許多。第二篇作文是《媽媽我愛你》，它講述的'是媽媽崇高的品質(zhì)。我也不由自主的聯(lián)想到了我的媽媽，她雖沒有小婉的媽媽那樣能干，但是，她對(duì)我也就像小婉的媽媽對(duì)小婉那樣——無微不至！媽媽對(duì)待里鄰?fù)馍嵋彩悄菢拥暮吞@親切，大家都愛和她相處呢！想到這兒，我的心里甜滋滋的。
而我，雖沒有小婉那樣棒，但是——我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；我還能寫一手好字，贏得眾人羨慕的目光；還有我的作文，家長老師無不嘖嘖贊嘆……
原來，我也擁有這么多！
我猛然抬起了頭，天空中的那朵云漸漸移動(dòng)著，它的背后，是紅彤彤的太陽！
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