作為一名人民教師，時常會需要準備好說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那么應當如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的保護蛋妹妹的幼兒園說課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護蛋妹妹的幼兒園說課稿 1
一.說教材：
愛是體驗到的，不是認識到的，光有認識，沒有體驗，不可能產生真愛。大多數孩子缺乏關愛他人的實踐和體驗，只知道被愛，不知到回報。蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，這對小班幼兒來說具有很大的挑戰性。同時蛋又是幼兒非常熟悉的，他們經常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾，會轉;圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個個秘密，因此我選擇這一主題和幼兒一起去小心翼翼的保護易碎的蛋。通過這一活動，幼兒感受、體驗、理解、反思、領悟，同時增強幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發愛心與責任心。
二.說教學目的：
1、了解雞蛋易碎的.特點，并嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
2、增強幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗，萌發愛心與責任感。
三.教學重點：
保護易碎的蛋妹妹。
四.說教法：
針對這次教育活動的教學目的，根據幼兒的認識情況，整個活動過程以游戲為主要形式，整個過程動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環靜中學習，做到師幼交融互動，整個活動教師與幼兒協調著，合作著，并再有組織，有規范，有秩序中完成。
五.說教學過程：
1、護蛋任務。
出示布絨小熊，用小熊的口吻講述：今天是我的生日，奶奶給了我一個超級任務，要我保護蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的，一點沒破，奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀!
2、護蛋方案。
——和幼兒討論保護蛋妹妹的方法。
——鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
3、護蛋行動。(“蛋妹妹接力”游戲)
——幼兒一小組為單位，等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內。
——若發生不慎將蛋跌落的事情，可抓住契機，提醒幼兒要小保護好蛋妹妹。
4、感官游戲：真假蛋寶寶。在“百寶箱”里放入蛋和類似的物品，如乒乓球，石頭等，讓幼兒摸摸，辨別那些是真蛋寶寶，那些是假蛋寶寶。
5、活動延伸：貫穿一日生活，如帶寶寶吃飯，午睡等，照顧好寶寶，目的是鍛煉幼兒耐心，責任心。
本次活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創設寬松自由的環境，充分發揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中體驗快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學習的主動者和成功者。
保護蛋妹妹的幼兒園說課稿 2
說教材：蛋寶寶可愛而嬌嫩，稍有不慎便會摔破，對小班幼兒具有很大挑戰性。同時蛋是幼兒熟悉且感興趣的，選擇此主題可讓幼兒在保護蛋的過程中，感受、體驗、理解、反思、領悟，增強 “愛” 與 “被愛” 的雙重體驗，萌發愛心與責任心。
教學目的：
了解雞蛋易碎的`特點，并嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
增強幼兒 “愛” 與 “被愛” 的雙重體驗，萌發愛心與責任感。
教學重點：保護易碎的蛋妹妹。
說教法：整個活動以游戲為主要形式，動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環境中學習，做到師幼交融互動。
教學過程：
護蛋任務：出示布絨小熊，用小熊的口吻講述任務，引起幼兒興趣。
護蛋方案：和幼兒討論保護蛋妹妹的方法，鼓勵幼兒大膽講述想法。
護蛋行動：進行 “蛋妹妹接力” 游戲，幼兒以小組為單位，等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內。若發生蛋跌落的事情，抓住契機提醒幼兒保護好蛋妹妹。
感官游戲：在 “百寶箱” 里放入蛋和類似物品，如乒乓球、石頭等，讓幼兒摸摸辨別真假蛋寶寶。
活動延伸：貫穿一日生活，如帶寶寶吃飯、午睡等，照顧好寶寶，鍛煉幼兒耐心和責任心。
保護蛋妹妹的幼兒園說課稿 3
活動目標：
在了解雞蛋易碎特點的基礎上，嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
愿意在討論中認真傾聽別人意見，同時發表自己的想法。
活動準備：幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的`蛋妹妹、課件、塑料筐兩個、大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
活動重點：讓幼兒討論如何保護蛋妹妹的方法，并嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
活動過程：
導入活動：放映幻燈片，講述凡凡姐姐和蛋妹妹的故事，引出蛋妹妹易碎的問題。
護蛋任務：通過提問讓幼兒了解蛋妹妹容易破的情況，激發幼兒幫助凡凡姐姐保護蛋妹妹的愿望。
討論護蛋方案：和幼兒一起討論保護蛋妹妹的方法，引導幼兒運用輔助材料來保護蛋妹妹，并鼓勵幼兒大膽講述自己的做法。
游戲活動：進行護蛋行動，幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內。
保護蛋妹妹的幼兒園說課稿 4
說教材：蛋寶寶對于小班幼兒既熟悉又具有挑戰性，通過保護蛋妹妹的活動，能讓幼兒在體驗中增強關愛他人的意識。
教學目的：
讓幼兒了解雞蛋易碎的特點，嘗試用多種方法保護蛋妹妹。
培養幼兒的愛心與責任感，提升 “愛” 與 “被愛” 的體驗。
教學重點：引導幼兒探索保護蛋妹妹的`方法并付諸實踐。
說教法：采用游戲教學法，讓幼兒在玩中學，學中玩，同時結合討論法、操作法等，激發幼兒的主動性和創造性。
教學過程：
創設情境：出示布絨小熊，講述小熊的生日和保護蛋妹妹的任務，引起幼兒的關注。
討論方法：組織幼兒討論保護蛋妹妹的方法，鼓勵幼兒大膽想象和表達。
實踐操作：幼兒分組進行護蛋行動，如用各種材料為蛋妹妹制作保護裝置，然后進行 “蛋妹妹接力賽”。
總結提升：活動結束后，讓幼兒分享自己護蛋的經驗和感受，教師進行總結和評價。
保護蛋妹妹的幼兒園說課稿 5
說教材：蛋是幼兒生活中常見的物品，選擇保護蛋妹妹的活動，能讓幼兒在有趣的.情境中培養愛心和責任感。
教學目標：
使幼兒知道雞蛋易碎的特性，學會用不同方式保護蛋妹妹。
讓幼兒在活動中感受關愛他人的快樂，增強情感體驗。
教學重點：幫助幼兒掌握保護蛋妹妹的方法，避免蛋妹妹破碎。
說教法：運用情境教學法、游戲法、討論法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和成長。
教學過程：
引出主題：借助布絨小熊，以小熊的口吻引出保護蛋妹妹的任務，激發幼兒的興趣和積極性。
討論交流：引導幼兒結合生活經驗，討論保護蛋妹妹的方法，如用柔軟的東西包裹、輕拿輕放等。
游戲體驗：開展 “蛋妹妹接力” 和 “送蛋妹妹回家” 等游戲，讓幼兒在游戲中實踐保護蛋妹妹的方法。
活動拓展：鼓勵幼兒在日常生活中繼續保護蛋妹妹，如帶著蛋妹妹睡覺、吃飯等，培養幼兒的耐心和責任心。
保護蛋妹妹的幼兒園說課稿 6
說教材：本次活動以保護蛋妹妹為主題，旨在讓幼兒通過親身體驗，了解雞蛋易碎的特點，培養幼兒的愛心和責任感。
教學目標：
了解雞蛋的易碎性，嘗試運用多種方法保護蛋妹妹。
培養幼兒關心、愛護他人的`情感，增強 “愛” 與 “被愛” 的意識。
教學重點：引導幼兒想出并實施保護蛋妹妹的有效方法。
說教法：采用游戲法、討論法、實踐法等，讓幼兒在活動中積極參與，主動探索。
教學過程：
任務導入：出示布絨小熊，講述小熊保護蛋妹妹的任務，邀請幼兒一起幫忙。
護蛋討論：組織幼兒討論保護蛋妹妹的方法，教師給予引導和啟發。
護蛋實踐：幼兒動手操作，利用各種材料為蛋妹妹制作保護工具，然后進行護蛋游戲，如將蛋妹妹放在盒子里，從高處輕輕放下，檢查蛋妹妹是否安全。
活動總結：讓幼兒分享自己護蛋的成果和感受，教師進行總結和鼓勵，強化幼兒的愛心和責任感。
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