在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的母親的呼喚作文，希望對大家有所幫助。
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪。使身處沼澤地的心靈感受到一絲溫暖。
——題記
在剛到宜昌讀書時，我對自己沒有一點信心：別扭的普通話，歪斜的字，聽天書一樣的英語，土氣的衣著，與機靈洋氣的同學(xué)相比，覺得自己就是一只丑小鴨。與這個城市格格不入，就像一個多余的人，只是一個用來充數(shù)的人頭而已。
我失去了原來鄉(xiāng)里讀書的優(yōu)越感，覺得自己被重重地拋在了地下。我郁悶落寞，于是我開始上課不好好聽講，并嘗試和旁邊的同學(xué)講話，作業(yè)也不認真寫，只是草草的畫幾筆，就交差似的萬事大吉。
記得有一次，我正和旁邊的同學(xué)講得火熱，老師忽然叫我起來回答問題。這堂課我根本沒聽，連老師在講什么內(nèi)容我都不知道，怎么可能知道這道題的答案呢？于是我呆呆地站在那，頭也嗡嗡的響著，腦子里一片空白。老師見狀搖了搖頭，說了一句：“同學(xué)啊，你還不清醒就來不及了，當你以后哭的時候就晚了。”說完這句話后老師讓我坐了下來。同學(xué)們都在竊竊私語，有人時不時還望我一眼，當時我恨不得找個地縫鉆進去。我的心微微一震，我怎么會變成這個樣子？這還是我嗎？這還是那個要強﹑聽話的我嗎？
我想改，可是我沒辦法改。光怪陸離的城市張大了它誘惑的眼，我對校外的一切事物都充滿了好奇，我對學(xué)校老師都充滿了恨意，對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭倦。
后來，我甚至連作業(yè)都不寫了。上課和下課的概念在我腦海里都是一樣。從那以后，上課只有我的.課外之談，我從不回答問題，有時連書都不翻一下，即使老師點我起來回答問題，我也不會臉紅；老師批評我，我也會若無其事。
許多老師都對我失去了信心，都認為我是不可能走上正道了，都認為我的人生已經(jīng)定格。而我在他們眼中只是一個障礙，只是一個阻擋他們的絆腳石。
有一天，班主任給我母親打了一個電話：告訴了她關(guān)于我這些天的變化，這些天的所做所為，讓母親把我?guī)Щ厝ィ盐医逃昧嗽偎突貋怼?/p>
我很怕，我終于怕了，老師和同學(xué)我都不怕，我唯獨怕母親。我默默地等待著，等待母親的批評。我的心越跳越快……
過了半個小時，母親終于風塵仆仆地趕來了，我的世界末日就要到了。母親會怎樣處置我呢？是打我，還是罵我？還是會流淚？……
還沒等到母親開口，班主任又把剛才在電話里的一番話給母親說了一遍，還說我現(xiàn)在不改的話，以后一生都會受到牽連。我知道，母親要爆發(fā)了，因為這是母親的習(xí)慣。
于是我做好了挨罵的準備，一動也不動地站在班主任的旁邊，頭低低地垂著，沒想到母親只說了一句：“回去”，母親的聲音很低，但那種聲音我不敢抗拒，也不能抗拒。
我羞愧地地走出辦公室。街上很冷，人也很稀少，我走在前面，母親緊在后面。誰也沒有說話，只聽得見兩個人急促的腳步聲。這種寂靜讓我惶恐不安，心跳也不由自主地加快了。
終于捱到了家，母親忽然對我說：“你還想不想讀書？”我沉默了片刻，便點了點頭。母親又問：“你還能像以前在老家一樣讀書嗎？”我小聲的“嗯”了一聲，“要想得到別人尊重，必須努力進取，不被別人拉下。不要跟別人比吃穿，要跟別人比學(xué)習(xí)。好生活可以自己創(chuàng)造，拿出你的勇氣來克服眼前的困難。”我堅定地點了點頭，眼睛里充溢著淚花。母親努力地笑了笑，說：“希望你不要再走回頭路，再犯這種低級錯誤。要好好把握自己。”望著母親疲憊的臉，粗糙的手，洗舊的衣衫，我的心陡然有一種揪痛，對母親的愧疚讓我失落的靈魂又慢慢復(fù)歸。為些無聊的憂愁，我耽誤了多少美好的光陰啊！我為親人承擔了什么呢？我應(yīng)該趕快懸崖勒馬！
在家里反省期間，我認真復(fù)習(xí)以前學(xué)過而沒弄懂的知識，又預(yù)習(xí)了新的內(nèi)容。到了第三個星期，我又去上學(xué)，我已經(jīng)走過心靈的泥濘，找到了自己的人生方向。通過努力，我的成績沖到了班級前十名，老師、同學(xué)們都說我真的脫胎換骨了，真的醒了。
母親的那些話我會永遠銘記于心，她既教給我做人的道理，又告訴我人的一生不容易，要好好珍惜。
我的生命是母親給予的，我的人生也是母親拯救的，母親的呼喚，我終身難忘。
-------后記
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