星期天的晚上，吃過晚飯，休息了半小時，媽媽像往常一樣，叫我拿著語文書到她那報道，只見媽媽坐在沙發上神情很嚴肅，我心里咯噔一下！不妙！今天不知媽媽會給我布置什么家庭作業？媽媽的臉上沒有了往日的溫柔，她厲聲地說：“朱芮佳，我讓你背誦《桂林山水》，背得怎么樣了？不是說好，你主動找我背誦嗎？我怎么一直不見你的行動呢？你們語文已經學第五課了，第二課《桂林山水》還沒背下來嗎？你準備這學期期末才給我背嗎？太不像話了！”
我被媽媽霹靂啪啦的問話，震得慌了神！開始背課文，我把課文第一自然段流利地背了下來，接著要背第二段時，媽媽語氣生硬地說：“先背最后一自然段吧！最后再把第二、第三自然段對比著記憶背誦！”在媽媽的提示下，我背完了最后一段。媽媽沒給我喘氣的機會就讓我背第二自然段，她給我提示了一句：“我看見過……。”我就接著背，我結結巴巴，磕磕盼盼，費了九牛二虎之力背完了第二自然段。媽媽陰沉著臉說：“我攀登過……。”我受不了了！我的大腦已經混亂了！我接著背：我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過桂林這一帶的山。桂林的山…。.，形態萬千。突然媽媽打斷了我的背誦說：“把這段重復再背一下，要連貫起來！我說：我攀登過峰巒雄偉的'泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻…卻…，后面的怎么也想不起來！不停地摳著手指頭…。.想…。還是想不起來，媽媽不停地催我說：“剛才都背下來了，現在怎么回事？”等了好長時間，我還是沒想起來。媽媽的臉色越來越難看，她從沙發上“噌得”站起來，沖到我跟前賞了我一巴掌！我的臉火辣辣的疼，我哭著跑回自己的臥室把門鎖上。
我邊哭邊想：媽媽為什么這樣逼我？媽媽窮追不舍地問下一句，我越著急越想不起來課文的內容！那時的我如熱鍋上的的螞蟻，心里急得團團轉！我恨媽媽就甩門而出！等我哭聲平息后，想想媽媽平時的嘮叨：“要想學好語文、寫好作文就必須把書中的課文背下來，寫作文的時候就可以學著運用其中的好詞、好句，還可以訓練記憶力。”我想媽媽讓我背課文，也是為了我好。過了一會兒，我去找媽媽，媽媽溫柔了許多，輕輕地摸著我的臉說：“還疼嗎？我不是想打你，而是你對背課文有抵觸情緒，因為你老師沒讓你背，你就覺得不該背，我讓你背課文是幫助你學好語文和寫好作文，不是給你增加負擔！”
此時的我想給媽媽說：媽媽，你讓我背課文的確是為我好，可是您別這樣群追不舍，不給我休息時間，讓我一氣呵成！我還是個孩子！我也不想讓背課文成為我的負擔！我希望能愉快的背誦這些優美的課文。
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