在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小馬的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小馬的作文 篇1
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。
小馬的作文 篇2
這個故事寫的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊，路上遇到了一條小河。老牛說水很淺，小松鼠說水很深，小馬很為難，跑回家問媽媽的故事。
我覺得小馬不要光聽別人說，應該自己動腦筋想一想，河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會遇到問題，要自己動腦筋想辦法，這樣才會越來越聰明。
小馬的作文 篇3
小馬很聰明，為什么說他聰明呢?因為這幾件事——
一次，小鴨子生病了，她起床就想打噴嚏，可怎么也打不出來，還渾身難受。她給小伙伴打電話，不一會兒，伙伴們就來看她了，小馬把她馱到了醫院，醫生檢查說：“別擔心，打個噴嚏就好了。”可怎么打呢?用狗尾巴草撓，看一下太陽，都不管用。小馬讓小鴨子站在離懸崖五十米遠的地方，再推下來一塊大石頭，頓時，塵土飛揚，小鴨子被嗆到了，一連打了幾個噴嚏，全身也舒服了。
還有一次，小馬他們正在玩游戲，忽然大家聽到了哭聲，過去一看，原來是小象的象鞍掉到了生長在懸崖邊的樹上了。小馬請小鳥幫忙搬一下，可小鳥搬不動，小馬見了，就拿來一根繩子，讓小鳥把繩子拴在象鞍上，然后象鞍就拉上來了。
小馬因為聰明，有很多朋友，小牛很嫉妒他。小牛就從球門前挖了個坑，偽裝上，然后讓小馬他們踢球。小馬射門，小牛想撲出去，可忘了自己挖的坑，一下子就掉了下去，小牛哭著說：“我想害你，可自作自受，求你幫幫我”小馬想了想，讓大家把樹枝和小石頭扔下去，小牛站在雜物堆上，就能上來了。小牛上來就一個勁的感謝小馬，小馬說：“沒事，我們是好朋友呀!”
小馬的作文 篇4
從前，有一個森林里住著兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也很喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶著小馬去郊外游玩；夏天，大馬帶著小馬到大樹下乘涼；秋天，大馬帶著小馬去田野里散步；冬天，大馬做了一張舒舒服服的床，讓小馬躺在上面睡覺。
一天，大馬想，我不能這樣慣著小馬。于是，大馬就躲在了一個山洞，小馬回來沒有看到大馬，就很著急。小馬決定去找大馬，在找大馬之前，小馬就向旁邊的馬大叔請教應該怎么辦，于是馬大叔說：“好，我教你一些本領吧。”每天馬大叔就教小馬一種本領。
可是，才過了幾天，小馬就不學了，后來，馬大叔決定不教了。又過了好幾天，小馬出門去找大馬，它到了一條溪邊想過去，這時一只松鼠看見了，對小馬說：“小馬大哥，你可不能過去呀！有一次我的'朋友下去就被水淹死了。”小馬想：我能不能過去呢？一頭大水牛看到了小馬在發呆，就說：“小馬，你想過河去吧，我告訴你，河水淺著呢？”小馬聽了大水牛的話，又想起了松鼠的話，小馬想：“我能不能過去呢？”于是，小馬決定要自己試一試。到了河中間，水不深也不淺，才淹到了小馬的肚子那。小馬明白了，什么事都要自己試一試，不能只聽別人的。小馬經過千山萬水，許多個森林，許多條大河，終于找到了大馬。大馬高興地對小馬說：“孩子，你已經成長為一匹大馬了。”于是新的大馬開始為老馬找食呢！
小朋友，我們不能成為溫室里的花朵，而要成為寒冬里的臘梅！
小馬的作文 篇5
在森林里，住著許多小動物，有威風的老虎、聰明的狐貍、高傲的大公雞……
有一天，小白兔正采蘑菇，突然，森林下起了百年不遇的大雨，大雨一直下了三天三夜。小白兔往洞外一看，啊！四面八方都已經一片汪洋，水差不多有一米高，這可怎么回家呀？
就在這時，來了一只鴨子，小白兔就問：“鴨子姐姐，你能把我送到家嗎？”“不行，那樣會把我美麗的羽毛弄臟的。”鴨子一口拒絕了。
這時，來了一匹小馬，小白兔又問：“小馬哥哥，你能把我送到家嗎？”“當然可以了！”小馬爽快地答應了。
小馬把小白兔送到了家。
小白兔非常感激，對小馬說：“謝謝你，小馬哥哥。”
小馬說：“花要葉扶，人要人幫，說不定我以后還需要你的幫助呢！不用謝！”
小馬的作文 篇6
奶奶家有一匹討人喜歡的小馬駒。我每次去奶奶家，都會給它喂草，還用刷子給它梳毛。時間長了，我和小馬駒有了感情，幾天不見，我就有點想它。小馬駒也一樣，只要看見我，就沖我叫，好像在歡迎我的到來。
有一次，我在電視上看到騎馬比賽，心想：“要是我也能騎馬，那該有多好啊！”
我把我的心愿說給奶奶。奶奶說：“這有什么難的？現在我就帶你去騎馬。”
奶奶牽出小馬駒，小馬駒好像懂我的心事似的，乖乖地站在那兒讓我騎，等我騎穩后，我喊了一聲“駕”，小馬駒就的的的地……跑起來；我喊了一聲“馭”，小馬駒就慢慢地停了下來。
在和小馬駒的交往中，我覺得它是所有動物中最聽話的。我給它畫了一張畫，貼在我的床頭上，這樣我就可以天天看小馬駒了。
小馬的作文 篇7
來麗江的第二天，一大早我們上車，導游叔叔就說等會可以騎馬， 我很興奮，因為可以騎很長的時間。一會兒，我們來到了馬場，馬場里的馬真多呀，但也很臭。我們穿上鞋套，戴上手套，騎著馬兒出發了。
一路上，拉馬的爺爺和我說話，但他的話我不太聽得懂。但是爺爺的話馬都聽得懂，他讓馬停馬就停，讓馬快點馬就快點，太神奇了。茶馬古道很陡很難走，我坐在馬背上，真擔心馬會把我摔下來，爺爺說只要拉緊馬繩就不會有事的。我們來到了一個美麗的花園，里面開滿了很多很多美麗的鮮花，我們拍了好多的照片，又騎馬來到劃皮艇的地方，我和爸爸劃得很開心，我都不想起來了。
今天真是開心的一天！
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