小馬的作文

2022-01-30 馬

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小馬的作文5篇，歡迎大家分享。

小馬的作文篇1

　　小駱駝和小馬是一對好朋友，還給同一個(gè)主人干活，主人很喜歡它們倆，所以每次有好吃的都給小駱駝和小馬吃。

　　有一天，主人要到城里去買東西，還得把這兩樣貨物賣出去，就指著一塊海綿和一塊鐵板對它們說：“親愛的寶貝，你們倆一人選一個(gè)馱到城里去。”小駱駝每次和小馬一起馱東西的時(shí)候，都讓小馬先選，這次也當(dāng)然不例外了，小駱駝笑呵呵的說：“你先挑選吧!你挑選完了剩下那個(gè)我就馱吧!”“十分感謝!那我就不客氣了!”小馬毫不猶豫的把海綿馱在了身上，小駱駝也把鐵板馱在了身上。

　　主人帶著小駱駝還有小馬上路了，小駱駝和小馬這一路上有說有笑。不一會兒，天上像背了一口大黑鍋一樣，突然黑了下來。接著，電閃雷鳴，又下起了傾盆大雨。小馬和小駱駝十分艱難的走在雨水中，小馬他感覺它越往前走，身體就越沉，再看看小駱駝吧!馱著鐵板一身輕松的樣子。

　　小駱駝看見小馬氣喘吁吁的，就笑呵呵的對小馬說：“小馬弟弟，用不用我們兩個(gè)換一下啊?”小馬弟弟說：“駱駝哥哥，為什么我的海綿明明比你的鐵板輕了很多，可是這時(shí)候會這么重呢?”小駱駝哥哥說道：“因?yàn)楹＞d是吸水的物體，如果海綿吸水越多，海綿不就會越重了嗎?”小馬弟弟答應(yīng)了小駱駝哥哥，他們倆互相換了馱的東西。換完之后，小馬弟弟后悔極了!后悔自己不應(yīng)該暗自耍小聰明。從那以后，小馬再也不自作聰明了。

小馬的作文篇2

　　我讀了個(gè)故事叫《救主人的小馬駒》，它講了一個(gè)小馬駒被母馬生下后，小馬駒的主人很高興，便高興地打馬狂奔，小馬駒一直跟著，可是，小馬駒剛生下，體力不支，它怕和媽媽失散，便用馬語叫道：“尊敬的主人，請您慢些走，等等我！我會記住您的大恩大德，長大后我會報(bào)答您的。”主人知道自己有些快了，覺得很對不起小馬駒，從此主人精心照顧小馬駒，很快小馬駒長成了一匹大馬，小馬駒沒有忘記自己當(dāng)年的承諾，它一直找機(jī)會報(bào)答主人。

　　一次，主人外出時(shí)不小心在草地上睡著了，醒來后，發(fā)現(xiàn)自己心愛的馬死了，而周邊卻濕漉漉的，主人仔細(xì)一看，周圍的草已經(jīng)燒焦了，原來這里失火了，馬用水把四周的草弄濕，自己卻累死了。

　　這個(gè)故事告訴給我們知恩圖報(bào)是一種美德，小馬的`主人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它竭盡全力地救主人，不怕犧牲自己的生命，這是一種多么可貴的精神，我們應(yīng)該向小馬那樣，懂得知恩圖報(bào)。

小馬的作文篇3

　　奶奶家有一匹討人喜歡的小馬駒。我每次去奶奶家，都會給它喂草，還用刷子給它梳毛。時(shí)間長了，我和小馬駒有了感情，幾天不見，我就有點(diǎn)想它。小馬駒也一樣，只要看見我，就沖我叫，好像在歡迎我的到來。

　　有一次，我在電視上看到騎馬比賽，心想：“要是我也能騎馬，那該有多好啊！”

　　我把我的心愿說給奶奶。奶奶說：“這有什么難的？現(xiàn)在我就帶你去騎馬。”

　　奶奶牽出小馬駒，小馬駒好像懂我的心事似的，乖乖地站在那兒讓我騎，等我騎穩(wěn)后，我喊了一聲“駕”，小馬駒就的的的地……跑起來；我喊了一聲“馭”，小馬駒就慢慢地停了下來。

　　在和小馬駒的交往中，我覺得它是所有動(dòng)物中最聽話的。我給它畫了一張畫，貼在我的床頭上，這樣我就可以天天看小馬駒了。

小馬的作文篇4

　　我的死黨——吳睿愚，長得瘦瘦的、高高的，一直留著小平頭。一張不大不小的嘴巴，天天掛著燦爛的微笑，鼻子也挺挺的，一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒，看起來就是一副活潑開朗的樣子。

　　他喜歡運(yùn)動(dòng)，扔壘球、跑步、跳遠(yuǎn)，都是他的拿手絕活，因此，他也“戰(zhàn)果累累”：體育節(jié)上“200米”項(xiàng)目得到了全年級第三名，移磚過河項(xiàng)目得到了第三名，為三（3）班爭得了榮譽(yù)。他的愛好更是廣泛，打籃球、打羽毛球……也都不在話下。

　　老師喜歡叫他調(diào)皮蛋兒，因?yàn)橛幸淮紊嫌鹈蛘n，吳睿愚因沒有聽老師的話而做錯(cuò)了動(dòng)作，被老師罰跑了5圈，我心里都為他難過。可他的臉上卻帶著燦爛的微笑，安慰我說：“不要緊，不要緊，我最喜歡跑步了！”

　　時(shí)間飛跑，很快就到了第二節(jié)課，他依然興高采烈、蹦蹦跳跳地走進(jìn)了羽毛球館。我開了個(gè)玩笑，說：“你不怕再被罰跑了嗎？”“當(dāng)然怕！”他回答道，“這次我一定認(rèn)真聽，把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，老師怎么還會罰我呢？”說完，又快樂地圍著場地跑了一圈，像只撒歡的小馬駒。

　　他的快樂感染了身邊所有的人，我笑了，老師笑了，同學(xué)們笑了，連高高飛在空中的羽毛球，也劃出一條彎彎的弧線，像咧開了的嘴巴，露出了笑臉。