在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級小馬作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小馬作文 篇1
叢林中，有一只十分可愛，但也十分驕傲的小馬。
一天，小兔來到它家，對小馬說：“小馬，你在上一次的跑步比賽中得了第一名，打敗了我，我不服，我們再來比一次！”小馬冷笑著對小兔說：“小兔，你真笨，你是不可能比過我的，比了你只會輸。你這個手下敗將！”
“小兔和小馬的第一場比賽開始！”“叢林之王”老虎說。比賽開始了，小馬遙遙領先，小兔一蹦一跳，十分自在地在后面跑著。小馬跑了很久，可它也沒見小兔跑來，心里暗暗得意：小兔果然沒有追上來，這么慢的速度還想比過我？算了，先去“美味草”餐廳大吃一頓，吃飽了，才有力氣跑。小兔慢吞吞地跑過“美味草”餐廳，看見小馬在悠閑地吃著鮮嫩的草，小兔立馬加快速度，風一樣的跑過終點，心想：小馬真笨！難道它不知道，我就是想讓小馬放松警惕，再一下子沖過終點，此時此刻，小馬正在悠閑地吃著草，聽到歡呼聲，才轉過頭，看了一眼終點，天哪！小兔正在和新聞采訪員小猴、小鹿和小獅子在一起，小兔脖子上掛著一個金光閃閃的獎牌，十分耀眼。小馬連忙趕過去，可是已經遲了，小兔在那高聲喊：“小馬，你終于回來了！”小馬氣喘吁吁地跑到終點，它十分難過，老虎對小馬說：“小馬，謙虛使人進步，驕傲使人落后，你不要再驕傲下去了！”小馬低著頭說：“好的，我一定改正！”
是啊！謙虛使人進步，驕傲使人落后，人不能太驕傲，不然其結果是可悲的。
三年級小馬作文 篇2
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來到小河邊，就開始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎么過去呢？
這時候，有一個小馬過來了，它問：“你們去哪里呀？”小狗說：“我們本來要去對面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說：“可以呀，不過你們要請我和你們一起玩。”小狗說：“可以。”
小馬讓小鴨先過去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過去。
小馬把它們給送過去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。
它們有說有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽，狗媽媽說：“小馬，你真的是個好孩子呀！”
小馬說：“沒關系，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個好孩子呢。”
這個故事告訴了我們都應該樂于助人。
三年級小馬作文 篇3
有一天，小馬碰見了好朋友小鹿，小鹿問：“聽說你現在跑的很快，是不是攻無不克，戰無不勝啊？”“沒有達到。”小馬說。“敢不敢跟我比試比試啊？”小鹿問。“敢！”小馬毫不猶豫的說。
比賽開始了，小鹿似疾風，小馬如閃電。它們不分上下，小鹿一下子跑得沒影了，小馬想，難道是“風電合擊”。果然不出所料，等小馬到了終點，小鹿已經到達十分鐘了。小馬甘拜下風，不過它們約好十三天后再次比賽。
自從輸了這次比賽，小馬刻骨銘心，堅持不懈的練習跑步。可小鹿自從贏了比賽后，在家里享清福。十三天的約定到了，小鹿大搖大擺的到了比賽場地，看見小馬正在練習跑步，它卻不以為然。
一千米 的比賽開始了，小鹿洋洋得意，可小馬是“衛侯來獻其乘馬，曰啟服，塹而死。”可小鹿只知其一，不知其二，到了最后，小馬后發制人，它似風如電，贏得了比賽。
小馬的做法“持之有故，言之成理。”
這個故事，讓我們明白了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”的道理。今后我們遇事一定要戒驕戒躁，總結經驗教訓。堅持到底，取得勝利。
三年級小馬作文 篇4
在我家那又大又舒服的沙發上，整齊地排列著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的，是我最喜歡的，我給它取這個名字是因為它長得很秀氣，好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛，身上繡著蝴蝶，十分漂亮。它昂首挺胸，架子十足。仔仔細細的看它又有點溫柔可愛，粉紅色的'頭發披在翅膀上，張口大笑著，那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思，我心想：“它一定想要有同伴吧！”我在箱子里找到一匹小馬，柔柔看了，好像所有的不開心都沒有了。一排的玩具只有柔柔最可愛，因為它活靈活現的，像真的小動物一樣。
當我不開心的時候，我就會抱著小馬柔柔跟它說說話，立刻，所有的煩惱都煙消云散了，去外婆家的時候我也會帶著柔柔，晚上抱著它睡覺，就感覺媽媽在我身邊陪著我。
我看著柔柔的臉就感覺很開心。我開心的時候就給它說笑話，一個笑話就可以笑得它們肚子疼；我給柔柔打針，雖然我打針技術不好，但它不喊一聲痛；我有時給它講故事，它都會聽得津津有味的。有時我做錯事了，我都會去問它，然后我撫摸著它的頭，好像它會說：“是的，你做錯了。”
這就是我可愛的小馬柔柔，我特別喜歡它，因為它給我的童年帶來了許多的快樂。
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