在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的馬的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬的作文 篇1
徐悲鴻畫馬，堪稱一絕。他用細膩的筆觸、飽滿奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創作年代已經十分久遠，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠不知疲倦，一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創作的，那時正值國難當頭。畫中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使濃淡干濕的變化渾然天成。
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫面的視覺沖突。馬腿的直線有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線極富有彈性，動感十足。馬的四蹄騰空，似乎揚起了一片風沙，堪和“風入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚起的馬尾，使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬古凡馬空”，盡管已經過去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的氣場震驚、征服著世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿腔的愛國熱情和精神。
馬的作文 篇2
人生就像是一條名為“成長”的道路，在這條道路中的每一次經歷就像是一次次的冒險。在這些冒險中，我們也收獲了許多。在經過重重困難、挫折與失敗過后，我們最終獲得了成功，學會了成長。我們從一匹瘦骨嶙峋的“瘦馬”華麗的`蛻變成一匹體健的“駿馬”
剛上小學一年級的我學習不大好，無論是平常的作業，還是抽測時的成績都是一塌糊涂。這是我非常羨慕分數高的同學。“我也想考到高分啊！”我心里這樣想。下課后，我就像是離弦的箭一般沖到了老師的面前，詢問老實學習的方法。“老師，怎樣才能取得好成績呢？”我問。“學習是要方法的，你要做到上課認真聽，下課認真復習。那些成績好的同學都是因為付出了努力才收獲了回報。”聽了老師的話，我恍然大悟，再想想我平常把大多的時間都放在玩上面頓時有些羞愧。之后，我每天都會認真地聽老師講課，無論是下課還是放學第一時間就是復習和寫作業。別人玩的時候我也一直在努力，就這樣我的成績一直保持在班級前三。
后來，我們換了老師，一次課堂上，她對我們說過這樣一句話“世界上沒有真正的天才，你只有付出努力和汗水才能取得成功。”
從一匹瘦馬蛻變成一匹駿馬其實沒有我們想象中的難，在人生的道路上，你最大的敵人就是你自己，只有戰勝自己，充滿必勝的信念，付出努力與汗水，成功就在不遠處等你。
馬的作文 篇3
九馬畫山是桂林漓江著名的景觀之一，位于興坪溯江而上四公里處。臨江而立，石壁如削，遠望如一幅巨大的畫屏，山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，濃淡相間，班駁有致，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端、下方、左邊、右邊和魚尾峰上合共是九匹馬，故稱九馬畫山。山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的"清漓石壁圖"幾個字。
九馬畫山五峰連屬，東南北三面環山，西面削壁臨江清代詩人徐弓贊道:"自古山如畫，如今畫似山。馬圖呈九首，奇物在人間"。
九馬畫山是一座九峰相連、聳峙江畔的大石山。山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端有一匹高頭大馬，好象在迎風長嘯;下方有兩匹銀灰色小馬，好象在...
低頭吃草;左邊的棗紅馬正在揚鬃奔馳，右邊的雪青馬正在翹尾追逐，還有魚尾峰上的“先鋒馬”和冷水灘上的“落后馬”等，合共是九匹。故稱九馬畫山。
畫山山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的“清漓石壁圖”幾個字。如今山內還有峽谷飄流。
相關傳說：相傳九匹馬本是天宮神馬，趁齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時看管不嚴，便偷下凡間。不巧在漓江邊飲水時，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結果馬群受驚，慌亂中誤入石壁而永留人間。由于它們均為神所變，因而形態莫測，難以辨認，所以歷代流傳這樣的歌謠：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙?看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎。”說明辯認畫山“馬”不是易事。
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