小馬的作文300字

2021-02-19 馬

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小馬的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小馬的作文300字篇1

　　節(jié)假日的時候，天氣晴朗，陽光燦爛。舅舅和舅媽帶我去泉州游樂園游玩。

　　來到游樂園，我們看見了一群放飛的鴿子，它們渾身的羽毛白得如雪，美麗極了！這群快樂的小天使時而高飛、是而底飛，有的好像在說：“歡迎你們來泉州游樂園。”我們先來到城堡尋覓，再去玩幼稚的游戲——抬轎子、滑滑梯……

　　但我最喜歡的要數(shù)玩假馬。我們來到“馬棚”，我迫不及待地爬到馬背上，擺出一副騎馬的姿勢，嘴里不停地吆喝著：“駕、駕、駕�！瘪R迅速地跑起來。真好玩！可是不知不覺黑馬停下了腳步，我拼命地甩著鞭子，提高嗓門：“駕、駕、駕。”可馬還是紋絲不動。“這是游戲馬，是靠電力來控制的。”舅媽看到我這個樣子笑著說。

　　這下我的疑問全沒了，我一定要多學一些知識�。》駝t長大，別人考我什么知識，我都不懂得回答，多沒面子��！最后舅舅幫我和黑馬一起合影了一張照片。今天真開心！令我永生難忘啊！

　　當我看到這張照片，就想起兩年前那個天真、無知、可愛的小小我�。�

小馬的作文300字篇2

　　今天小馬和小豬一起要去森林里玩。

　　小馬興致勃勃的來到了小豬家。他按了小豬家的門鈴說：小豬，該走拉。小豬說：馬上來。小馬心想：小豬一定是睡過頭了正在家里匆匆忙忙地準備呢。他一邊說一邊笑。小豬神采奕奕地出來了，說：我們可以走了嗎？小馬笑著說：可以了。小馬和小豬的歷險從此開始了！

　　走到一半他們發(fā)現(xiàn)通往森林的橋斷了。一定是昨天那場傾盆大雨給弄壞的。小馬自言自語的說著。小馬和小豬在絞盡腦汁地想著辦法。突然，小馬靈機一動，看到那邊樹上有樹藤，他說：我們爬樹藤過去吧。小馬他們先把藤擰成一條繩子，再把這條繩子纏在他們身上，然后就像嫦娥奔月一樣飛了過去。他們一起喊：真刺激�。�

　　小馬他們到了森林以后。在樹林里踢球，踢著踢著，一不小心球踢到樹上去了。急得像熱鍋上的螞蟻一樣。小豬說：回去吧，球都在樹上了怎么玩？小馬說：我們可以找別的東西代替呀。經(jīng)過一番努力小馬終于發(fā)明了一種樹枝球他這種球我也不知到有什么好玩的。下次知道了告訴你。因此他們在那里玩的非常開心！

　　這個故事告訴我們，不管做什么事情都不能半途而廢。

小馬的作文300字篇3

　　今天我給大家講一個小馬過河的故事。

　　那小馬不是真正的馬，而是我自已。因為我爸爸是老馬，我是小馬，所以在這樣叫。先說說小馬過河是怎么回事，因為那天我們去爬山，下山時為了方便一點，所以走了一條近路，要過一條小溪，雖然小溪旁邊有橋，但是我們沒去走，我看見有個農(nóng)民在小溪上搭了一個石橋，所以我們就踏了過去，在過河時媽媽給我開了一個玩笑，她故意走了回來，我們互相避讓，我看準了一個石塊，媽媽亦看中了同一石塊，同時用腳踩了下去，我踩在媽媽的腳上，開心的笑了。

　　過了第一條小溪后，我們發(fā)現(xiàn)一條更寬一點的小溪，雖然小溪很淺，但我們不想脫鞋，我和媽媽決定，自已搭一個橋過河，媽媽負責幫我們找大一點石塊，我負責運輸給爸爸，爸爸在水中放穩(wěn)石塊后，我們走一步，然后再找石塊，再在水中放穩(wěn)，再走一步，這樣走到后來我們發(fā)現(xiàn)大一點的石塊沒有了，我靈機一動，說把后面石頭搬到前面去用，這叫過河拆橋，那樣就不斷有石頭了，就這樣我和爸爸及媽媽三個人就過了小溪。你們說，這是不是小馬過河。

小馬的作文300字篇4

　　小馬和小狗是好朋友。有一天，小馬和小狗在玩，他們忽然看見一顆流星，他們各自許了一個自己的愿望。小狗希望把月亮吃成個半圓形，小馬想長一對翅膀飛向藍天。

　　有一天，他們的愿望終于實現(xiàn)了。

　　小狗駕著白云飛到月亮旁邊，津津有味的吃著月亮，把月亮吃了一半，從此以后月亮有時圓，有時彎。彎的時候是小狗吃的，圓的時候是月亮又長回來了。

　　小馬拍著翅膀飛向藍天。他和太陽爺爺聊了好一陣子，他們聊了小狗的愿望，聊了月亮的彎和圓。聊完后小馬跳一會，飛一會，就這樣慢慢的回到人間。他找到了從月亮旁邊回來的小狗，一起去看他們的好朋友小兔和小貓，發(fā)現(xiàn)他倆正在一起看書，書上寫的是小狗吃月亮，小馬和太陽爺爺說話的故事。

　　他們覺得很高興，很自豪！

小馬的作文300字篇5

　　他睿智又幽默，從我們第一天看見他開始，我們就被他幽默的語言和詼諧的性格所折服，他就是我們的全民小馬哥，我們的語文老師馬廣全。

　　我們的語文老師是一個極其負責任的老師。他和別的老師不同，早讀的時候，我們大聲朗讀，他也大聲朗讀;我們寫作業(yè)的時候，他也在認真地備教案;我們改錯的時候，他也在認真的批注他教案中我們容易出現(xiàn)的錯誤的地方;我們寫作文的時候，他也在為我們寫下文;下課的時候，老師本可以坐在辦公室里舒舒服服的喝著茶水歇著的，但我們的語文老師一下課就來“抓”我們，其實我們知道成績從哪來，從“抓”而來，小馬哥的付出我們心中感動，有時免不了有小脾氣，總想偷會小懶，可是又被抓走一個背古文了;下午老師們本早就下班了但我們語文老師卻一直留下來給我們輔導，每個晚三，我們都可以看到我們的小馬哥，他兢兢業(yè)業(yè)，在作業(yè)的批語上總是可以給我們正確的指導，一個同學的可以，兩個同學的也不難，我們有七十二個同學，每一次的批注，都是老師給我們向前沖刺的動力，相信在他的帶領下我們的成績會越來越好。

小馬的作文300字篇6

　　周末的下午，當我正在想作文該怎么寫時，“叮叮叮”我的手機響了。有誰會在這時打電話給我呢？我好奇地接了電話。

　　“袁欣玥”一個急促的聲音從電話那頭傳出，“你是誰呀”我不慌不忙地問�！澳氵B我的聲音都聽不出來呀！我是你的同桌黃若愚。”他的語氣帶著一絲絲生氣。原來是他，我在心里默默地想�！澳氵@家伙在干嘛呢？打電話給我有事嗎？”“我的作文本不見了，看看還在你的`書包里。”“你電話打得真不是時候，我的書包在家，而我卻在外婆家�！彼D時啞口無言。于是我的心軟下來說道：“你來我外婆家吧，我讓我媽媽看看還在我的書包里�！�

　　一會兒功夫，樓梯里傳出了“吧嗒吧嗒”的聲音，小黃來了，正在這時，那急促的電話鈴聲又響了，媽媽說沒有同學的作文本，當我把這個壞消息告訴他時，他像一個泄了氣的皮球坐在樓梯道上說:“今天真倒霉.”

小馬的作文300字篇7

　　我們班有一個同學，綽號小馬虎。一天，數(shù)學老師給我們留了幾道問題，作為課后作業(yè)。其中，有一道問題：爸爸今年35歲，是兒子的5倍，問兒子今年多少歲？小馬虎用眼睛瞟了一眼題目，就提筆唰唰唰地一通寫。不好，哎呀，這個兒子有175歲，不可能！不可能！小馬虎突然叫了一聲，我聞聲探過身一看，發(fā)現(xiàn)小馬虎把35÷5寫成了35×5。小馬虎不知道自己又犯了馬虎的毛病，抓著本子，皺著眉頭，一副百思不得其解的樣子。我指著作業(yè)本對小馬虎說：你把符號寫錯了。小馬虎趕忙又重新仔仔細細的讀了問題，拍著腦袋說：我真是太馬虎了，怎么這么不仔細呀！

　　還有一次，班上要進行英語測試，交卷時，小馬虎仰著頭，自信滿滿地說：我這回肯定能考100分，因為我每道題目都仔細的檢查了。當老師公布成績的一瞬間，小馬虎傻眼了，因為他才考了85分。其中有3道題看漏了，還有2道題是想的和寫的不一致，完全是牛頭不對馬嘴。

　　這就是我們班的小馬虎，在同學們的幫助下，他慢慢變仔細了，馬虎的毛病正在一點一點改變，我真為他高興。

小馬的作文300字篇8

　　小馬馱起面粉，飛快的向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路，河水像海獅一樣咆哮著。小馬心想：媽媽說過要自己動腦筋，去試一試，才知道深淺，所以我要去試一試。于是他就把左前蹄放進水里，不好，水已經(jīng)沒過大腿。小馬趕緊收回左前蹄。他又想：水太深了，我得想出一個好法子。過了一會兒，小馬想出了一個好辦法：要是有一艘船經(jīng)過，我就跟船長說，問問他能不能把我?guī)У酵馄偶�，可是船什么時候來呢？

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘，“嗚嗚——”，從遠處傳來一艘船的聲音，小馬樂得一蹦三尺高，大聲地叫了起來：“船長！船長！把我?guī)У侥棠碳胰�？”船長說：“好吧，我把你帶到你奶奶家去�！�

　　就這樣小馬來到了奶奶家。正巧奶奶的肚子也餓了，小馬就做了一些面包給奶奶吃。奶奶的肚子吃飽了，小馬也很開心。