第一篇
馬年的第二堂語文課上，老師來給我們講一講馬，讓我們說一說馬。
首先，老師給我們講了馬的種類，分家馬和野馬。家馬性格溫順，野馬有很強的野性。汗血寶馬是家馬和野馬的孩子，是世界上跑得最快的馬。老師還給我們看了幾張馬跑步的圖片，我們個個驚嘆不已。
接著，老師教我們玩一個成語接龍的游戲。游戲規則是四個組輪流派出一個代表來說有馬字的或者形容馬的成語，說的成語不能重復，在5秒內答不出來的就會被淘汰。因為我們組有一個高手王辰冰同學，她收集了很多關于馬的成語和故事資料，在全體組員的一起努力下，讓我們組保持了領先，其他組的同學很不服氣。接下來的游戲，我們組都獲得了勝利。
最后，老師給我們看了歷史上最早的馬字，讓我們說出的馬的頭和尾以及身體，我們的答案全都錯了。老師還給我們看了幾句馬的諺語，要說出它的意思，大部分同學都呆掉了，只有幾個同學回答對了。這一局下來，每個組差不多都打成了平手。
下課鈴聲響了，時間過得真快啊，我們戀戀不舍得結束了這堂課。這堂課上的講馬和說馬，讓我們認識了馬和了解了馬的相關知識，真是獲益非淺啊!
第二篇
周六晚上，老爸對我說：“今年是馬年了，我們來說說關于馬的成語。”“好啊。”我急忙答應，因為我也很喜歡聽成語，說成語。
老爸先來：“新的一年里，希望你有龍馬精神。龍馬精神就是奮斗不止、自強不息的進取、向上的精神。”我也來一個：“新的一年里，我一定改掉馬馬虎虎的習慣。”“很好啊。”老爸接著說：“平時學習做到馬不停蹄，期末測試可以一馬當先、馬到成功，而不能馬失前蹄。”“哦，連續四個馬字成語，厲害。”我豎起大拇指，老爸臉上笑開了花。“說話算話，就是君子一言，駟馬難追。”我將了老爸一軍，“不錯啊，這個成語好。”老爸表揚了我，思考了一下，又說：“每個人都可能犯錯誤，關鍵是知道錯誤的時候要懸崖勒馬，知錯還堅持錯誤，那是倔強，錯上加錯。”我冥思苦想了一會，實在想不出來了，老爸鼓勵我再想想，“對了，節日的大街上車水馬龍。”“很好，加10分。”老爸給我鼓掌了， “當當今天表現不錯嘛，繼續努力，下次我們再比賽。”
有了老爸的表揚，感覺真開心，期待下一次和老爸的成語比賽。
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