在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以禮物作文3篇，歡迎大家分享。
以禮物作文 篇1
我長這么大，送出過許多的禮物，有好多都記不清了，但是在三年級教師節(jié)那次我送給老師的禮物我永遠也忘不了。
三年級的時候，我寫作業(yè)非常慢，每天都寫到晚上很晚。在教師節(jié)前一天晚上，我寫作業(yè)都寫到晚上十點多。寫完作業(yè)才想起來明天是教師節(jié)。我想：送老師什么禮物呢？送花？不行，太多人送了。買個賀卡？也不行，時間太晚了，另外也沒有太大的意義。對了！我可以自己做一張賀卡呀！這樣更有意義。
想好了就馬上做，我先找了一個紙盒子，在上邊剪下來一塊兒和書大小硬紙板，然后用黃色的卡紙貼在紙板的正反面，把紙板包上。之后，我又剪了一支紅色的蠟燭貼了上去，在里邊寫上“祝老師節(jié)日快樂！”這幾個字。接著又在字的四周畫上愛心�？粗R卡上好像還有些空，于是就拿著彩筆在空白的地方畫了不同顏色的小花。直到滿意才心滿意足的睡覺了。
第二天早上，我早早的起床趕到學校，把賀卡送給老師。老師微笑著說：“做的很好，謝謝你�。 痹谏险n的時候，老師還說起了這件事情，說在教師節(jié)有好多同學買花、買禮物這樣不好，要像不花錢自己制作禮物的同學學習，自己制作的禮物不花錢而且很有意義，老師非常喜歡。我開心的笑了，笑的像蜜一樣甜，心里也樂開了花。
那是我第一次給老師送禮物，也是我第一次自己親手做禮物，所以我永遠都忘不了。以后我還會繼續(xù)自己的手工制作禮物。
以禮物作文 篇2
每個人都會收到禮物，或大或小，或貴重或便宜。我曾收到過讓我一直難以忘懷的一份禮物。
那一年我要轉(zhuǎn)學了。班里的同學也知道了這件事，在那個班級里有一個同學，她說我走的那一天要送我一份禮物。那個未到期的禮物沖淡了離別時的所有悲傷，我開始期待那份未到期的禮物。那段日子我一直在期待，那會是什么呢？就這樣一直反復(fù)的問自己。不知何時對那份禮物有了前所未有的好奇。等啊等，轉(zhuǎn)校的那天到來了。卻突然不希望禮物了。禮物我收到了，卻帶給了我淚水。那是平時非常要好的幾個朋友捏的粘土人偶，中間的是個非常精致的SD娃娃。幾個娃娃手拉著手在一起玩。
那大概是我從同學那里得到過的最“好”的禮物了吧？因為感覺那就是為我所做的特別的禮物。等待禮物的時候，到底有多少的期待？帶個你怎么樣的感受？是開心，感動，歡樂還是思考呢？它總是會想方設(shè)法的滿足你需要的感受，里面的每一個細節(jié)都會為你斟酌，考慮。只為了讓你有那么一瞬間的釋懷。哪怕僅僅只是一枚粗糙的戒指，也給你溫暖，代表一份關(guān)心。
愿你，愿我，珍惜那份禮物。
以禮物作文 篇3
每當我學習累的時候，就會把老師送給我的筆記本打開看看，就記住了要把字寫得稍小一點，不能寫出格了，而最重要的'是，我喜歡老師對我的評價。
這個筆記本是老師送給我的。期末考試前，老師說，如果期末考試語文成績超過95分就給買獎品。當時我就想，我一定會得到老師的獎品的，所以就特別盼著快點考試。當考試成績發(fā)下來之后，我打了97.5分!啊，這回我真的能得到獎品了!
我就盼哪盼哪，終于盼到了老師發(fā)獎品，是一個封皮雅致的大筆記本，里面還有贈言，寫的是：你的聰明無與倫比!你的好學有目共睹!你的淘氣更是堪稱一絕，卻透著無限的可愛!希望你的作文更加瀟灑，字要小一點哦! 從 老師的贈言中，我知道了自己的優(yōu)點，我在老師眼中是那么聰明、好學、可愛呀!可也很淘氣，以后我真的要讓自己在課堂上安靜下來了。
當天，我迫不及待地把本子拿回家，給媽媽和奶奶看，奶奶說：“我給你一百塊錢。”媽媽說：“兒子，再接再厲，爭取給媽考個獎狀回來�！卑�!沒想到這個本子對奶奶和媽媽也這么重要啊!說來也怪，得到這個本子之后，我嚴格要求自己，上課老師不斷地表揚我，心里美滋滋的。
這個本子到現(xiàn)在我還沒舍得用，我要把它珍藏起來，記住老師對我說的話，我要更向前進!
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