在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的特別的禮物作文4篇，歡迎大家分享。
特別的禮物作文 篇1
記著小時(shí)候，我一次過生日的時(shí)候，媽媽除了送我一個(gè)大生日蛋糕以外，還給了我一個(gè)特別的禮物“笑面娃娃”。媽媽對(duì)我說：“每當(dāng)你受傷或傷心的時(shí)候，你就可以看看它，它就會(huì)對(duì)著你笑，這樣你心里會(huì)開心一點(diǎn)�！�
我剛剛會(huì)騎自行車的時(shí)候，一般都會(huì)很不熟練。一次我一邊騎自行車我心里一邊驕傲地想：這也太簡單了吧，還慢慢騎做什么呢？于是我就使了勁地蹬車子，騎的自然爾然地就快了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大地塊，我已經(jīng)不知道去剎車了，就啪地一下跌倒在地上，摔的我哇哇大哭，媽媽聽了跑過來，安慰我說：“沒事的，只是破了塊皮!沒事的,不要哭了!”我還是委屈地哭叫著!然后媽媽把那個(gè)笑面娃娃拿了出來,親切地對(duì)我說:“你看！它在沖你笑呢，我猜它會(huì)說：你是個(gè)小男子漢，要像我一樣遇到困難不要哭，要笑著面對(duì)！”我看著笑面娃娃慢慢地擦了擦眼淚，回家和媽媽處理傷口！”
別看這是一個(gè)普通的不能再普通的笑面娃娃，但里面卻隱藏著媽媽對(duì)我大大的母愛！
特別的禮物作文 篇2
從小到大，穿過的鞋不計(jì)其數(shù)，有的都開口笑了，有的破了底，有的鞋帶斷了，有的臭臭的，還有的臟到不行，這些舊鞋、破鞋，隨著我雙腳慢慢長大的過程中
它們?cè)缭撏诵�，進(jìn)了垃圾場(chǎng)或是被丟棄，但也不知怎的，一定有許多舊的鞋子，這些“舊”鞋子，全部都乖乖的被媽媽收在柜子里
不知道的人還以為我是七手八腳的蜈蚣，要穿這么多雙鞋才能出門呢。
這些寶貝舊鞋，每一雙都充滿了童年的歡笑、和甜蜜的回憶，讓我就是舍不得丟掉，看著我不同年齡時(shí)所穿的鞋子
真不可思議，我竟然曾經(jīng)那樣幼小，長大的真快速，再不需要多久，我就變成美少女了。
媽媽常說我是大腳婆，漸漸的都要贏過媽媽了，這時(shí)看看小舊鞋，我更感激媽媽了，她陪伴我成長的.過程，買了這么多雙鞋給我
帶著我從蹣跚學(xué)走路，到今天變成大腳女生，媽媽最辛苦了。
不知道我還會(huì)有多少鞋，但我決定當(dāng)個(gè)蜈蚣，把它們?nèi)慷急４嫫饋�，也把媽媽所有的愛的放在舊鞋里，一雙也不扔掉。
特別的禮物作文 篇3
十歲生日那天，我收到了一個(gè)特殊的生日禮物———那是一本我的成長日記……那是爸爸媽媽一本記錄著我從媽媽肚子里開始、降臨到人間直到十歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記。來源：作文網(wǎng)
上邊記錄著，媽媽懷我時(shí)吃什么；怎樣做胎教；胎教內(nèi)容是什么；我生于多少年月日時(shí)；小時(shí)候喝的什么奶粉；什么時(shí)候會(huì)走路；什么時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立吃飯；生過什么病；吃了什么藥；每個(gè)月長高了多少毫米；體重增加多少；獲得過什么榮譽(yù)。只要是我做過的，經(jīng)理過的事幾乎都有寫到。
我看日記時(shí)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而淚留滿面。因?yàn)檫@是實(shí)在太詳細(xì)了！看完那本成長日記，我做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼下。同時(shí)我也被深深感動(dòng)了，沒想到這十年爸爸媽媽這么關(guān)心我的生活，記錄的那么詳細(xì)。虧我還有時(shí)煩爸爸媽媽那個(gè)，煩爸爸媽媽這個(gè)。
記得爸爸媽媽教我走路，教我說話，教我爬單杠，教我怎樣面對(duì)人生挫折�？傊前职謰寢尳涛易鋈�。
這些年爸爸媽媽為我付出了多少？我又報(bào)答了他們多少？這個(gè)問題我沒有答案；這些年爸爸媽媽經(jīng)歷了多少辛酸？我又受到了多少關(guān)懷？這個(gè)問題我依然沒有答案。
多少年的辛酸苦辣，現(xiàn)早已化做了爸爸媽媽臉上一道道蒼老的皺紋。爸爸媽媽你們這樣的生日禮物我肯定會(huì)繼續(xù)收到，相信你們會(huì)一如繼往。同時(shí)也謝謝你們給我的愛！
特別的禮物作文 篇4
時(shí)間一天天地流淌，轉(zhuǎn)眼就到了九月份，今年的教師節(jié)馬上就到了。我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅充滿愛的畫卷---那是張老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
印象中最深的一次記憶，那是一個(gè)下著小雨的上午，剛剛進(jìn)行完階段摸底測(cè)試，我考得一塌糊涂，拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己的試卷。張老師發(fā)給我試卷的時(shí)候，雖然臉上沒有太大的表情變化，但從老師的眼神中流露出的是心中的著急和擔(dān)心。我似乎也體會(huì)到了這一點(diǎn)，低著頭走回自己的座位，臉上失去了往常的神采。課后，老師找我談話，告訴我：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能浮躁！”老師說完后和我一題一題講解，告訴我錯(cuò)在哪里，該怎么做。我的身子都在發(fā)抖，心里滿是后悔，覺得自己對(duì)不起老師，不該讓老師操心。從此我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，想用優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。老師看在眼里，喜在心上。終于在下一次的考試中，我考出了自己該有的成績。
思緒回到現(xiàn)在，此時(shí)的我正冥思苦想：該送給老師什么禮物呢？我絞盡腦汁還是沒有想出中意的禮物�！岸ｂ忊彙本W(wǎng)課的上課鈴響了，我收回思緒來到電腦前認(rèn)真上課，很快便學(xué)完了今天的知識(shí)。接下來，老師和我們一起分享了如何過一個(gè)快樂有意義的教師節(jié)。我一看，頓時(shí)滿心歡喜，看看網(wǎng)課老師有沒有什么高招。老師講著講著，很快就講到了教師節(jié)禮物，同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)感謝，有的人會(huì)送花，有的人會(huì)送賀卡，有的人會(huì)送祝福。我豎起耳朵，以為老師會(huì)說出一樣物品來，出乎意料的是，老師只說了一句話：“請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際狀況來選擇禮物。”我想起了那次考砸了的記憶，張老師默默地關(guān)心我，使我成績有了進(jìn)步，而我考好了后老師自然就放心了。我腦中突然想出了這個(gè)“禮物”——好好學(xué)習(xí)就是給張老師最好的禮物。
老師是辛勤的園丁，親手澆灌我們這些花兒；老師是勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地傳授我們知識(shí)；老師是一盞明亮的燈，照亮我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師為我們付出了太多太多，在這個(gè)教師節(jié)，讓我們一起努力，聯(lián)系自己的實(shí)際，用最有意義的禮物去回報(bào)老師，感恩老師！
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