在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的驚喜禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
驚喜禮物作文 篇1
我喜歡驚喜的感覺，記憶中最深刻的一次驚喜，發生在幼兒園。那天，我記得非常清楚，幼兒園老師特別辦了一個尋寶任務，讓全體小朋友們玩。
老師先分組，也發了地圖，上面畫了許多簡單明了的插畫。因為難度不高，于是，我們花不到15分就把寶藏找出來。
印象中，寶藏是在一顆大大的香蕉樹下，我們看到紅色叉叉記號，就興奮得把鏟子全拿出來，拼命的挖，終于挖到了一個寶藏盒。
興奮不已的我們忙不迭的拿給老師看，再跟老師一起打開，發現里面有許多我們最愛的糖果餅干，大家七手八腳的搶了起來，老師笑著說：“你們別搶了，老師會公平的分給大家，等等還會再發禮物喔！”
一個精心設計的挖寶活動，老師給予我們的“驚喜”，讓大家永生難忘，一個簡單的探險任務，讓我們動動腦，也活動到了筋骨。
我常常想著，生日時要怎么給心愛的親友一個好的驚喜，是送禮物嗎？還是讓他留下一個美好的回憶？
我決定好好發揮創意，因為“驚喜”，要去創造；任務，就寄托在你的手中！
驚喜禮物作文 篇2
上課了，周老師神秘兮兮地說：“今天，我給大家準備了一份驚喜，現在開始找！”
經過幾次事件，我們吸取教訓，絕不放過任何細小的地方，不能讓狡猾的周老師“再次得逞”！
剛開始，周智濤就在垃圾桶里找到了屬于自己的.“垃圾”禮物，然后雙用合攏，閉上眼睛祈禱，希望是個好東西。不一會兒，我在窗簾布、鏡子后找到了兩位同學的禮物。
同學們高興得像一個個活潑可愛的小精靈，蹦蹦跳跳的；又像一個個孫悟空，伸長脖子，左瞧瞧，右看看。有的仔細翻著書，看看有沒有禮物，有的把礦泉水瓶子都搬開了，還有的干脆趴在桌子下面找。大家動作都滑稽極了。
時間一分一秒地過去了，許多同學都找到了禮物，坐在座位上，欣喜地交談著。可還有兩位同學的禮物依然不見蹤影，小主人們急得像熱鍋上的螞蟻。最后，在全體動員下，禮物們終于全部到了小主人的手里。
我仔細一瞧，禮物裝在一個紫色信封里，上面畫著小貓。打開一看，里面裝著六塊一毛錢的“稿費”和一封信，信上寫著：
凌睿：最喜歡你寫的《青蘋果的滋味》，我想，童年就如一顆青蘋果，酸酸的，甜甜的，希望你的童年成為你人生中最美好的回憶。
剛讀完，我就深深地感動了。“周老師，謝謝你，愿我的童年，就像一顆青蘋果，成為美好的回憶。”
驚喜禮物作文 篇3
每逢生日或過節，互相贈送禮物似乎變成現代年輕人必做的事情之一了，而送的禮物也越來越精致了，從一開始的糖果餅干，到現在的甚至有人送貼有彼此照片的馬克杯，隨著這股速禮風氣越來越盛行，好像現在沒送禮物好像就代表著不尊重與不禮貌。
我身旁的朋友幾乎都追隨著這股風氣，所以在我生日時我也收到了一份禮物，這份禮物讓我至今想忘也忘不了……
那天是我初一時的生日，我照常的到學校上課，照樣的寫著無聊又乏味的數學考卷，如同往常的上了一整天的課，直到下午的數學課，我發現班上怎么有幾個同學突然消失了，我雖然覺得好奇但還是繼續的批改早上所考的考卷，批改玩大家把考卷還給本人，我拿到后我下了一大跳，我竟然只考44分，這在初中階段是一個多么令人想跳樓的一個分數啊！
我不停得擔心著老師待會會以怎樣言利的方式處罰我，就在我還在擔心之際，幾個與我比較要好的同學端了一個蛋糕走進教室，全班并同時大喊：“祝你生日快樂！”
我頓時傻了，搞不清楚到底現在是什么狀況，老師拿了一張同學的考卷走了過來，并說：“你看看有哪里不一樣。”
我仔細的檢查發現兩張根本就是不同的考卷，而我的44分則是照同學考的那張下去對，再胡亂的加分減分而來，終于了解我整段被整的過程后，老師笑了一下后說：“你還是要把原本的考卷寫完。”
我頓時哭笑不得，不知道是該開心還是該難過，不過這還是給我了一段特殊的生日禮物，我想這種被整的事情想忘也很難吧。
一份特殊的禮物可以在你生命里留下一個難忘的記錄，讓自己過得更加開心。
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