在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
今天是10月9日教師節。一個秋天的早晨，秋陽剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。穿上美麗潔白的校服，被上沉甸甸褐色的書包，頭上扎著小辮。小紅興高采烈地回學校，小紅想今天是教師節送些什么給老師好呢？就在這時候，突然，一陣陣的花香撲鼻而來，小紅就想到了一個好主意，于是，小紅來到路邊把花摘了下來，有：藍的、黃的各色各樣什么顏色都有，真是應有盡有。
小紅就高高興興地上學了。小紅本來是想直接送給老師，但是又想給老師一個驚喜。小紅回到學校就躡手躡腳地來到老師的辦公室的窗前。輕輕地推開虛掩的窗，一縷明媚的陽光照在陳老師的辦公桌上。把鮮花插在老師的辦公室的筆筒里，這一朵朵野菊花仿佛是一張張可愛的`孩子的臉，想像著老師看到后驚喜和開心的情景，滿懷的高興禁不住流露在她的臉上，她燦爛地笑了。小紅看見辦公桌是擺著一個小日歷、一副老花鏡、一本語文書、一疊一尺高的作業本一瓶墨水、一個地球儀和一個插上了鮮花的筆筒。小紅聯想到了可能是老師為我們批改作業到深夜逗還沒睡其他的老師的房間都關上了燈，只有老師你的放間里發出微弱的燈光。小紅望著插好的野菊花，舒心地笑了，心想；呆會兒陳老師見了，一定會很高興的！陳老師，您為了我們，辛苦了。祝您教師節快樂！突然，她想陳老師可能快來了，就匆匆離開了辦公室。
果然不久，陳老師走進了辦公室，一進門，一股清香撲鼻而來，她定睛一看，原來，桌子上的筆筒里插著一束燦爛的野菊花，陽光下，好像一束燃燒的火焰。陳老師這才猛然想起今天已是9月10日了。她捧起野菊花，路出了欣慰的笑容，笑得那么甜，那么幸福。
辦公桌上的日歷醒目地寫著：9月10日——中國教師節。哦，原來今天是教師的節日，這是一份特別的禮物！
禮物作文 篇2
相信大家一定給別人送過很多禮物吧，我也和你們一樣，可是我給予別人的禮物中，送給媽媽的禮物是最難忘的。
母親節的那天，我想，送給媽媽什么禮物呢？一束鮮花？一句祝福？我覺得都不滿意，突然看到朋友自制給我的生日禮物，我靈機一動，我要自己動手給媽媽做一份充滿愛的禮物。
我先找出一張紅色的卡紙，用剪子剪出一顆大大的紅心，寫上：祝媽媽永遠美麗幸福，祝媽媽的生活像巧克力一樣甜蜜！我從書包里拿出昨天從超市買的一塊巧克力，連同寫好的卡片，一起放到一個精致的紙盒里，用一條紅色的絲帶把盒子系好，并且，打了一個漂亮的蝴蝶結，對了，寫字臺的抽屜里還有一只紅氣球，我趕快拿出來，鼓足腮幫子用力把氣球吹到最大，這里面可是裝滿我對媽媽的愛啊，我把氣球別在蝴蝶結的中間，哦，讓氣球帶著我的愛飛到媽媽的心里吧！
禮物作文 篇3
禮物，本應送給歸來的英雄，為什么也要給慘敗的失敗者？
前段時間，在機器人大賽中我有一個程序總是不能正常操作，失敗讓我把驕傲的頭垂下來。回到小區后，我簡直要把頭藏起來。我怕爸爸媽媽問我考試結果，怕機器人老師問程序編的怎么樣，甚至怕見到我最好的朋友冬冬——我的崇拜者，每次機器人課后回到小區，他都幫我拿零件……還有什么臉見人，大敗而歸！
回到小區后，我發現我的好朋友早在小花園里等我了，我看到他之后更難過了，他對我這次考試抱有很大希望，而我考了個這么差的分數，我還有什么臉見人，唉！真丟人！冬冬跑過來過來問：“怎么樣？你的操作還習慣不習慣？”但是我一言不發，后來他又問：“怎么了，你不開心了嗎？”我什么也不愿意說。“笑一個”冬冬說，“給我一個笑臉吧。”我看了他一眼，垂頭喪氣地向家的方向走去。這時，冬冬好像發覺了什么，沒有再和我說話，待在原地若有所思著。
回到家以后，我躺在床上，滿腦子都在想著剛才冬冬是不是已經發現我沒考好的事情了。我覺得更難受了。
第二天，我依舊開心不起來，正坐在小區椅子上發呆，這時冬冬走了過來，一只手背在身后低聲對我說：“你昨天為什么不高興呀？”我說：“別問了。”他把背在身后的手拿了出來，“給你”他說，“我知道你沒考好，沒事，你那些題我還不會呢！再努把力，以你的實力，下次一定能考好。”我抬頭一看那是最新的樂高公仔，一下子熱淚盈眶，望著這個可以讓我珍惜一輩子的朋友，此時我不知道該說什么好。
怎么？禮物，本應送給歸來的英雄，為什么也要給慘敗的失敗者？
禮物作文 篇4
我曾收到過許多禮物，它們飽含著師生之間的情誼、家人之間的溫情，以及同學之間的友誼。這些禮物似一片海洋，溫暖了像條小魚的我。
記得那是在我就讀小學五年級的時候，一個陽光燦爛的星期四，我吃過早飯，踏上了通往學校的路。陽光似一只火球，火辣辣地炙烤著這塊土地上的一切。我急急忙忙地趕往學校。一進校門，正好趕上了班主任兼語文老師讓同學們復習單元內容，準備在第一堂語文課上考試。我取出書本，忙低頭加入這復習課文的隊伍里去。
在我們朗朗的讀書聲中，動聽的上課鈴“叮鈴鈴”地響起了。立即收好書本的我們各拿過一張試卷，開始演算起來。每位同學都低著頭，手握著筆，在試卷上“唰唰”地寫下一個又一個答案。“唰唰唰”的寫字聲在教室里仿佛組成了一首動聽的樂曲。我望著試卷上一道道題目，思考一會兒，寫下一個答案，思考一會兒，再寫下一個答案。教室里是那么地和諧。
在我聚精會神地做試卷時，偏偏不爭氣的肚子“耍起脾氣”——隱隱發痛，我捂著肚子，第一時間以為自己吃壞了肚子。我心想，肚子同應及時去醫院檢查，健康第一，考試第二！于是，我立刻舉起手喊：“班主任林老師！我肚子痛！”班主任聽見了，急忙給我媽媽打了一個“緊急電話”。我嘟囔著，等待媽媽從單位趕來帶我看病。周圍的同學們紛紛向我遞來餐巾紙，還不斷地安慰我：“葉敏豪，等下你媽媽就來接你了！要勇敢些！”
在我苦苦等待了二十分鐘后，媽媽來了。看見了媽媽，我頓時感到自信了很多，催促媽媽快帶我去看病。我與媽媽來到了家附近的一間小診所，我在醫生的指導下讓醫生聽心跳。因為之前的奔波，我感覺到自己的心臟跳得好快。醫生看完后，為我開了藥方，吃過藥后，媽媽又將不痛的我送回了學校。同學們紛紛又向我投遞來紙巾。同學們都七嘴八舌地向我投來問候：“葉敏豪，你肚子還痛嗎？”“葉敏豪，這是你的課間餐！”“葉敏豪，這是你默寫全隊老師的獎勵！”“葉敏豪……”聽著這些關懷，我仿佛就是一條海水中的魚，被許多幸福和溫暖的海水包圍著，倍感幸福！
那一天，雖然同學們也沒有為我做過什么大事情，但是他們的鼓勵、問候與關懷，卻成為了我人生中最珍貴的禮物。
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