在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的“五百分”的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
這件事情發(fā)生在星期三的下午，一個(gè)普普通通的星期三，卻讓我無(wú)法忘記。
開學(xué)第二天劉老師就定了這樣一個(gè)約定，誰(shuí)同步作業(yè)連續(xù)五個(gè)一百就可以到她那里要一份小獎(jiǎng)品。同學(xué)們都開心極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也暗暗下決心一定要一份特殊的獎(jiǎng)品。
有一次，我無(wú)意翻開同步作業(yè)，已經(jīng)有五次連續(xù)的一百了，下課鈴一響我就奔向辦公室，問(wèn)劉老師怎么辦？劉老師笑著說(shuō)：“你是我們班第一個(gè)五百分，有什么愿望，明天告訴我？要繼續(xù)加油哦！”
晚上媽媽讓我自己決定要什么禮物，睡覺前我思來(lái)想去，到底要什么呢？吃的？玩的？學(xué)習(xí)用品？最后我決定要一份特殊的禮物，讓劉老師幫我編一次頭發(fā)，我越想越激動(dòng)，好久才睡著。
星期三上午我就迫不及待的到辦公室告訴劉老師自己的愿望，劉老師夸到：“這個(gè)愿望好，有紀(jì)念意義，還不要花錢。”臨走劉老師告訴我下午第二節(jié)課后再去辦公室找她，因?yàn)閯⒗蠋煖?zhǔn)備中午回家好好學(xué)習(xí)一個(gè)編頭發(fā)的方法。
終于等到下午第二節(jié)課，劉老師把我喊到辦公室，讓我坐在椅子上，劉老師一邊認(rèn)認(rèn)真真的`幫我編頭發(fā)，一邊說(shuō)：“我還是第一次編頭發(fā)呢！”我聽到后，頓時(shí)，覺得自己是世界上最幸福的人。
劉老師精心為我編了一個(gè)非常漂亮的發(fā)型，高老師還拿手機(jī)為我拍照，老師們都笑著對(duì)我說(shuō)：“西瓜甜不甜？”我開心的大喊：“甜！”。拍好照，劉老師又抱我又親我，把我樂(lè)的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸福的找不著北啦。這時(shí)，我覺得和高老師劉老師一起就像和爸爸媽媽一起一樣，她們都一樣的愛著我，我想說(shuō)，老師我愛你！
臨走時(shí)劉老師還送我一支鋼筆，每次寫作業(yè)，看到它就像看到劉老師一樣，一直陪伴著我，監(jiān)督我考一個(gè)又一個(gè)一百分。
這個(gè)禮物是我收到禮物中最珍貴的一個(gè)，我要感謝老師對(duì)我的關(guān)愛，我要繼續(xù)努力用下一個(gè)“五百分”回報(bào)老師。
