在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的流星雨作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
流星雨作文 篇1
“仔細想想看，你們的父母為你們付出了多少？而你們是怎樣報答？”這句話一直在我的耳邊回蕩，每當想起這些話，我都雙眼通紅。
那天天氣暖洋洋的，我心情也超好，這不，正值春天，到處都是鳥語花香，我更是心花怒放，所以語文課上，我滔滔不絕地閑聊。“李子林，起立”，不用說我被老師發現了。老師氣呼呼地喊道：“李子林，請把我剛才講的，給同學講一講”，我站在那沉默了，因為我剛才就沒有聽老師講課，只好準備接受老師的“口水攻擊”了。
老師接著又說：“同學們，仔細回頭看看你們的父母，為了你們付出了多少的心血呀？而你們是怎樣報答的呢？是上課不停點地說話”，老師的這些話吸引了我，“我們班大多數同學的家長，我不太了解，但有一些的家長我還是了解的，比如說，劉佳瑤的父母，都在北京打工，他們的父母為什么要背井離鄉，離那么遠去打工呢？還不就是讓他生活得更好一點嗎？”
穿過老師的話，我看見了我的父母，他們為了讓我吃好、穿好。每天起早貪黑，從來不覺得累，甚至單位放假了，他們還要加班，就是為了得到一點加班費。
“還有劉忻博的家長，大冬天的，為了讓自家的小吃，賣的更快一點，都要把袖子挽起來工作，我們可以想象一下，大寒冷的天，你把袖子挽完起來，是什么樣的感覺？
穿過老師的話，我的思想來到了父母的跟前，我的父母無論刮風下雨都堅持上班，不辭勞苦，特別是我的爸爸，他每天都騎著一輛摩托車上班。不管是下雨下雪天，特別是下雪的時候，等爸爸回到家的時候，整個人都凍地顫抖著。而我呀，上課說話，次次拿個80分的卷子來報答他們。
老師不斷的說，我的思維不斷的飄到我的父母身上……
父母的這些，難道不是愛嗎？這些愛就像流星雨一樣繁多。愛就在我們的身邊，無處不在，我們也應該拿出自己的愛來回報父母。
流星雨作文 篇2
傳說，人死后會變成流星，如果哪天出現了流星雨，就證明那天有很多人都同時死了……
這是咪咪的奶奶告訴咪咪的。咪咪從此以后再也不敢看流星雨了。奶奶看了，笑成一朵花，可咪咪的媽媽卻埋怨奶奶，為什么要給咪咪說個那么恐怖的傳說。奶奶抵不過媽媽的埋怨，走到咪咪面前摸著她的頭，微笑著說：“咪咪，怎么不看流星雨了？流星雨很漂亮啊。”“奶奶，這就像你為什么看見我不敢看流星雨還笑成一朵花。”咪咪望著奶奶，天真地說�！鞍。溥湔媛斆��！薄澳抢锫斆髁�？呆瓜一個！怎么會和媽你看著她笑一樣呢？”媽媽照例數落了咪咪幾句。
“啊……不是嗎？”咪咪低下了頭�！霸趺磿�？咪咪是最聰明的�！蹦棠汤溥渥叩疥柵_，指著天空上最亮的一顆星星（那時是晚上）說：“咪咪就像是那顆星星啊。”“啊，星星啊。不是月亮嗎？”咪咪失望地說。奶奶愣了愣，看著月亮淡然一笑，輕聲說：“做了月亮反而不好呢�！薄班�？”咪咪聽見了，不明白奶奶的用意。
時間總是過得那么快，流星……也墜得那么快。咪咪的奶奶在咪咪6歲時就成了顆流星。咪咪在奶奶死的那晚，真的看見了流星，只是墜得那么快，咪咪還不曾看清那顆流星，也沒看清奶奶那慈祥的臉……
流星雨作文 篇3
每個人都有自己的信仰，心中的希望，努力的方向。有的人，為了平凡的生活而努力;有的人，為了奉獻的事業而努力;有的人，為了祖國的復興而努力……而我，為流星雨的希望而努力!
流星雨，她就像我的老師，我的同學，我的貴人，我的后盾。為什么呢?事情是這樣的：
有一天在香港做著摩天輪，到最高處時，我隱隱約約地看到了流星雨的出現。我很驚訝，立即興奮地對旁邊的朋友說道：“看，那是不是流星雨，那個地方有很多流星!”當我指著那里，對朋友說完后，發現那流星雨已經消失地無影無蹤。我使勁兒揉揉眼，在看一看，卻已不見剛才的現象。
那一天過后的一天，我回到自己的學校上課，那是三年級的閉學式，發成績單的時候，老師微笑地看著我，我明白了老師眼中的意思——我考得很不錯!小學六年里，只有那一次，我考了年段第一。
我不知道這是巧合還是事實，流星雨的出現，難道真的是好運降臨前的一種征兆嗎?我相信流星雨，她肯定是屬于我的好運來臨之前給我的提醒!
流星雨作文 篇4
昨天晚上，我們看電視的時候，就有人握緊拳頭，重重的敲在我們家的門上。
打開門一看，是我趙大娘。她慌忙地對我們說：“你家煙囪著火了！”聽到這句話，家人不到10秒鐘時間沖出屋門。只有我不緊不慢地想：怎么能讓自己快速進入夢游時代呢？
而家人不顧一切地想盡辦法，止住火苗。他們把紗窗狠狠地撕下，把一袋袋鹽倒在煙囪里面。把一桶桶清水倒在煙囪里面。那時，我透過窗戶看到了紅色的“流星”但那“流星”不是幫人實現愿望的“流星”而是從房頂上落下來的火星子。
火苗被止住了。我躺在床上不住地哭，不住地說：“為什么因為一場火災我們家的幸福生活就會被破壞？”
現在想起來，我們家沒受大的損失，真的是萬幸呀！
流星雨作文 篇5
深邃、寂靜的天空如浩瀚無邊的黑洞，個人壓抑、絕望之感，若希望之神能在此間灑下點燃夢想的流星，那將會給在茫茫黑洞中迷失方向的脆弱生命無窮力量。
流行劃過天際，留下了什么呢？
追尋流星的'尾翼，探索其背后的神秘故事吧！
……經過漫長的尋找，我感受到了經“流星”洗禮后的平凡與感動。
她，一位嬌小，內向而向往理想的女孩，性格怪僻的她時常做出古怪搞笑的動作，她向往“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”的高尚品質，這也就鑄造了她不與同學“同流合污”，我行我素的性格。因缺少與他人的交流，她對語言產生了恐懼，雖與知心朋友能流利地表達自己的想法，但在公眾場合下頑皮的舌頭小弟總不能聽從大腦上司的指揮。這所有的一切，使得同學排斥她、譏笑她……
那一次，班上組織了一次英語口語測試，同學們依次走上了講臺，以流利的口語，清脆悅耳的聲音贏得了一陣陣掌聲，一片片喝彩。時間一分一秒地流逝著，天空時而晴空萬里，時而烏云密布。輪到她了，教室里傳來一陣陣譏笑聲，但在老師地強力壓制下，教室頓時如死水般沉悶壓抑。她開始說話了，“Hello，mynameis……”，古怪搞笑的面部表情，配上極其不標準的英語，同學們都情不自禁地發笑，有的甚至羞愧得埋下了頭，“唉，我真想找個地洞躲起來”，其中一個同學竊竊私語到；而有的卻面紅耳赤。好心的女生小聲的提醒著她�？偟膩碚f，同學們都在認真地聽她講，只是站在她的立場上把她所想表演出來罷了。
她的臉紅紅的，而后卻是蒼白的，似乎是神奇的變色龍。不知怎的，她突然“撲哧”一聲笑，或許是笑聲代替了即將落下的淚水吧，然而即刻就證明了那是對的，因為緊接是嘩啦啦的淚水與哭聲，同學們不約而同地給她掌聲和喝彩，那一刻，她看到了同學們真摯誠懇的笑容。她們雙雙眼中隱藏著珍珠，顆顆珍珠在沉悶、陰冷的教室中閃閃發光，這一刻，她似乎看到了漫天飄落的流星雨，這給她帶來了無窮勇氣和智慧，她成功地完成了她的演講，老師臉上露出滿意的笑容，同學們再一次為她喝彩。
課后，同學們問她為什么哭，他感動地回答：“因為你們能很認真地聽我說，我非常開心，謝謝了”，同學們疑惑地追問道：“你真的這樣認為嗎？”“當然了，從你們豐富的面部表情中，我深知你們為我而緊張�！蓖瑢W們紛紛羞愧的離開了。
平凡與感動孕育著流星雨，喝彩詮釋著流星背后的故事！給他人多一份喝彩，獻上的將會是漫天飄落的流星雨！
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